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文档简介

有努力就会有收获-献给自己和学生刘嘉诚每天虽然很累，但内心却不时地荡漾着幸福的涟漪。今天的品生课上，老师让孩子们说说自己快乐的事。学生的发言，虽然很稚嫩，很肤浅，但却是谈们心声的表达。王书说：“我借给别人笔，我很快乐。”张乐召说：“我借给别人橡皮我很快乐。”刘业宇说“我借给别人剪刀我很快乐。”。王雨桐说：“我把厕所流水的水龙头关上，节约用水了，我真的很快乐.当时我觉得孩子说的太肤浅了，不能把老师的问题提高到一定的高度。但仔细一想，应该就是这样的，孩子们每天的两点一线，学习生活很简单，休息，节假日由于父母要出去奔波，也不会让孩子有太多的社会经历。其实他们道出了心里最真实的感受。干嘛要强求孩子呢？这时刘嘉诚站起来说：”老师鼓励我，我上课认真听讲，回家就会写作业了，我努力了，我有收获了，我很快乐！“当时我为之一震。一股暖流从心底流过。 刘嘉诚是班级的待进步生。去年一年，在学习上我对他花费了很多的心血，但成绩仍很不理想。究其原因是上课状态不好：溜号，搞小动作。弄得我每次都得到他跟前去提醒他。作业做得更是出奇的离谱，你三番五次强调的不应该错的，他单单就那么给你错，真是让你哭笑不得。有时我觉得这孩子的思维真的不正常。找家长谈过，也没什么效果。 又是新学期，刘嘉诚的上课状态好了很多，上课也爱发言了，作业也能按时完成了。孩子大了，懂事了吧。我很欣慰！为了给孩子鼓劲，在提问中一些简单的问题我总是让刘嘉诚来回答，一次次的成功让他越来越自信了。然而第一次月考，他的成绩还是居于班级倒第二，。发卷时我无意说了，我也没太注意孩子有没有太多的反应。但等到放学时，刘嘉诚一看到家长就放声痛哭起来。我知道，是我的话刺伤了孩子，是我对孩子的要求太高了，让他觉得努力了一个月，都是徒劳的。我赶忙拉过孩子说：”刘嘉诚，你这次的成绩虽然不理想，但老师看到你努力了，每天老师都能表扬到你，只要你努力，就会有收获的，我和你一起努力好不好？孩子抽噎着点点头。 以后的日子我更注意调整他的情绪，不时的表扬、鼓励。孩子学习劲头更足了，每天早早地就把作业交上来了，字迹工工整整的。孩捧着盖有”你真棒“的本子乐开了花。看着他开心的样子，我更开心。想到往日的一幕幕，这时刘嘉诚说的”老师鼓励我，我上课认真听讲，回家就会写作业了，我努力了，
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