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文档简介

增加目的性与计划性 提升成功的机会 前言 发掘自我潜能 增强个人实力 提高应对人力需求市场变化的竞争能力 增加目的性与计划性 提升成功的机会 职业规划的意义 一 明确职业方向 七 实施 评估与反馈 五 设定职业生涯发展路线 二 自我评估 职业生涯规划的基本步骤 六 备选方案 三 环境评估 四 SWOT分析法 职业目标 优秀的中学语文教师 文学院10级汉语言文学一班 自我评估 兴趣 性格 学习成果 价值观 看书 看电影 交谈 乐观 细心 有耐心 有点内向 掌握了基本文学知识 天生我材必有用 家庭环境因素 2 教育环境因素 社会环境因素 环境评估 出生在农村了解农村教育状况 爸妈对我的教育 家庭支持我的志向 所学专业为师范类 符合教师专业 阜阳师范学院汉语言文学强 教师为恒星职业 工作环境待遇提高 社会对教育的重视 需要大量优秀教师 但竞争激烈 SWOT法 T代表Threat 威胁 S W O T W代表Weakness 弱势 O代表Opportunity 机会 S代表Strength 优势 受过高等教育 参加过未教赛 善于与学生交流 实践经验不足 有点情绪化 做事有点犹豫 信息不畅通 社会重视教育 国家的鼓励 大学生就业严峻 竞争激烈 现在学生太过娇嫩 不易管教 未来政策充满变数 多与人沟通习得交流技巧 做好心理准备 利用寒暑假带家教 向老师请教等获得教学经验 利用网络 报刊 人际关系等了解教育动向 增强竞争力 保持乐观心态 多学些教育技巧 寓教于乐 同时增加威信 多涉及些别的领域 适时选择其他行业 应对政策变化 应对措施 应对弱势 应对威胁 目标的分类 短期目标为一至二年 中期目标一般为三至五年 长期目标一般分为五至十年 人生目标 中期目标 短期目标 大学四年习得应有的知识 通过各门考试 实习中表现优秀 能找到中学语文教师职位 成为工作能力强 具有影响的教师 成为教育家 桃李满天下 中学语文教师 小学语文教师 备选方案 如果中学教师的目标没能实现 我会降低要求 当一名优秀的小学语文教师 把我的知识传授给他们 同时努力改变农村教育低下的状况 实现自我价值 实施评估与反馈 纵观规划 我看到了自己哪些做到了 哪些存在欠缺 哪些对我的家人产生了影响 哪些对我的老师朋友产生了问题 在这之中我可以很好的改正 也可以很好的学习 改正自己那些不好的毛病 学习别人做的比自己好的部分 在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功 自己成功的原因是什么 也可以知道自己以后该往哪个方面以展 看着自己的规划 自己得到了很多 同时我也看到了自己家人的人脸上的笑容 和我老师同学的赞誉 想着自己的成功 我很是激动 同时我自己也得想着我的规划 它对我也起到了很大的作用 它是我的指南针 是我的方向盘 没有它我的路是没有这么容易走下来的 拿着自己的规划 想想其中的种种事情 我得出一个人还是要有着自己的规划 那样的话自己在前进的路上才不容易迷路 梦想是
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