山东省滨州市七年级生物上学期第一次月考试题 济南版.doc

山东省滨州市2015-2016学年七年级上学期第一次月考试题本试卷分第卷（选择题）和第卷(非选择题)两部分, 共100分.第卷一、选择题(每小题只有一个正确选项每小题2分共50分). 下列现象中的物体属于生物的是（ ）a、机器人弹钢琴 b、火山爆发时岩浆喷出c、钟乳石在慢慢长大 d、馒头上长出“白毛”2、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（ ） a、曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入b、没有空气，微生物无法生存 c、曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通 d、曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中.下列人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ） 人体 组织 细胞 系统 器官a. b.c. d.如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的物质位于细胞的（ ）中 a.细胞核 b.细胞膜 c.细胞壁 d.细胞质水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（ ）a.系统b.器官 c.组织d.细胞.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（ ） a粗准焦螺旋 b细准焦螺旋 c物镜 d反光镜.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种 （ ）a.8倍目镜 b.15倍目镜 c.10倍物镜 d.40倍物镜.若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本 （ ）a.左上方 b. 左下方 c.右上方 d.右下方. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） a小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究b小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录c小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来d小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉10要判断某一球形的多细胞生物是植物还是动物，下列哪种办法是可行的（ ） a在显微镜下观察它的细胞是否有细胞壁 b给它提供适宜的环境，看它是否发生细胞分裂 c刺激它，看它是否能对外界刺激作出反应d仔细观察它是否与外界有气体的交换11. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对其进行染色。通常使用的染液是（ ） a蒸馏水 b清水 c生理盐水 d碘液12. 下图表示细胞的有关生理过程，其中表示细胞的（ ）a分裂 b分化c生长 d分泌ab. . . . .13. 右图为滨州市2012年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像a变成像b是做了怎样的处理（ ） 低倍镜换成了高倍镜 玻片向右下方移动了 玻片向左上方移动了 把大光圈换成了小光圈 转动了细准焦螺旋 a b c d14. 探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（）a所有变量都相同 b只存在阳光这一变量的差异 c除阳光外其他变量都不相同 d应选择不同土壤中的水稻15切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的 ( ) a细胞质 b液泡 c细胞液 d细胞核16下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是 ( ) a洋葱表皮 b杨树的叶子 c西瓜 d月季花17下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）.生物圈是地球上所有生物的共同家园.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体.生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的下部，水圈的全部和岩石圈的上部.生物圈中的大气圈.水圈和岩石圈是截然分开的18小明用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动临时装片，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在a临时装片上 b目镜上 c反光镜上 d物镜上19使用显微镜对光时，下列哪些结构应该在一条直线上？（ ）a.目镜、物镜、通光孔、反光镜 b.目镜、镜筒、物镜、反光镜c.目镜、镜筒、物镜、通光孔 d.目镜、物镜、转换器、反光镜20. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）用凉开水漱口 在载玻片中央滴一滴生理盐水 盖盖玻片 染色 取口腔上皮细胞a. b. c. d. 21. 菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水伤了菠菜细胞的什么结构？ a细胞膜 b细胞壁 c细胞质 d细胞核22. 人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ）a细胞不断分裂的结果 b细胞分化的结果c细胞自身改变的结果 d细胞生长的结果23. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）a机械组织 b保护组织 c输导组织 d营养组织 24.制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（ ）。a.避免产生气泡 b.避免使细胞数目增多c.避免使细胞数目减少 d.避免盖玻片破碎25. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为( )a.碘液、生理盐水、自来水 b.碘液、生理盐水、凉开水c.碘液、自来水、生理盐水 d.凉开水、生理盐水、碘液第卷二、非选择题(共50分)26. （11分）观察下面显微镜结构图，回答下列问题：（1）对物像具有放大作用的是 _和 _。（2）能较大范围地升降镜筒的是 _ 。(3) 能反射光线的是 _，能调节光线强弱的是 _和 _ 。(4) 用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍， 如果使用15的目镜，则应选用_的物镜。(5)她在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是_。说明从目镜内看到的物像是_像。(6)观察时左眼注视目镜，同时右眼_(填“睁开”或“闭上”)。 (7) 若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用轻轻擦拭干净。27 .( 12分)下面是两种不同细胞的结构模式图，请据图回答：甲图中对细胞起支持和保护作用的是 _ ；切西瓜时流出的汁液主要来自于 细 胞的 _ 中。两图中细胞的d _ 中储存着遗传信息；控制物质进出细胞的结构是 _。存在于结构f中，能为细胞的生命活动提供能量的是 _ 。光合作用的场所是_。（4）_图所示细胞为植物细胞，_图所示细胞为动物细胞，二者共有的结构有_、_、_.（5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_构成。28.( 7分 ) 下图中，a-e示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： (1)整个人体都是由a细胞发育而成的，a细胞是_。(2)a细胞通过_形成b在此过程中_复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。(3)b通过_形成c，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是 _。(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和_。 29. (6分)如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。a瓶、b瓶内都装有肉汤，甲图表示a瓶煮沸，b瓶不进行处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量是( )a.瓶子 b.细菌 c.肉汤（3）（2分）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是_。(3)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_。30.(7分)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题： (1)含好氧（喜欢氧气）的草履虫较多的液滴应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是： ( ) a刺激革履虫 b给草履虫供氧 c连通两个液滴 d杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”) 若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 （4）、该实验的实验结论：草履虫可以趋向 _，逃避 _ 。31.（7分）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它们生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_。该实验控制的变量是_。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是：_。(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作为对照实验？_。为什么？ _初一生物试题答案一、选择题（每小题2分，共42分）12345678910111213ddaadbcdcadbd141516171819202122232425bcaddccabb ad二、非选择题（共58分）26、（11分）（1） 5 目镜 7 物镜 （2） 8 粗准焦螺旋（3） 14 反光镜 14 反光镜 12 遮光器 （4） 40（5）q 倒 （6）睁开 （7）擦镜纸27、（12分） a细胞壁 e液泡 细胞核 b细胞膜 线粒体 叶绿体 (4)甲 乙 细胞膜 细胞质 细胞核 （5） 细胞28、（7分）(1)受精