乐高教育现阶段课程设置全.doc

段带适合阶段国外课程年龄课程名称课程介绍本部课程年龄备课教师白带学前3+完整儿童系列小小旅行家24个活动 24+1课时 1H/A课程介绍本系列活动以环游世界的故事为主轴来引入每节课的授课情景，老师会带着孩子们来了解世界各地的风土人情，认识世界各地的知名地标或特有建筑，通过孩子们发表自己的意见、小组讨论、参考搭建卡，最后再让孩子进行自我创造一系列过程，训练孩子们小肌肉的发展、脑力的开发、团队写作能力和交流沟通的能力，并且在对教具熟悉的基础上建立空间的概念。三岁半三岁半-四岁半孩子入学后按顺序学习现有上12节建筑师转24节旅行家然后上12节建筑师总结课搭建了公共汽车圆圆小小建筑工程师 24个活动 24+1课时 1H/A本系列活动旨在通过学习与结构、平衡相关的各种知识，锻炼孩子的测量、比较、设计与估算等逻辑思维能力；通过让孩子完成各种任务来培养他们分析问题解决问题的能力，通过合作完成任务的方式提高孩子的团队合作能力和人际交往能力。四岁黄带小小思维家24个活动 24+1课时 1H/A本系列活动旨在使幼儿掌握基本的数学知识和技能，比如排序、分类、测量、比较、识别空间位置、探索事物的特性和规律、对事物进行估计和预测等。通过本系列活动的学习，提高幼儿解决问题的能力以及同伴交流合作的能力，培养积极探究事物兴趣以及对事物的判断和预测能力。幼儿在这些活动中不仅可以掌握很多知识和技能，同时也能享受获取新知识的快乐。四岁半小小机械工程师24个活动 24+1课时 1H/A本系列活动旨在使幼儿了解与机械、物理相关的知识（如滑轮、齿轮）和技能，培养孩子的科学探究精神、耐心、毅力和坚韧性，发展孩子的团队合作能力、测量能力和语言表达能力。孩子通过把所学到的知识运用到生活中，以此激发他们探索周围生活中科学知识的兴趣，体验科技带给人类生活的巨大变化。五岁五岁以上六岁以下（学龄前）孩子入学按顺序学习小小设计师24个活动 24课时 1H/A本系列活动以显示生活中常见的器物为主轴来引入每节课的授课情景，再经由教师引导、学生发表意见、相互讨论、参考搭建卡的过程、最后进入到儿童世界动手制作本课活动作品。主要是要介绍器物与机具的使用方法或动作原理，利用现有的教具，将它建构出来并且要注意作品的可动性，除了以训练学童小肌肉发展、脑力的开发、合作精神为前提之外，最大的目标是在于训练儿童将想象中的灵感藉由教具制作出来，体现首脑并用发挥创意的精神。五岁半张遇WeDo十二生肖24个活动 24+1课时 1H/A本系列活动设计足球、疯狂机械、野生动物、探险故事、十二生肖等孩子们最感兴趣的主题活动；由美国国家仪器公司最新设计的软件，非常方便孩子们理解和使用，六岁以上的儿童，可以自主的搭建自己的模型，并进行自主编程；课程设计语言、数学、科学、工程技术和编程。六岁以上八岁以下会员（最好已近上小学）适合火星体验13个活动 14+1课时1H/A本活动包由13个活动内容组成，由浅入深，每个活动为1小时。学习本活动包的孩子无需机器人基础，只要有颗好奇心就行。火星体验是机器人体验活动，强调体验性！通过活动认识机器人，了解火星常识！在活动中孩子们体会快乐，团队合作成就感。 于海艳绿带学龄7+机器人教育系列机器人初探动力机械16个活动 16+1课时1H/A本系列活动是孩子们参与学龄活动的起点，孩子们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，在老师引导下初步建立对轮子与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识并简单的理解，知道他们在日常生活生产中的简单运用。为他们进入动力机械研究部分打下坚实的基础。七岁正常七岁以上或小学二年级学生适合从头能源世界16个活动 16+1课时1H/A本系列活动是能源世界的第一门课程，孩子们将探索什么是动力，什么是能量的转换。如一辆小车，如何可以让小车动起来？风能，马达的电池能量、橡皮筋的弹性势能等。活动中孩子们将运用掌握的动力与能量知识来解决问题，培养孩子思考和解决问题的能力。七岁能力加强，八岁无基础刘云龙结构与力16个活动 16+1课时1H/A本系列活动中具体研究一些生活中的桥梁、塔等常见结构，孩子们先通过设计，然后动手搭建一些结构模型，反复改进来加深对形状和功能、轻度与稳定性、力与负载、材料与连接等结构节本概念的理解。活动中还激发孩子的探究精神以及独立解决问题的能力，让孩子们站在生活的角度用器材来解决一些问题。于海艳早期机器人WeDo12个活动 24+1课时 1H/A该活动包共12个活动内容，每个活动2小时，共24课时。该活动包主要学习轴，齿轮，马达，滑轮的应用，通过一系列的动手搭建以及简单的编程，让孩子更深一步的探索和学习，生活中相关的机械装置，同时培养他们的观察力，逻辑思维以及解决问题的能力。八、九岁新生能力一般，预热学习可作为1系列和2系列课程过度张遇动力机械16个活动，32+2课时 2H/A本系列活动是孩子们先通过设计，然后动手搭建，通过问题来反思改建，并加深对事物的理解，从而学习一些机械原理和物理知识，体会数学的运用，动力机械活动中，还让孩子们用马达作为动力，将原来手中的模型该进程动力的模型，让它接受一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念，为他们进入机器人课程，做好准备。八岁以上无乐高基础但能力较强八岁以上至十二岁新生开始从头学习，需注意都是两课时要和家长说清楚张鹏能源世界16个活动，32+2课时 2H/A本系列活动是能源世界教学系列的第二部分活动，通过研究我们生活生产中常见的物种能源形势（机械能、电能、风能、谁能、太阳能），孩子们将理解什么是能源，如何有效的利用这些能源。在活动中，孩子们将观察到不同能量形势。九岁以上蓝带机器人中级阳光之旅12个活动 24+1课时2H/A本系列活动由12个活动内容组成，由浅入深、每个活动内容为2小时最佳，所以进行所有活动需要24个小时。活动为NXT机器人入门级别课程，无需机器人基础，但是最好在之前有过乐高设计搭建的相关基础。阳光之旅中的活动通过游戏和比赛的形势来让学生认识和体验机器人的搭建与编程。因为是机器人的入门课程，因此编程的部分会从最初期的NXT自带内置编程一直延续到MINDSTORM NXT的基础版面学习，从而让学生了解机器人的定义并初步学会设计与控制机器人完成指定的目标。娱乐公园 24个活动 48+4课时2H/A本系列活动是以游乐场的地图为活动背景，从公园的入口开始一直到游戏区、艺术表演区、休闲区以及一些公园辅助设施为主题背景，孩子们设计和搭建与活动区相关的智能设施，就如自己是整个公园的规划工程师，又好比是身临其境在娱乐公园中游玩一样，在设计这些智能设施时，需要使用MINDSTORM NXT如软件编写程序，逐步学习程序的结构和各种模块的功能，然后将程序下载到智能机器人中，当孩子们在游戏中完成每个任务的时候，可以达到较好的程序编写能力并能提高逻辑细微能力和创新能力。十岁以上从头学疯狂小实验12个活动 24+2课时2H/A本系列活动是NXT系列的扩展课程，通过MINDSTORM NXT软件数据采集功能，对试验中所获取的数据进行分析计算，从而完成力学、光学、运动学等诸学科的应用于时间。非常适合MINDSTORM NXT编程以及NXT机器人搭建都非常熟练的学生们，可以让他们对于物理研究有早期的认识与实践。竞赛教师医学机器人24个活动 48+4课时2H/A本系列活动是NXT些列的递进课程，是以生活中不可缺少的医院为主题背景，学生通过扮演医学工程师这一重要角色，设计搭建可以挽救人类生命的医用机器人并对其进行编程控制，对于学生的搭建以及编程模块的学习与应用都有很大的提高作用。智能动物12个活动 24+2课时2H/A本系列活动是NXT系列的高级课程，难度范围开阔，由浅至深，适用与游泳一定的NXT机器人搭建以及编程基础的学生，课程以自然界动物为背景，通过仿生原理使用NXT机器人搭建各类动物，并且模仿动物在自然界的行为进行编程控制，活动内容丰富且趣味性很高，同事学生也可以掌握较高的NXT机器人适用操作能力，为将来参加各类比赛打下基础。8+机器人高手WRO（常规班）（机动2H/A）WR