北京市十三中分校九年级化学上学期10月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年北京十三中分校九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共40小题，每题0.5分，共20分）1（0.5分）（2015秋北京校级月考）实验室里几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）a试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了b铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了c灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明d蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了2（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列结果或操作正确的是（）a用天平称得某物质的质量为36.7克b用量筒可以准确量得某液体的体积为16.74毫升c给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的d用100毫升的量筒量取20毫升的液体3（0.5分）（2011秋广州期末）下列关于氧气的说法中，错误的是（）a氧气是空气的主要成分之一b氧气可用于医疗急救c氧气是化学性质比较活泼的气体d氧气可用于食品保鲜4（0.5分）（2015秋江津区期末）小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）a使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果b燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的c红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升d红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度5（0.5分）（2013安徽一模）空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物下列情况能直接造成空气污染的是（）a把煤作为主要燃料b随意丢弃塑料垃圾c随意丢弃废电池d利用太阳能、风能等清洁能源6（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列化学现象的描述，不正确的是（）a红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾b硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰c镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体d木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量7（0.5分）（2006秋海门市期中）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插人集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（）a氧气、二氧化碳、空气b二氧化碳、氧气、空气c空气、氧气、二氧化碳d二氧化碳、空气、氧气8（0.5分）（2009南宁）在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）a吸入的空气中不含co2b呼出的气体全部是co2cco2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高do2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低9（0.5分）（2010上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）a纯净物b化合物c氧化物d混合物10（0.5分）（2012盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）a密度低b耐磨损c导电性差d抗氧化性强11（0.5分）（2015瑞安市校级模拟）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或12（0.5分）（2012兰州）下列关于氧气的说法中正确的是（）a氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体b氧气是植物光合作用的重要来源c氧气的化学性质比较活泼，是可燃物d因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气13（0.5分）（2014秋佛山校级期中）下列变化中，不属于缓慢氧化的反应是（）a呼吸作用b食物腐烂c钢铁生锈d蜡烛燃烧14（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列结论不正确的是（）a化学反应中一定有能量的变化b化学反应中一定会有新物质生成c化学反应中元素种类一定不发生变化d化学反应中一定会伴随着一些现象15（0.5分）（2015秋北京校级月考）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c白磷比红磷更易点燃组成元素不同d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd16（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列说法中，正确的是（）a分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应b氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应c凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧d钢铁锈蚀的过程中只含化学变化17（0.5分）（2011遵化市模拟）每年6月5日是世界环境保护日环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注下列各组气体都属于空气的污染物的是（）aco2，n2bno2，o2cco，co2dso2，no218（0.5分）（2015苏州）下列有关空气的说法错误的是（）a按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%b空气中各种成分的含量是相对稳定的c空气是一种十分重要的天然资源dpm2.5是造成空气污染的主要污染物之一19（0.5分）（2015秋滨州校级期中）某同学量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为18ml，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10ml，则该同学实际倒出来液体体积是（）a一定小于8mlb一定等于8mlc一定大于8mld可能大于也可能小于8ml20（0.5分）（2015襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）a水蒸气b二氧化碳c氮气d氧气21（0.5分）（2015北京）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体22（0.5分）（2014秋太仓市期中）下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）a金刚石用来裁玻璃b干冰用于人工降雨c酒精被用作内燃机中的燃料d铝用于制造电线23（0.5分）（2010浦东新区一模）下列实验操作中，不正确的是（）a加热液体b点燃酒精灯c蒸发食盐水d检查装置气密性24（0.5分）（2014秋定州市期中）煮沸过的冷开水里不能养鱼，是因为其中几乎不含有（）a氧分子b氧元素c氧原子d二氧化碳25（0.5分）（2004南宁）下列是我们日常生活中接触到的物质，属于纯净物的是（）a蒸馏水b碘酒c可乐饮料d洁净的空气26（0.5分）（2015石家庄模拟）常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）a汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形b植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢c铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用d水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用27（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列实验操作中，正确的是（）a熄灭酒精灯时，用嘴吹灭b称量药品时，用镊子夹取砝码c反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费d给试管中液体加热时，试管口对着有人的方向28（0.5分）（2013秋阜阳期中）为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）a将气体分别通入水中b将气体分别通入澄清石灰水中c将气体分别通入盐水中d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中29（0.5分）（2015株洲）空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（）a空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧b臭氧（o3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空cso2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应d随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染30（0.5分）（2010秋铜鼓县期中）下列不属于缓慢氧化的是（）a铁生锈b食物的腐烂c蜡烛的燃烧d酒和醋的酿造31（0.5分）（2005盐城）下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是（）abcd32（0.5分）（2014秋吴江市校级期中）下列常用仪器的操作方法正确的是（）a用酒精灯火焰直接加热烧杯b打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞c取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶d给试管内固体加热，试管口略向下倾斜33（0.5分）（2013苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（）a通常状态下，氧气是无色、无味的气体b通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体c液态氧可用作发射火箭的助燃剂d氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质34（0.5分）（2014秋岱岳区期中）下列各用途与所指气体不符合的是（）a氧气用于潜水、急救、金属切割b氮气用作保护气、防腐c稀有气体用作保护气、充填灯泡d空气用作燃料、防腐35（0.5分）（2011秋大丰市校级期中）用托盘天平称量10g的药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向右偏移，此时应（）a减砝码b添加药品c减药品d调节平衡螺母36（0.5分）（2015东营）化学与生活、社会密切相关下列说法不正确的是（）a雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的pm2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物b凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用c人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程d化学肥料co（nh2）2、kh2po4 等的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中kh2po4属于复合肥37（0.5分）（2015黔西南州）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染下列不属于空气污染物的是（）aco2bso2cpm2.5dno238（0.5分）（2015南昌）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（）a为治理雾霾，禁止使用化石燃料b变废为宝，将地沟油转化为航空燃油c城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保d用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应39（0.5分）（2015黔东南州）2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施保护环境利在千秋，功在当代为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放a只有b只有c只有d40（0.5分）（2013益阳校级自主招生）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）abcd实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出o2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气aabbccdd二、非选择题（共60分，每空1分）生活现象解释41请你对所设置问题进行回答：（1）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切a铁丝的表面积 b氧气的浓度 c燃烧区的温度 d铁丝的粗细（2）它是汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是（3）有四种气体：ao2 bco cn2 dco2，请选择合适的序号填空：用于供给动植物呼吸的是；会造成温室效应的是；用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是（4）化石燃料指的是、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和 等（填一种即可）人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为 来做饭、取暖42下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92tsp济南76tsp天津82tsp武汉83nox哈尔滨96tsp重庆98sox上海74nox贵阳69tsp注：tsp空气中飘尘；nox氮的氧化物；sox硫的氧化物（1）最容易出现酸雨的城市是为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是（填序号）少用煤作燃料采用燃料脱硫技术不必采取措施，无所谓开发新能源（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是开发氢能源使用电动车植树造林戴呼吸面具【科普阅读理解】435月14日中央电视台经济半小时栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：化学式c3h8o2无色粘稠状的透明液体无味易燃沸点245熔点6.5无腐蚀性可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是44科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体经，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（hno3）和一氧化氮，结合材料回答问题：（1）一氧化氮的物理性质是（回答一点即可），不能直接排入大气中的理由是（2）二氧化氮与水反应的化学方程式是45我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”这句话所指的是：红色的硫化汞（即丹砂，化学式为hgs）在空气中灼烧生成汞和二氧化硫；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体（1）在上述三点含义中，描述的（填“有”或“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由（填序号），理由是（2）在上述三点含义中，描述的（填“有”或“无”）化学变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由（填序号），写出反应的文字表达式：、【物质组成和变化分析】46天然气的主要成分是甲烷，液态的氢气可以做火箭推动剂为了探究甲烷和氢气的燃烧有什么不同，分别在空气中点燃甲烷和氢气，在甲烷火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，发现罩在火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧产生了又产生了，其燃烧的文字表达式为，在氢气火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水未变浑浊，说明氢气燃烧产生了，由此得出结论：甲烷与氢气的成分（填“相同”或“不相同”）47有a、b、c、d四种物质，a是无色无味的气体，黑色固体b在a中燃烧比在空气中燃烧得更旺，生成无色无味的气体c，c能使澄清石灰水变浑浊；d常坐灯泡的填充气，是一种无色无味的气体；将燃着的b放入d中很快熄灭则：（1）四种物质的名称：a；b；c；d（2）写出上述过程中反应的符号表达式【实验原理分析】48（1）请将体现下列实验操作目的正确选项序号，填在对应的横线上a防止药品污染 b防止试管破裂 c防止实验误差 d防止液体溅出加热试管时，先均匀加热，后集中加热滴管使用后，及时清洗并放在试管架上量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10ml，50ml，100ml）等仪器，请为下列实验操作选择仪器可以直接加热的玻璃仪器是；（用序号填空）量取8.5ml水（用序号填空）49示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同说明反应物的浓度不同，反应现象不同请参照示例回答下列问题：（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同说明不同，产物不同 （2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气反应物相同，但产物不同说明不同，产物不同（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同说明反应物的不同，反应的速率不同50我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告实验实验步骤实验现象有关反应的化学方程式a取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧b取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧不发生燃烧取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧剧烈燃烧，火星四射通过比较a、b两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是，【科学探究】51如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为ml（2）该实验可推论出氮气的性质为（3）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）a加快集气瓶内气体冷却 b液封导气管末端以防气体逸出 c吸收五氧化二磷（5）图2是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体）根据下表提供的实验数据，完成如表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25ml15ml9ml装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）52为了探究植物呼吸作用的产物是什么，小刚设计了如图所示的实验装置请你和小刚一起探究下列问题（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之变浑浊）（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（选填“左移”、“右移”或“不动”）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是得出结论：植物呼吸作用产生的气体是【实际应用定量分析】53一名初三学生呼吸时，每天需从空气中得到5升氧气，则他一个月（按30天计算）可呼吸多少升空气？54我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：编号12345微亮亮很亮复燃复燃请你参与探究，回答下列问题：（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于号瓶与号瓶之间（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为2015-2016学年北京十三中分校九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每题0.5分，共20分）1（0.5分）（2015秋北京校级月考）实验室里几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）a试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了b铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了c灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明d蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、试管被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、灯泡发光过程中由电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化d、由液态变为气态只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列结果或操作正确的是（）a用天平称得某物质的质量为36.7克b用量筒可以准确量得某液体的体积为16.74毫升c给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的d用100毫升的量筒量取20毫升的液体【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据已有的实验操作方法进行分析解答即可即可【解答】解：a、用天平称得某物质的质量为36.7克，正确；b、用量筒不可以准确量得某液体的体积为16.74毫升，不可能精确到0.01ml，错误；c、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的三分之一，错误；d、用100毫升的量筒量取20毫升的液体，会造成误差大，错误；故选a【点评】本题考查了常见的实验操作方法和注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行3（0.5分）（2011秋广州期末）下列关于氧气的说法中，错误的是（）a氧气是空气的主要成分之一b氧气可用于医疗急救c氧气是化学性质比较活泼的气体d氧气可用于食品保鲜【考点】氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体，自然界中的燃烧主要是物质和氧气的反应，缓慢氧化是导致食物腐败的主要过程【解答】解：a、氧气在空气中约占其体积的五分之一，故a正确；b、氧气能供给呼吸，故可用于医疗救护，故b正确；c、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，故c正确；d、缓慢氧化是导致食物腐败的主要过程，要想是食物保鲜就应该使食物隔绝氧气，故d错误故选d【点评】此题涉及到了空气的成分，氧气的应用及缓慢氧化的一些问题，涉及的均是一些生活中的应用问题4（0.5分）（2015秋江津区期末）小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）a使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果b燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的c红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升d红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数【解答】解：a、红磷要足量，否则测量不准确，故选项错误；b、红磷燃烧只消耗氧气，空气中氧气的体积分数约占空气体积的，故选项错误；c、红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内外产生压强差，故选项正确；d、要冷却到室温再读数，故选项错误；故选c【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握5（0.5分）（2013安徽一模）空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物下列情况能直接造成空气污染的是（）a把煤作为主要燃料b随意丢弃塑料垃圾c随意丢弃废电池d利用太阳能、风能等清洁能源【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】题目给出了空气的主要污染物，因此，只要结合所学知识及生活常识确定各选项产生的污染物即可【解答】解：a、含硫的煤不完全燃烧会产生粉尘、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空气污染b、随意丢弃的塑料垃圾很难自行分解掉，因此会对土壤造成影响，常说的白色污染就是废弃塑料带来的，由于塑料的难以分解而使土壤受到破坏、地下水受到污染等，不能直接造成空气污染c、废电池中含有汞、镉等有害金属元素，会使土壤、水受到污染，不能直接造成空气污染d、太阳能、风能属清洁能源，没有这些污染物产生，更主要的是不产生给空气带来污染的那几种物质故选a【点评】题目旨在考察空气的污染物，但是同时也涉及其他几个关于环境的问题此类题目难度往往不大，但是在课本中的跨度经常会很大，前中后好几个单元都有可能要求平时积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题，这会有帮助6（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列化学现象的描述，不正确的是（）a红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾b硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰c镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体d木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；故选项说法正确c、镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，并伴有白烟，故选项说法正确d、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7（0.5分）（2006秋海门市期中）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插人集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（）a氧气、二氧化碳、空气b二氧化碳、氧气、空气c空气、氧气、二氧化碳d二氧化碳、空气、氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧【解答】解：燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，因为二氧化碳不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，因为空气中含有一定量氧气，故没有明显变化；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性根据现象，可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气故选d【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识8（0.5分）（2009南宁）在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）a吸入的空气中不含co2b呼出的气体全部是co2cco2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高do2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】空气与水【分析】a、二氧化碳在空气中所占的体积分数大约是0.03%；b、呼出的气体中还有水分；c、人的呼吸是吸收氧气，呼出水和二氧化碳等气体；d、呼出气体中氧气的含量比空气中的低【解答】解：二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，人的呼吸是吸收氧气，呼出水和二氧化碳等气体根据题意：向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊可知co2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高故选c【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用的原理即可正确解题9（0.5分）（2010上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）a纯净物b化合物c氧化物d混合物【考点】纯净物和混合物的判别【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：“黑火药”由硝酸钾、硫磺、木炭等物质组成，属于混合物故选d【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物10（0.5分）（2012盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）a密度低b耐磨损c导电性差d抗氧化性强【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、密度低，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、耐磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误c、导电性差，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、抗氧化性强，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来11（0.5分）（2015瑞安市校级模拟）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧故选：c【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单12（0.5分）（2012兰州）下列关于氧气的说法中正确的是（）a氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体b氧气是植物光合作用的重要来源c氧气的化学性质比较活泼，是可燃物d因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气的工业制法【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件其密度可以通过相对分子质量与空气对比而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比较活泼【解答】解：a、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体故a说法正确；b、光合作用为：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故b说法错误；c、氧气的化学性质比较活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故c说法错误；d、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气故d说法错误；故选：a【点评】本题主要考查了氧气的性质注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质13（0.5分）（2014秋佛山校级期中）下列变化中，不属于缓慢氧化的反应是（）a呼吸作用b食物腐烂c钢铁生锈d蜡烛燃烧【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应【解答】解：a、呼吸作用属于氧化反应，并且比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误；b、食物腐烂属于氧化反应，并且比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误；c、钢铁生锈属于氧化反应，并且比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误；d、蜡烛燃烧属于剧烈地氧化反应故选项正确故选d【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应14（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列结论不正确的是（）a化学反应中一定有能量的变化b化学反应中一定会有新物质生成c化学反应中元素种类一定不发生变化d化学反应中一定会伴随着一些现象【考点】物质发生化学变化时的能量变化；化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】在化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化的同时还“常常”伴随着能量的变化，常以热量的改变为主要体现化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变化学反应“往往”伴随着一些现象的发生【解答】解：在化学反应前后元素的种类不变，原子的种类不变，原子的数目不变，物质的总质量不变；物质的种类一定改变；分子的数目可能改变化学变化是生成新物质的变化，除有新物质生成外能量的变化也“常常”发生，从外观检测往往为温度的变化，即常以热量的变化体现化学反应“往往”伴随着一些现象的发生故选：d【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变注意归纳常见的吸热与放热反应来解答15（0.5分）（2015秋北京校级月考）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c白磷比红磷更易点燃组成元素不同d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究【专题】科学探究【分析】影响化学反应的因素很多，如温度、催化剂、反应物的浓度、接触面积等，要具体情况具体分析，在判断影响因素时要注意控制变量来进行判断，如：铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为反应物氧气的浓度不同；铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，是因为反应物的接触面积不同等【解答】解：a、铁丝能在氧气中燃烧是因为氧气的浓度大了故a正确；b、常温和高温是不同的温度，所以影响因素是反应的温度，故b正确；c、红磷和白磷都是由磷元素组成的单质，影响因素反应物的种类有关，故c错误；d、铜片和铜粉在空气中的不同主要是和氧气的接触面积的不同，是由于凝聚状态造成，所以影响因素是反应物的接触面积，故d错误故选cd【点评】影响反应速度的因素主要有：温度、反应物的浓度、催化剂等，在判断影响因素时要注意控制变量来进行判断16（0.5分）（2015秋北京校级月考）下列说法中，正确的是（）a分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应b氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应c凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧d钢铁锈蚀的过程中只含化学变化【考点】分解反应及其应用；氧气的化学性质；化学变化和物理变化的判别；化合反应及其应用；氧化反应【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；氧气、氢气的性质与用途【分析】a由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应；b氧化反应是指物质与氧发生的化学反应，但不一定为化合反应；c在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中可能会燃烧；d在化学变化过程中，一定同时伴随着物理变化，但在物理变化过程中，不一定同时发生化学变化【解答】解：a由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应，如加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气三种物质，也属于分解反应，故a错误b氧化反应是指物质与氧发生的化学反应，但不一定为化合反应，如石蜡燃烧生成二氧化碳和水，是氧化反应但不是化合反应；化合反应是指两种或两种以上物质生成一种物质的反应，但不一定为氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，是化合反应但不是氧化反应，故b正确c在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中可能会燃烧，如铁丝在空气中不能燃烧但在纯氧中能剧烈燃烧，故c错误d在化学变化过程中，一定同时伴随着物理变化，但在物理变化过程中，不一定同时发生化学变化，钢铁锈蚀的过程中，有新物质铁锈生成，属于化学变化，但同时发生物理变化，故d不正确故答案：d【点评】本题考查化学基本概念，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析17（0.5分）（2011遵化市模拟）每年6月5日是世界环境保护日环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注下列各组气体都属于空气的污染物的是（）aco2，n2bno2，o2cco，co2dso2，no2【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物故选d【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一18（0.5分）（2015苏州）下列有关空气的说法错误的是（）a按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧