文学作品的个性化解读 课件

文学作品的个性化解读 文学作品的个性化解读 材料一柳三变既以词怃仁庙 吏部不放改官 三变不能堪 诣政府 晏公 晏殊 曰 贤俊作曲子么 三变曰 只如相公亦作曲子 公曰 殊虽作曲子 不曾道 针线闲拈伴伊坐 柳遂退 宋张舜民 画墁录 文学作品的个性化解读 材料二相传苏轼官翰林学士时 曾问幕下士说 我词何如柳七 幕下士答道 柳郎中词只合十八七女郎 执红牙板 歌 杨柳岸晓风残月 学士词须关西大汉 铜琵琶 铁绰板 唱 大江东去 见俞文豹 吹剑录 文学作品的个性化解读 产生原因1 文学作品形象 主题具有多义性 多解性 不确定性 2 阅读是读者对原作的再创造 丰富拓展原作 形象大于思考 3 读者身份 经历 鉴赏水平 审美情趣不同 4 阅读受时代背景 文化背景 文艺思潮影响 文学作品的个性化解读 话题一诸葛亮是 三国演义 塑造的最主要的人物之一 鲁迅先生对此曾在 中国小说史略 中有这样一段评价 至于写人 亦颇有失 状诸葛之多智而近妖 对此评论 你是如何看的呢 文学作品的个性化解读 教师看法1 小说艺术具有虚构性 不能等同于历史 诸葛亮这个人物体现了作者理想 因而表现出浓重的浪漫情调和传奇色彩 2 三国演义 在民间说书艺术基础上由文人加工而成 必然有夸张性和理想化的色彩 3 人物的艺术魅力毋庸置疑 读者的喜爱与接受已证明了这一点 文学作品的个性化解读 话题二阅读下面两首诗 完成后面题目 题乌江亭杜牧胜败兵家事不期 包羞忍耻是男儿 江东子弟多才俊 卷土重来未可知 乌江亭王安石百战疲劳壮士哀 中原一战势难回 江东子弟今虽在 肯与君王卷土来 两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作 其议论不落窠臼又各具特色 但都能言之成理 你认为哪一首更好 为什么 文学作品的个性化解读 杜诗好 杜诗指出胜败乃兵家常事 好男儿应包羞忍辱 永不言败 凭着胸怀壮志的江东子弟 是完全可以东山再起的 全诗格调昂扬乐观 积极向上 作者批评项羽不能总结失败的教训 惋惜他的英雄事业归于覆灭 同时暗寓讽刺之意 在批评 惋惜 讽刺之余又表明 败不馁 的道理 颇有积极意义 文学作品的个性化解读 王诗好 王诗冷静客观理智的思考了当时的形势 写出了连年战乱百姓疲弊 渴望安定的生活 江东子弟是不会跟随他卷土重来的 因此项羽的失败已无法挽回 是历史的必然 在思想性上高于第一首 文学作品的个性化解读 2004年普通高等学校招生全国统一考试 辽宁卷 语文试题阅读下面一首宋词 然后回答问题 蝶恋花苏拭花褪残红青杏小 燕子飞时 绿水人家绕 枝上柳绵吹又少 天涯何处无芳草 墙里秋千墙外道 墙外行人 墙里佳人笑 笑渐不闻声渐悄 多情却被无情恼 1 绿水人家绕 中的 绕 字 有的版本写作 晓 你认为哪个字更恰当 为什么 请简要赏析 2 俞陛云在 宋词选释 中对这首词的上阕作过这样的整体评价 絮飞花落 每易伤春 此独作旷达语 你同意他的看法吗 为什么 请结合词的内容简要赏析 文学作品的个性化解读 绕 字好 因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景 生动形象 具有动态美 晓 字好 因为它既点明了时间 又渲染了早晨的清新氛围 能够使读者有更自由 更广阔的想像空间 只答 绕 字好或 晓 字好 而不作具体分析 不给分 只从字音角度来比较 绕 与 晓 的 言之成理 给2分 答案不必拘泥 言之成理即可 2 答案可以有两种 答其中一种即可 5分 同意 起句 花褪残红青杏小 虽写了花之凋零 却又写了青杏新生 显示出生机与活力 二 三句则又移向更广阔的空间 燕子轻飞 给画面带来了盎然生气 而绿水绕人家也饶有情趣 这样一来 人的心情也自然随之敞阔 末句虽言萋萋芳草 却以 天涯 起笔 意境开阔 总之 词的上片虽写 絮飞花落 的暮春之景 却处处可见旷达之语 文学作品的个性化解读 不同意 起句写花之凋零 青杏酸涩 为整首词投下了悲凉的阴影 二 三句写燕子翻飞 绿水绕人家 虽富情趣 不乏暖意 但却是以乐景衬哀情 四句说柳絮飘飞 着一 又 字 则又表明词人之看絮飞花落 非止一次 伤春之感 惜春之情自然流出 芳草 在古诗词中常用来写愁情 此处亦然 天涯何处无芳草 即言愁情无限 因此 这首词中对 絮飞花落 等景物的描写 依然浸透着伤春之情 并非旷达之语 每种答案 答出一点给2分 答出两点 语言通顺 给满分 只答 同意 或 不同意 而不作具体分析 不给分 答案不必拘泥 言之成理即可 文学作