小学五年级数学教学工作总结39314.doc

五年级数学教学总结明德小学本学期的数学教学工作已圆满结束，学生取得了一定的成绩，为了将来更好的开展工作，扬长避短，现将本学期的教学工作作出如下总结，谈谈本学期的五年级数学的几点做法：一、摸清底子，有的放矢。本学期的教学已有了一些眉目，主要是通过上一学期的教学，我已初步掌握了全班数学成绩的底细。我首先经过认真的筛选，将学生分成好、中、差三类，做到有的放矢，中等的学生向优等生发展，好的学生带动差生，五年级的优生为李世波、肖旭东等四同学；差生分别为倪华燕等两名同学。除学生教以外，重点是教师的辅导，让他们有更多上升的机会，只要上升，都有得奖的机会，并且给差生布置作业只布置其他学生的二分之一或三分之一，让他们充满自信。经过我采用多种方法，差生有明显的提高，五年级的几名差生基本上消除了不及格的现象。二、深钻教研教法，着力提高教师的教学水平。虽说我带数学十几年，但现在五年级的数学有些改变，虽说我在保康培训了新教材，后又到过渡湾培训过新教材。但我总觉得教这门课很吃力，所以我从开始就认真读好三本书，新课程标准、新教材新教参，知道新课程标准的要求。搞清知识之间的联系，严格落实常规中的整个环节，积极参与教研，本学年共计听课20节，讲公开课两节，努力改进自己的教学方法，力争形成特色。三、积极做好学生的思想工作，促进班风转变，是学生有一个好的环境，同时又有一个好的学习心情。五年级的纪律开始很差，主要存在几名调皮的学生，分别为赵微等，为了制止这种现象，我没有严厉的批评他们，而是和蔼地同他们倾心谈心，一学期他们各方面都有很大的提高，整个人变得非常听话，非常守纪律。整个班的纪律有明显的改善，同时学习风气也有大大好转，是他们在班上有了一个良好的学习环境，更有一个好的学习心情。在这一学期的五年级数学中，取得了一定的成绩，值得肯定，但还存在一系列的问题，如五年级的差生没有完全消除，倪华燕经常单元不及格我都做到心中有数，同时也时刻告诫自己，时时刻刻不能放松自己，争取创造更好的成绩，创造更好的明天。歇马镇名师（骨干）培养对象申 报 表学校名称 官斗小学 教师姓名 史作武 任教学科 数学 专业职务 教师 姓 名史作武性别男出生年月1969.7照片民 族汉籍贯湖北省保康县歇马街13号何时参加何党 派健康状况健康现专业技术职务及任职时间小高（2010.12）现任教年级及学科五年级数学参加工作年月1988.9教 龄24何时何校何专业毕业（肄业）1988年毕（肄）业于 保康职业高中 校系（科） 专业（修业 三 年）职后进修学历2005年毕（肄）业于 襄樊学院 校小学教育系（科） 专业（修业 三 年）何时何校获何学位荣誉职务（称号）及授予时间保康县优秀教育工作者(2007.9)参加何学术团体任何职务担（兼）任党政 职 务社会兼职何时何地受何奖励、处分2005.2006年获歇马镇优秀教育工作者2007年获保康县优秀教育工作者2007至2009连续三年考核被评为优秀主要学习及社会经历何年月至何年月在何地、何学校、何单位任职（或学习）证明人1988.91996.8官斗小学教书张正发1996.91999.8欧店小学教书向祖国1999.92000.8保康教师进修学校进修朱华纪2000.92006.8堰坪小学教书魏福申2006.9至今官斗小学教书来长发本 人 近 五 年 工 作 总 结（包括政治思想表现、教育教学教研等工作的能力及履行职责的情况、成绩） 本人在近五年以来，教学学工作有所新的起色，教学工作中付出了一定的艰辛，也获得比较好的收获，现小结如下： 忠诚党的教育事业，坚诀贯彻党的教育方针政策。教师是学生的领导者、示范者。要想学生做到，教师必须给学生树立榜样，首先严格要求自己，服从学校领导安排，自觉遵纪守法，经常对照师德规范来检查自己，给学生起到表率作用。坚持政治学习，事事关心国家大事学习国家有关方针政策，认清形势，端正思想，提高认识，用良好的行为去影响学生。同时，还经常教育学生热爱祖国，热爱中国共产党。深钻教研教法，着力提高教师的教学水平。虽说我带数学十几年，但现在各年级的数学有些改变，虽说我在保康培训了新教材，后又到过渡湾培训过新教材。但我总觉得教这门课很吃力，所以我从开始就认真读好三本书，新课程标准、新教材新教参，知道新课程标准的要求。搞清知识之间的联系，严格落实常规中的整个环节，积极参与教研，近五年来共计听课200多节，讲校级公开课18节，讲镇级公开课4节，讲县级公开课1节，努力改进自己的教学方法，力争形成特色。在近五年的工作中，经过自己辛勤努力，取得了一定的成绩：所代六年级数学两年获歇马镇第一名，一年获第二名，共有4次讲课获奖，7篇论文分别在国家级、省级、市级、县级获奖，两次获镇级模范，一次获县级模范，三次获优秀。在近几年的工作中，取得了一定的成绩，值得肯定，但还存在一些问题，我一定会更加努力，同时也时刻告诫自己，时时刻刻不能放松自己，争取创造更好的成绩，创造更好的明天。 （签名） 史作武 2012年 3 月 26 日 近五年内完成教育教学工作情况何年何月至何年何月担任何年级班主任任何教研职务讲授何年级何学科课程及其它教学任务学时数任教班级数及学生数成绩及效果2006.9-2007.7六年级班主任数学教研组长六数62镇平均水平以上2007.9-2008.9六年级班主任数学教研组长六数33镇平均水平以上2008.9-2009.7六年级班主任数学教研组长六数36镇平均水平以上2009.9-2010.7六年级班主任数学教研组长六数16镇平均水平以上2010.9-2011.7四年级班主任数学教研组长四数24镇平均水平以上教育教学方面的专长和突出贡献（学校管理）代表官斗学区参加歇马镇数学大比武获第一名教（科）研成果（有代表性的论（译）著、教材、教参、教育、教学研究、实验技术及其它成果）年月成果名称何处发表或在何处交流本人承担部分200612电教论文襄樊电教馆二等奖20076教学论文湖北教育20086教学论文湖北教育20113电教论文襄樊电教馆二等奖主讲公开课、观摩课、研究课情况开课日期课程内容（年级、科目）开课范围（市、县、校）听课人数成绩及效果2003.3.16五年级数学县优质课选拔赛歇马镇小学听课60人二等奖2005.4.12四年级数学观摩课梅花学校听课40人一等奖2006.9.18六年级数学大比武欧店学校听课80人第一名2006.10.6六年级数学优质课寺萍小学听课120三等奖2011.11.8四年级科学大比武梅花