《色彩基础》教学大纲.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除色彩基础教学大纲课程代码：0102002503 学时：40 学分：3一、 课程的地位与任务色彩基础是艺术设计专业的基础课程。要求学生通过对色彩的学习，掌握色彩的基本理论知识，学会如何观察和认识色彩，如何在作品中组织和表现色彩。通过系统的色彩训练，提高对色彩的观察、分析和表现能力。培养学生对色彩感觉的敏锐性，使之能在熟练运用的基础上进行有意识的创作，为以后的深入学习打下坚实的基础。本课程与其它课程的联系和分工从基础训练的角度讲，色彩是造型基础的重要组成部分。是设计专业必修的一门课程。作为设计专业重要的设计语言，在各门专业设计课程中都显示了非常重要的作用。 通过对学生色彩能力的培养，达到艺术理论、技能、创新等方面的全面综合发展，以适应从事艺术设计工作的需要。本课程教学的任务和训练目标主要有以下几点：1. 色彩基础知识；2. 水粉表现技法；3. 让学生对色彩有正确的认识，并养成一种良好的色彩思维方式。逐渐通过科学的训练，达到自由熟练的根据需要来配置颜色。二、 课程的主要内容和学时分配本课程总课时为40课时，以实践手绘为主。项目内 容理论教学课时实践课时第一章色彩基础知识概述24第二章水粉画工具材料与表现技法212第三章水粉画构图与物体质感表现218合计634 三、课程的基本要求第一部分 色彩基础知识概述 教学目的：了解色彩的由来及概念，掌握色彩基础知识。 教学要求：1、 结合图片讲解及多媒体教学形式；2、 通过互动培养学生的兴趣；教学内容：1、 色彩的由来及概念； 2、 色彩三要素；3、 色彩的冷暖感觉4、 色彩与其他艺术学科的关系；重点、难点：色彩的冷暖感觉第二部分 水粉画工具材料与表现技法教学目的：通过学习水粉画的工具材料和表现技法让学生对水粉画有更深的了解并且熟练掌握工具材料的性能及表现技法。，让学生能够具备一定的色彩的把握和控制能力，要求学生能够按照要求来圆满的完成色彩的一些作业。教学要求：1、 科学的课堂训练；2、 讲解结合图片及多媒体教学形式；3、 注意个性引导；4、5、 revolve vi. & vt. （使）旋转多做实践练习。forehead n. 额头教学内容：1、 色彩的工具材料2、3、 run out of 用完色彩的用笔方法4、5、 fragrant adj. 香的；令人愉快的色彩的肌理效果6、7、 dirt n. 污垢；泥土色彩的表现技法anti-black adj. 反黑人的重点、难点：色彩的表现技法athletic adj. 运动的 第三部分 水粉画构图原则与物体质感表现脚趾的教学目的：通过色彩训练让学生了解静物摆放的有关注意事项，如何观察物体，如何构图及深入刻画与调整，并学习静物写生的特点及方法步骤、色调关系以及物体的质感表现。 教学要求：1、2、 Berlin n. 柏林（德国首都）让学生欣赏他人的优秀作品提高学生的审美能力及绘画实用能力；3、 结合图片讲解及多媒体教学形式；4、 多做实践练习。 教学内容：1、 水粉画构图原则；2、 物体的质感表现。重点、难点：物体的质感表现Korean n. 韩国/朝鲜人；朝鲜/韩语 四、课程的实践环节安排 本课程实践教学主要安排42学时。主题相关章节内 容课时水粉材料与表现第一、二章介绍和熟悉水粉工具，以及表现技法16水粉构图与质感表现第三章介绍水粉构图和绘制陶罐、玻璃器皿和水果等不同质感的物体18总课时 34 五、先修课程和推荐教材以及主要参考书先修课程： 素描基础推荐教材：解决色彩静物王会峰、沈亮编著 湖北美术出版社主要参考书：色彩基础李扬、张玉惠编著 湖北美术出版社中国美术院校教材：水粉风景 陆琦编著 中国美术学院出版社 六、面向对象本课程主要面向广告设计、印刷图文信息处理、计算机展示效果设计专业的学生。七、开课部门信息与传媒学院广告信息教研室八、考核方式及标准本课程的考核方式为考试，分平时成绩、考核两部分。其中平时成绩占总成绩的60，主要由任课教师根据学生在课程学习过程中的作业情况、实践完成情况（50）以及课堂纪律和学习情况（10）综合评定；综