浙科版必修一 光合作用 作业.docx

光合作用一、单选题1用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mga丙瓶中浮游植物的细胞产生h的场所是线粒体内膜b在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.lmg c在一昼夜后，乙瓶水样的ph 比丙瓶的低d在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用制造的氧气量约为1.8mg 【答案】bd【解析】试题分析：由于丙瓶为不透光的玻璃瓶，里面的浮游植物只能进行有氧呼吸，产生h的场所有细胞质基质和线粒体基质，故a错误；由于丙瓶中生物只进行呼吸作用，经过一昼夜后，丙瓶中的氧气减少了1.1mg，故b正确；一昼夜后，乙瓶中的氧气浓度增加，二氧化碳浓度一定降低，水中的ph比丙瓶中的高，故c错误；由于丙瓶中氧气减少了1.1mg为呼吸量，而乙瓶中氧气增加了5.64.9=0.7（mg）为净光合量，实际上光合作用制造的氧气量为：净光合量+呼吸量=0.7+1.1=1.8（mg），故d正确。考点：本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2如图表示光合作用过程，其中a、b、c和d分别代表不同的物质。下列判断错误的是( ) a a是h b b是c3c c是h2o d d是co2【答案】b【解析】据图可知，a表示还原氢，由c（水）进行光解产生而成；b表示atp，由光能和adp、pi在合成酶的催化下产生的；d表示二氧化碳，参与co2的固定，综上所述，b错误，acd正确。3如图表示植物细胞代谢的过程,有关叙述错误的是( )a 蓝藻细胞的过程发生在类囊体膜上,发生在叶绿体基质中b 植物细胞过程的进行与过程密切相关,与过程无关c 若植物缺mg则首先会受到显著影响的生理过程是d 图中过程o2的释放量小于过程o2的吸收量,则该植物体内有机物的量将减少【答案】a【解析】试题分析：蓝藻细胞是原核细胞，没有叶绿体，其光合作用发生在光合片层上，a错误；植物细胞吸收矿质元素离子是主动运输过程，需要消耗能量，故与呼吸作用过程密切相关，与光反应过程无关，b正确；mg是合成叶绿素的成分，光反应阶段需要叶绿素吸收光能，若植物缺mg则叶绿素的合成受到影响，首先会受到显著影响的生理过程是光反应过程，c正确；图中光反应过程o2的释放量小于有氧呼吸过程o2的吸收量，则净光合作用量0，该植物体内有机物的量将减少，d正确考点：本题考查光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。4某人为研究不同颜色的光对光合作用的影响，设计实验如下：取7只大小相同的透明玻璃罩（），并在其内各装上一只功率相同（）的彩灯，颜色分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫；选取7株天竺葵（），实验前放入暗室（），24h后取出，立即分别放入玻璃罩内，接通彩灯电源，照射4h上述实验中序号所示处不合理的是a b c d 【答案】c 【解析】略5把新鲜的叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间，在连续的可见光谱中出现暗带，对暗带分布区域分析，得出叶绿素可以吸收a.绿光b.红光和蓝紫光c.蓝紫光d.黄橙光【答案】 b【解析】本题考查的是叶绿素的有关内容。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间，在连续的可见光谱红光和蓝紫光区域出现暗带。故本题选b。6选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射4h，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。有关上述信息及图示的说法错误的是 （ ）a图甲中的圆片在光下所处的生理状态是图乙中的a点b图甲中的与对照可以证明光合作用需要色素c图甲中与形成对照，其中是对照组，是实验组d由图甲中与圆片的重量变化量，可以计算出4h内圆片的实际光合作用产量【答案】c【解析】7科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一，下列有关叙述错误的是a 水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，好氧细菌可确定产生o2的部位，是用来研究叶绿体的功能的理想材料b 紫色洋葱鱗片叶外表皮易取材，可用于观察dna和rna在细胞中的分布c 果蝇具有易饲养，繁殖力强，染色体数目少且形态特点明显，突变种类极多等优点，是遗传学研究的理想模式生物d 病毒结构简单，只有核酸和蛋白质外壳，且病毒在短时间内可大量繁殖，因此赫尔希和蔡斯选择t2噬菌体来探究生物的遗传物质【答案】b【解析】水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，好氧细菌分布在有氧存在的环境，可确定产生o2的部位，是用来研究叶绿体的功能的理想材料，a正确；观察dna和rna在细胞中分布的实验，需用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色（甲基绿使dna呈现绿色、吡罗红使rna呈现红色）并借助显微镜观察，紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞的液泡呈紫色，对实验现象的观察产生干扰，b错误；果蝇易饲养，繁殖力强，染色体数目少且形态特点明显，突变种类极多，是遗传学研究的理想模式生物，c正确；病毒结构简单，只有核酸和蛋白质外壳，且病毒在宿主细胞中可以短时间内大量繁殖，因此赫尔希和蔡斯选择t2噬菌体来探究生物的遗传物质，d正确。8下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用，不合理的是( )a 施n、mg等无机肥，有利于叶绿素的合成，有利于提高光合能力b 施农家肥，可提高大棚中co2的浓度，有利于提高农产品的产量c 酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长d 慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸，防止肌肉酸痛【答案】c【解析】试题分析：叶绿素元素组成为c、h、o、n、mg，a正确。农家肥富含有机物，在土壤微生物分解下生成二氧化碳和无机物、水等，可提高大棚中co2的浓度，有利光合作用合成有机物，b正确。酸菜易保存的原因是乳酸菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长，c错。有氧运动能够保证细胞充足引起供应，不会大量进行无氧呼吸生成乳酸，d正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。9在叶绿体中色素的提取和分离试验中，滤纸条上会出现四条宽窄颜色不同的色素带，由上到下依次是 （ )叶绿素a 叶黄素 叶绿素b 胡萝卜素a b c d 【答案】c【解析】叶绿体中的色素根据其溶解度不同，在滤纸条上扩散速率不同，溶解度大的扩散的快，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。故选：c。10把叶绿体色素提取液放在自然光源与三棱镜之间，从三棱镜的另一侧观察到的连续光谱中，变暗的主要区域是a红光和蓝紫光区 b绿光和红光区c黄光和红光区 d黄光和绿光区【答案】a【解析】试题分析：叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，故光线通过色素提取液，大量红光和蓝紫光被吸收，光谱中该区域变暗，故a正确。绿光吸收最少，黄光吸收也较少，故bcd错。考点：本题考查叶绿体色素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。11光合作用的终产物是a.葡萄糖和氧 b.（ch2o）和氧c.（ch2o）和五碳化合物等有机物 d.有机物和氧【答案】b【解析】试题分析：光合作用光反应产生氧气，暗反应直接产生的葡萄糖，故选b。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12在一定浓度的co2和适宜温度条件下 ，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中co2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是a 光照强度在7-8klx之间时，单位时间内反应adp+piatp的速率逐渐减小b 光照强度由8klx增强为10klx时，叶肉细胞中c3化合物合成速率增大c 光照强度在7.0klx时，细胞既释放二氧化碳又释放氧气d 光照强度超过8.0klx时，光合作用速率主要受外界co2浓度因素的影响【答案】d【解析】光照强度在7.08.0klx之间时，虽然细胞呼吸不变，但光合作用增强，所以单位时间内atp合成速率会加快。光照强度由8.0klx增强为10.0klx时，光合作用速率不变，c3化合物合成速率不会增大。光照强度在7.0klx时，光合作用速率大于呼吸作用速率，故细胞只释放氧气。光照强度超过8.0klx时，co2浓度成为光合作用的主要限制因素。【考点定位】细胞呼吸及光合作用的知识。【名师点睛】光合作用与细胞呼吸之间的气体变化规律图：表示黑暗中，只进行细胞呼吸；图：表示细胞呼吸速率光合作用速率；图：表示细胞呼吸速率光合作用速率；图：表示细胞呼吸速率光合作用速率。1313如图曲线a和b不能用于分别表示( )a a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中h和adp含量的变化b a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总dna含量和每个细胞物质运输效率的变化c a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化d a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化【答案】b【解析】试题分析：夏季晴天正午时分，由于蒸腾作用散失水分，导致植物气孔关闭，细胞周围co2浓度降低，影响暗反应对h和atp的利用，短时间内h和atp的含量增加，而atp和adp处于动态平衡之中，atp的含量增加，则adp含量减少，a项可以；哺乳动物卵裂期进行有丝分裂，子细胞中核dna数量和亲代细胞dna数量相同，随着细胞数量增加，胚胎的总dna含量增加，哺乳动物卵裂期细胞分裂迅速，子细胞几乎不生长，随着分裂次数的增加，细胞体积越来越小，因此其细胞表面积/体积的比值增大，物质运输效率加快，b项不可以；质壁分离过程中，随着细胞失水量的增加，细胞液浓度增加，其渗透吸水能力增强，而随着失水；量的增加，液泡体积减小，原生质层收缩，原生质体体积逐渐变小，c项可以；植物体细胞分化程度越高，其经诱导发育成完整植株的潜能就越小，即全能性越小，d项可以。考点：本题考查影响光合作用速率的环境因素、动物胚胎发育的基本过程、物质进入细胞的方式、细胞的分化，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，得出正确的结论。14放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是（ ）a卡尔文循环是通过追踪检测14c标记的有机物，最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成co2 中碳的途径b用含有3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到c要得到含32p的病毒，必须先用含32p的培养基培养宿主细胞d小白鼠吸入18o2 后呼出的二氧化碳会含有18o，尿液中也会含有少量的h218o【答案】a【解析】卡尔文循环是通过追踪检测14c标记的co2，最终探明了有机物中的碳通过光合作用把co2 中碳的转移途径，所以a选项错误。15下列与生物实验有关的叙述正确的是a 检测酵母菌培养过程中是否产生co2，可判断其呼吸方式b 利用纸层析法提取叶绿体色素实验中需要加入无水乙醇、caco3和sio2c 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色d 脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒【答案】d【解析】【分析】题目涉及实验原理、试剂及仪器的选择和使用方法等，考查对相关知识的理解和记忆程度。【详解】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生co2，因此检测酵母菌培养过程中是否产生co2，不能判断其呼吸方式，a错误.纸层析法是分离色素的方法，提取色素时才用无水乙醇等药品，b错误.健那绿是线粒体活性染色剂，盐酸处理会使细胞死亡，不能染色，c错误.脂肪颗粒存在于细胞中，需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒，d正确.【点睛】色素的提取和分离是两个实验，前者利用色素易溶解于有机溶剂的原理从叶片中获取色素，后者是利用层析液把不同色素分开。检测脂肪可以直接对组织提取液染色，也可以用显微镜观察细胞中的脂肪微滴。16下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（ ）a利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的sio2|caco3 和无水乙醇b叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色，最窄的色素带是橙黄色c用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色绿色黄色d利用洋葱根尖分生区细胞制作临时装片的操作顺序是:解离染色漂洗压片【答案】d【解析】利用无水乙醇提取叶绿体中色素时，需加入少许的sio2和caco3，a正确；叶绿体色素的提取和分离实验中，由于叶绿素a含量最多，故滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色，含量最少的色素为胡萝卜素，颜色为橙黄色，b正确；溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色绿色黄色，c正确；制作洋葱根尖临时装片的操作顺序是解离漂洗染色制片，d错误。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验； 探究酵母菌的呼吸方式、【名师点睛】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素（2）层析液用于分离色素（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏2、分离色素的结果：17科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素（每组实验中莴苣种子数量均为100粒），进行了如下实验：实验组处理方法一周内萌发种子数（粒）一黑暗处理20二暗室中，以适宜强度红光处理98三暗室中，以10-5mol/l的赤霉素处理97下列有关本实验的叙述，正确的是（ ）a本实验的自变量是种子萌发率 b莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量c增加光照强度可以促进种子萌发 d红光处理可能影响种子细胞内赤霉素的合成【答案】d【解析】实验组一与实验组二对照，可得出莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量。18为了提高温室黄瓜的产量，科研工作者取长势相同的黄瓜分成四组，甲组自然生长，乙组补充co2，丙组高温处理，丁组高温+补充co2，进行培养并测定其净光合速率，结杲如下图。下列说法不正确的是a 13：00净光合速率低是因为叶绿体中co2含量低b 丙组净光合低于甲组的原因是高温使光合酶活性下降c 丁组说明co2和温度对提高净光合速率具有协同作用d 15：00后净光合下降和9: 00后净光合下降的原因相同【答案】d【解析】13：00净光合速率低是因为气孔关闭，导致叶绿体中co2含量低，影响了光合作用的暗反应过程，a正确；根据题干信息可知，甲组是自然生长，丙组是高温处理，因此丙组净光合低于甲组的原因是高温使与光合作用有关的酶活性下降，b正确；丁组高温+补充co2，净光合速率最高，说明co2和温度对提高净光合速率具有协同作用，c正确；15：00后净光合下降和9: 00后净光合下降的原因不同，d错误。19下列有关细胞结构叙述正确的是a 因为核糖体是蛋白质的合成场所，所以所有的细胞必须利用核糖体合成蛋白质b 因为叶绿体进行光合作用需要吸收光，所以叶绿体内膜要要有光合作用的色素c 因为细胞质基质ph值高于溶酶体内，所以h+进入溶酶体的方式为协助运输d 因为高尔基体加工运输分泌蛋白，所以有分泌能力的细胞一定具有较多的高尔基体【答案】a【解析】所有的细胞必须利用核糖体合成蛋白质，a项正确；光合作用的色素分布在类囊体薄膜上，b项错误；细胞质基质ph值高于溶酶体内，h+低于溶酶体内， h+进入溶酶体的方式为主动运输，c项错误；有分泌能力的细胞不一定有较多的高尔基体，如汗腺细胞，d项错误。20下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是（ ）a 自养厌氧型 b 异养厌氧型c 自养需氧型 d 异养需氧型【答案】c【解析】试题分析：据题干可知，铁细菌在有氧条件下，能将feso4氧化为fe2（so4）3，并利用这一过程所放出的能量来合成有机物，故铁细菌为化能合成作用的细菌，故同化作用属于自养型，又该过程需氧气，故异化作用为需氧型。考点：化能合成作用二、非选择题21下表为不同遮光处理对甜菜光合作用影响的结果，下图为两种条件下甜菜净光合速率日变化曲线，请分析回答问题：（1）据表分析，提高甜菜产量的主要措施是_。（2）据表分析，与遮光比例50相比，遮光90条件下植株干重下降的原因_。（3）请分析图中曲线ii未出现“午休”现象的直接原因是_。.研究发现与a点相比，b点产生的原因是原因是_。【答案】 适当遮光 叶绿素a/b的比例下降或叶绿素a的含量下降 适当遮光，蒸腾作用较小，未导致气孔关闭 气孔关闭，co2浓度下降暗反应（卡尔文循环）减慢【解析】试题分析：本题以表格和图示信息为情境，综合考查学生对光合作用过程及其影响因素等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需以题意“不同遮光处理对甜菜光合作用影响的结果”为切入点，采取对比法，认真分析表中数据的变化规律，明辨曲线图中横纵坐标的含义及其两条曲线的变化趋势。在此基础上结合题意，围绕“光合作用过程及其影响因素”的相关知识对各问题情境进行分析解答(1)分析表中信息可知：遮光比例在30至50范围内，植株干重较不遮光的对照组增加明显，据此可知：提高甜菜产量的主要措施是适当遮光。(2) 叶绿素的合成与光照有一定的关系。遮光比例在50至90范围内，随着遮光比例的增加，叶绿素含量不断增加，但叶绿素a/b的比例逐渐下降，说明叶绿素a的含量下降，使得吸收的光能减少，限制了暗反应的进行，导致光合作用合成的有机物减少，植株干重下降。 (3)在中午12时，曲线由于适当遮光，蒸腾作用较小，未导致气孔关闭，避免了中午12时的强光照和高温引起的蒸腾作用过强、导致气孔关闭对植株产生的不利影响，所以未出现光合午休现象。在不遮光的曲线上，与a点相比，导致b点（中午12）时植株出现“午休”现象的原因是：因光照强、温度高引起蒸腾作用过强，导致气孔关闭，co2浓度下降，暗反应（卡尔文循环）减慢。22某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比， 光处理组的叶肉细胞对co2的利用率高，据图分析，其原因 。（2）叶肉细胞间隙co2至少需要跨 层磷脂双分子层才能达co2固定的部位。（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为21mgg-1、39 mgg-1、41 mgg-1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是 。【答案】（1）高 蓝 蓝光促进了气孔开放，co2供应充分，暗反应加快（2）3（3）随机取样进行重复测定【解析】试题分析：（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的co2吸收量更大，说明30d幼苗的净光合速率更大。三种光照射，蓝光处理组吸收的co2更多，胞间co2浓度更低，说明对co2的利用率更高，而蓝光处理组气孔导度也最大，说明蓝光通过促进气孔开放，使co2供应充分，加快暗反应，最终提高光合速率。（2）co2固定部位在叶绿体基质，因此叶肉细胞间隙的co2至少需要穿过细胞膜、叶绿体外膜、内膜共3层膜（即3层磷脂双分子层）才能到达作用部位。（3）为了实验数据的可信度，可做到随机取样，并进行重复测定，避免偶然性。考点：本题考查光合作用的影响因素以及实验结果的分析与评价等，意在考查学生识图获取信息的能力和能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。23（16分）某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽。与野生型相比，突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。（1）co2浓度通过直接影响 （1分）的产生来影响光合作用强度。若适当降低co2 浓度，短时间内叶绿体中h含量的变化是 （1分）。（2） 的减少使叶片呈现黄化色泽。突变可能 （填“促进”或“抑制”）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。另据测定，突变体处于发育初期的叶片，类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.48，可以推测，类胡萝卜素在色素组成中所占的比例随叶