甘肃省理工中等专业学校汽车检测与维修技术专业人才培.doc

汽车运用与维修专业人才培养方案甘肃省理工中等专业学校汽车运用与维修教研室一、招生对象与学制1、招生对象：初、高中毕业生和两后生2、学制：三年二、培养目标和培养要求1、培养目标培养掌握本专业领域的技术知识，具备汽车维修、检测、维修管理、汽车售后服务等专业技术能力，并取得汽车维修工、汽车维修电工等职业资格证书的复合型技能人才。毕业生可在汽车维修厂、汽车4S店、企业或事业单位管理汽车、交通管理部门等从事维修、管理、技术等工作，也可独立创业或通过“三校生”继续深造。 2、培养要求、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国和人民，热爱劳动，具有良好的职业道德品质和务实、开拓、创新精神。具有较好的自然科学知识和较好的人文社会科学基础。掌握学年成绩汽车维修的基本理论、基本知识和基本技能，拓宽学生的知识面，强化实际操作技能和综合技能的训练。 （4）培养学生具有良好的心理素质和健康的体魄。掌握一定的体育、卫生、救护、消防等知识和技能。三、知识结构和能力结构1、具有中专文化基础知识。2、具有较高的政治素质和职业道德品质。3、具有本专业基本理论知识和技能，具有较强实操能力。4、熟练掌握汽车维修、检测、维修管理、汽车售后服务等专业技术能力。5、具有计算机一级水平所要求的能力。6、具有较强的独立思考能力、自学能力、应变能力及创新能力。7、掌握文书写作基本知识，具有较好的文字表达能力。8、具有较宽的知识面和较强的解决实际问题的能力和口头表达能力。9、具有良好的身体素质和运动技能。四、主干课程机械制图与识图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电气设备原理与维修、汽车车身电气、汽车综合诊断技术、汽车整车维护、汽车ABS系统等理论课程。同时开设钳工实习、汽车电工电子实习、汽车维修基本技能实习、汽车发动机拆装实习、汽车电气设备实习、汽车底盘拆装实习、汽车车身电气实习等实践性课程。本专业具有较强的师资力量和充裕的校内、校外实训基地。采用模块化的培养模式，实行以学生为主体的工学结合的教学方式，就业前景广阔，就业率高。五、课程体系课程总学时2088学时，顶岗实习一年。其中：理论课程 1098学时，占52%，实践性课程990学时，占48%。 六、独立设置的实践性课程1、钳工实习 第二学期安排每周四节钳工实习, 通过实习使学生初步接触钳工加工工作，获得钳工工作的感性认识，为今后学习专业课和就业打下基础。2、汽车维修基本技能实习 第三、四学期安排每周四节汽车检测与维修基本技能实习，通过生产实习使学生初步接触汽车维修的具体工作，初步了解汽车的结构，初步获得汽车感性认识，提高学生学习兴趣与增强学好本专业知识的决心，为今后学习专业课奠下坚实的基础。3、机械制图与识图 第一学期安排每周四节机械制图与识图, 通过制图与识图使学生熟练掌握机械制图绘制的基本方法、基本技能，提高综合能力。4、汽车电工电子实习第三学期安排每周三节汽车电工电子实习, 要求学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展电工与电子电路的设计与实验，学生独立设计和选取电路及元器件；组装和调试电路，测试指标及分析讨论；培养和提高学生分析、解决实际电路问题的能力。5、汽车发动机拆装实习第二学期安排每周六节汽车发动机拆装实习、第三学期安排每周三节汽车发动机拆装实习, 要求学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合现有的汽车发动机进行拆装，使学生对汽车发动机的结构了解。6、汽车底盘拆装实习第三学期安排每周六节汽车发动机电器部分拆装实习、第四学期安排每周三节汽车发动机电器部分拆装实习, 要求学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合现有的汽车电气设备进行拆装，使学生对电气设备的结构与电路了解。7、汽车电气拆装实习第三学期安排每周三节汽车电气拆装实习、 第四学期安排每周三节汽车电气拆装实习，要求学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合现有的汽车电气进行拆装，使学生对电气设施设备 的结构了解。8、汽车仿真技术实训 第三、四学期安排每周四节汽车仿真实训，通过所学知识，使学生在模拟器上完成实际机械设备的仿真故障，进而用所学知识在模拟器上完成故障的排除与检修。9、顶岗实习 第五、六学期各安排二十周的顶岗实习。要求学生深入第一线单位，掌握汽车发动机维修、汽车电气设备维修、汽车底盘维修、汽车电控发动机维修能力。同时，要积极参与汽车4S 店的销售等工作，培养学生交际能力和汽车销售管理的能力。 11、实践教学还包括：入学前教育、军训、劳动和社会实践、毕业教育等。（1）入学教育和毕业教育通过入学教育引导学生热爱学校，热爱专业，遵守学校各项规章制度。通过毕业教育，引导学生树立正确的就业观，认清就业形势，了解就业动态，正确对待就业。（2）军训为使学生学习军事知识，增强国防观众，加强组织性、纪律性教育，新生入学安排两周时间组织集中军训，内容包括：生活习惯养成、队列队形、宿舍内务整理等。（3）公益劳动公益劳动可利用下午课外活动时间安排一些公益劳动，其内容为环境、绿化、实验室和校园建设等方面的劳动，目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。（4）社会实践每学期利用暑假和寒假安排学生参加社会