2017春博达学校八年级物理期末试题.doc

10博达学校2017年春八(1)班物理训练试题 初中物理八年级下册期末测试卷（1）一、选择题每题2分，共30分1在我国“三星堆遗址”的出土文物中，科学家们发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”，黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的 A延展性好 B硬度大 C弹性好 D密度大2用分子的观点解释下列常见的现象，其中错误的是 A热胀冷缩分子大小随温度的变化而变化 B花香四溢分子在不停地运动C滴水成冰分子排列成更紧密的结构 D酒精挥发分子间隔变大3科学知识可通过对自然现象的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是 A泥鳅体表有一层滑的液体 B蛇的表面覆盖粗糙的鳞片C蜈蚣腹部有许多足 D啄木鸟有尖尖的嘴4在用水煮食物时，只要水没烧干，食物就不会被煮焦，但若用油炸食物，即使油没烧干，食物也能被炸焦，这主要是因为 A油放出的热量比水多 B油的沸点比水高C油的传热性能比水好 D油的比热容比水大5惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故而制定的交通规则是 A某些路段要对机动车辆限速 B车辆快速行驶时要保持车距C车辆要右侧行驶 D小型车的驾驶员必须系安全带6.下列说法符合历史事实的是 A汤姆逊用a粒子从氮原子核中打出质子 B卢瑟福发现了中子 C查德威发现了摩擦起电 D盖尔曼提出了夸克的设想7下列用连线表示物理现象与它们在生活中实例的联系，其中错误的是 A大气压强现象用吸管吸饮料 B液体压强现象人浮在死海海面上C惯性现象汽车突然刹车，乘客向前倾倒 D摩擦现象用筷子提杯米8甲、乙两个烧杯中都装有清水，甲杯中放入一个鸡蛋，乙杯中放入一个木块，我们会看到鸡蛋沉入水底，木块漂浮在水面。现分别向两个烧杯中加盐，下列说法正确的是 A鸡蛋和木块受到的浮力都增大 B鸡蛋和木块受到的浮力都不变C鸡蛋受到浮力增大，木块受到的浮力不变 D鸡蛋受到浮力不变，木块受到的浮力增大 9将装浓盐水的烧杯放在水平面上，若向烧杯内加入少量的清水（末溢出），则 A盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大C盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大D盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小10同学们，你知道曹冲称象的故事吗？由于大象很重，当时还没有这样大的秤可以直接称，曹冲的办法是：先将大象接到船上，记下船的吃水深度；再用石头代替大象，使船达到同样的吃水深度，最后称出石块的重量，也就知道了大象重。称象过程中，曹冲运用的一种主要的思维方法是 A假设法 B类比法 C等效法 D观察法11假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是 A钉入天花板的钉将不碰自落 B静止在水平公路上的汽车将无法启动C打好的鞋带不抽自松 D在水平公路上行驶的汽车将很容易刹车12一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂，以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是 A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 13重为100N的下方体放在水平地面上，与地面的接触面积为01，现用一个大小为30N的力竖直作用在物体中央，则物体对地耐压强为 （ ）A可能是300Pa B可能是 700 Pa C可能是1000 Pa D一定是300 Pa14.作用在某一物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力 （ ）A一定是平衡力 B可能是平衡力 C一定不是平衡力 D无法确定15.如图所示，一块0的冰放在盛有0水的容器中，已知冰块与容器底部相接触并且相互间有压力，当冰块熔化为0的水后，容器水面位置将 （ ）A上升 B下降 C保持不变 D水面的升或降决定于冰和容器内水的体积二、填空题（每空1分，共20分）1 在许多瓶的瓶盖外部，一般有一些竖直的条纹，这些条纹是为了使 ，从而 摩擦力。2.某物理实践活动小组的同学在研究不同布料的保温性能时，他们把装满相同温度的热水袋分别用三种不同的布料包上，每隔半小时测一次热水袋的温度，收集了十组数据，在这一过程中，水的内能将 ，水的比热容将 。（选填“增加”、“减少”或“不变”）3.潜水艇是一种重要的军用舰艇，它的两侧有水舱，潜水艇通过向水艇中充水或从水舱中向外排水来改变潜水潜水艇 ，从而使实现自身的上浮或下潜，当水舱中的水适量时，潜水舱可以悬浮在水中任何位置，或漂浮在水面上，在上浮、下潜、悬浮、漂浮之中与水的浮力平衡的力是 。4.宇航员聂海胜、费俊龙驾驶着神舟六号飞船在太空中绕地球飞行过程中，我们可以认为他们不具有 ，但具有 。（选填“重力”、“惯性”或“质量”）5杂技演员从高处跳下落在蹦床上又被弹起的过程，杂技演员落到蹦床上面，蹦床变形的现象说明力可以使物体 ；杂技演员被蹦床弹起时，蹦床对杂技演员 的力的作用效果是使演员的 发生改变，形变的蹦床具有 能。6.保温瓶中的热水不满而盖紧瓶塞，过了一段时间后瓶盖不易拔出，此现象表明：体积一定时，气体的温度 ，气体的压强会 。假定外界的大气压为1.010Pa,瓶口截面积为10C,拔出瓶塞（质量忽略）至少需要的力是10N，则瓶内气体压强是 Pa 7 1标准大气压的数值约为 Pa，它能支持 cm高的水银柱，()若某人一只手的表面积约为300cm2，则所受的大气压力约为 N8如右图所示，一水槽内装有适量的水，水面上浮着装一定量水的 小圆桶，其露出水面的高度为h，水槽内水的深度为H。现从小 圆桶内取一些水倒入水槽，则h将 ，H将 (均选填“变大”、“不变”或“变小”)。三、作图题每题2分，共6分1如图所示，小木球漂浮在水面上，试画出球所受浮力的示意图。图1 图2 图32如图所示，一人用力压弹簧，试画出弹簧对人的作用力的示意图。3如图所示，足球队员将足球踢到空中，请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图。四、实验与探究题 24阅读下列材料，然后回答问题。 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢? 小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型(如图)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。(1)由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答： (2)在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发牛了什么变化?答： (3)下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释 A乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B将氢气球放手后，它会漂向空中 C直升飞机能够停在空中一定高度处 D船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进25为了探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：(1)上表空格为 ；(2)比较(1)、(2)两次实验数据，可以得出结论 (3)比较(2)、(3)两次实验数据，可以得出结论 (4)比较(1)、(4)两次实验数据，可以得出结论 26实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如下图。（1）以下几个探究主题，可以用以上器材探究的有：（ ）A液体内部压强大小与液体深度的关系B液体内部压强大小与液体密度的关系C浮力大小与液体深度的关系D浮力大小与液体密度的关系 （2）如选择上面的主题A进行探究，则所需的器材有 （填写器材序号） （3）简述探究活动的主要步骤： （4）为完善实验探究过程需将搜集到的实验数据填入表格，请你设计一个便于记录实验数据的表格（画在下面的空白处）27实验小组为了探究“浸在液体中物体所受的浮力大小与排开液体所受的重力”之间的关系，设计了一个方法：把一个金属块用细绳挂在弹簧测力计上，缓慢放入一盛有70cm3的水的量筒中，图中的四幅图分别表示实验中所挂的金属块在不同的位置时，测力计示数和量筒中水面所到达的刻度（金属块始终没有与量筒底接触） 同学们对实验数据进行分析，并得出了相应的结论：（1）实验中测力计所挂金属块重 N，B图中物体的所受的浮力是 N。（2）各组都得出了“浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力”的结论，但出现了两种不同的分析方法，其中： A组同学是根据分别计算出物体所受浮力大小和物体排开液体所受的重力大小。 B组同学则是根据所挂金属块未浸入和浸入液体两次示数的差和分别算出物体所受的浮力大小和排开液体所受的重力大小。你觉得 组的分析是错误的，理由是 。（3）分析数据，可以知道金属块的密度是 g/cm3（4）分析数据还可以得到的结论是 。六、计算题28、如图是某水上打捞船起吊装置结构示意图。某次打捞作业中，该船将沉没于水下的一只密封货物打捞出水面，已知该箱体积为50m3，质量是200t。（1） 货物完全浸没在水中时受到的浮力是多少？（2） 货物完全出水后，又被匀速吊起1m，已知此时钢缆拉力F为1106N,则在此过程中拉力F做的力是多少?起吊装置的滑轮组机械效率是多少？（3） 若货物从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的，请分析在此过程中，货物箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况。29如图甲所示，一名工人进入到一根竖直打入海底的圆柱形钢护筒的底部作业时，因海水涨潮，钢护筒上部突然变形，最窄的地方只有35cm，工人被困钢护筒底部。为了将工人救出，救援人员将与钢护筒下端连在一起的水泥桩切断，现用起重机吊起它们，起重臂滑轮组上的钢缆绕法如图乙所示，钢缆承受的拉力F随时间t变化的图象如图丙所示。海水的密度取1.0103kg/m3，不考虑风浪、水流等的影响，吊钩、钢缆重及摩擦都忽略不计。求：（1）图甲中钢护筒变形处受到海水的压强是多少?（2）钢护筒连同切割下来的水泥桩等的总重力为多少？（3）钢护筒连同切割下来的水泥桩等浸入水中的体积为多少？ 初中物理八年级下册期末测试卷（2） 1.如图所示，用滑轮组提起重630N的物体，在拉力F的作用下，重物以0.2m/s的速度匀速上升。若滑轮组的机械效率为70，不计滑轮摩擦和绳重，求：（1）动滑轮的重力；（2）拉力做功的功率。 第1题图2.某人用如图所示的滑轮组匀速提升一个物体，人用的拉力F=450N，滑轮组的机械效率为70，然后把此物体放入底面积为0.21m2盛有水的大容器中，水对容器底的压强增加了1000Pa。如果使物体在水中匀速升高0.2m，所用时间是10s，求此时人对绳的拉力F做功的功率。（g=10N/kg）第2题图3.用图示的滑轮组，提起重2400N的物体，使他以0.5m/s的速度匀速上升时，人对滑轮组做功的功率是1500W，此时滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组时重物B匀速上升2m，人对绳竖直向上的拉力是1200N，则此滑轮组对重物B做了多少功？ （不考虑绳重和轴摩擦）第3题图4.（大连市中考试题）如图所示，用滑轮匀速提起1200N的重物，拉力做功的功率为1000W，绳子自由端的上升速度为2m/s，（不计绳重和摩擦）求：（1）作用在绳自由端的拉力多大？（2）滑轮组的机械效率为多大？（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重物，作用在绳子自由端的拉力为多少？第4题图5.一金属块体积为10dm3,上表面离水面5米，某人用滑轮组将金属块从水中匀速提起，金属块在10s内上升到上表面与水面相平，已知某人作用在绳端的拉力F是225N，动滑轮总重为200N。不计绳重和滑轮组机械内部的摩擦及金属块在水中的阻力（g取10N/kg ）。求：（1）金属块的密度;(2) 拉力F的有用功率；（3）将金属块拉出水面后，由匀速提升3m，金属块出水前后滑轮组的机械效率之比。 第5题图6用图示滑轮组提升浸没在水中的质量为140kg、体积为60dm3物体A。A上升的速度为0.1m/s，此时滑轮组的机械效率为80%。不计绳重和摩擦。求：物体A在水中匀速上升时，拉力F的大小和滑轮组的功率；如果绳子能承受的最大拉力为430N，通过计算说明，物体A露出水面后，绳子是否会被拉断？ 7. 如图所示小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2103N，密度为1.6103kg/m3。测得物体在出水前、后牵引车作用在绳子上拉力之比为1：2。若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg,问：（1）物体出水面前，滑轮组的机械效率是多少？ （2）物体出水面后上升的速度是1m/s,牵引车拉力的功率多大？） 第6题图8.用如图所示的滑轮组，将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N(不计绳重和摩擦)求：（1）滑轮组的机械效率 （2）拉力的功率 （3）若用该滑轮组将重600N的物体提升2m时，滑轮组的机械效率。 第7题图9(05北京) 图11是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯厢，厢底有两个动滑轮B，其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C为配重，起平衡作用。在拉力F作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。电梯厢最多可同时载乘10人（每人的质量均按60kg计算）。现有10个人同时乘坐电梯，电梯厢以0.5ms的速度匀速上升，此时拉力为F1，F1的功率P1为10kW，此时动滑轮C的机械效率为1；电梯厢运行了12m后， 从电梯中下去了5个人，此后电梯厢仍以0.5m/s的速度匀速上升，此时，拉力F2的功率为P2，动滑轮C的机械效率为2。（忽略绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）求：（1）1:2； （2）拉力F2的功率P。 10.某打捞队的工人用滑轮组把底面积为0.02m2高为2m的实心圆柱体从水下提起，已知圆柱体的密度为2.4103kg/m3，滑轮组的机械效率为70（g取10N/kg，滑轮和绳重忽略不计）求：（1）圆柱体在水中的浮力 （2）若圆柱体从H=16m深处被缓慢地匀速提起到刚露出水面前，求绳子自由端拉力F所作的功。（3）如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为450N，则物体被提到刚露出水面多高时，绳子恰好被拉断？第8题图11（09宣武一模）如图12所示装置，物体B所受重力为GB，物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动。小明用一个水平向左的力拉物体A，使物体B以速度v匀速上升，此时滑轮组的机械效率为80%；若将物体B换成物体C后，小明用另一个水平向左的力拉物体A，使物体C以4v的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为60%。不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦，则第二次水平向左拉物体A时，拉力的功率是多大？ (结果用已知量的字母表示)12（08石景山一模）如图24所示，用滑轮组将重为G=1800N的金属块打捞出水面，不计绳重、摩擦和水对金属块的阻力，作用在绳自由端拉力的功率始终保持1680W，金属块浸没在水中时匀速提起的速度为v1=0.8m/s，金属块的密度为8103kg/m3，g取10N/kg。图24GF求：（1）金属块未露出水面以前的机械效率 （2）金属块被提出水面后匀速提起的速度v2 （计算结果保留到小数点后两位）13（08西城一模）磅秤上有一个重1500N的木箱，小明站在地上，想用如图29（甲）所示的滑轮组把这个木箱提升到楼上，可是他竭尽全力也没有提起，此时磅秤的示数为40kg。于是他改变滑轮组的绕绳方法如图29（乙）所示，再去提这个木箱。当木箱匀速上升时，小明对地板的压力为100N，不计轴摩擦和绳重，取g10N/kg。求小明的体重和提升木箱时滑轮组的机械效率。 ABDCEOF图2214（09东城一模）图22是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。起重机总重G8104N，A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞。通过卷扬机转动使钢丝绳带动A上升，打捞体积V0.5m3、重为G物的重物。若在打捞前起重机对地面的压强p12107Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2，重物完全出水后匀速上升时起重机对地面的压强p32.5107Pa。假设起重时E沿竖直方向，重物出水前、后E对吊臂的支撑力分别为N1和N2，重物出水前滑轮组的机械效率为80%，重物出水后卷扬机牵引力的功率为11875W，吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。（g取10N/kg）求：（1）重物在水中匀速上升时起重机对地面的压强p2；（2）支撑力N1和N2之比；（3）重物出水后匀速上升的速度。 15.（09海淀一模）如图23所示，质量为70kg的工人站在岸边通过一滑轮组打捞一块沉没在水池底部的石材，该滑轮组中动滑轮质量为5kg。当工人用120N的力拉滑轮组的绳端时，石材仍沉在水底不动。工人继续增大拉力将石材拉起，在整个提升过程中，石材始终以0.2m/s的速度匀速上升。在石材还没有露出水面之前滑轮组的机械效率为1，当石材完全露出水面之后滑轮组的机械效率为2。在石材脱离水池底部至完全露出水面的过程中，地面对人的支持力的最大值与最小值之比为29：21。绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计，石材的密度石=2.5103kg/m3，取g=10N/kg，求：（1）与打捞前相比，当人用120N的力拉绳端时，水池底部对石材的支持力变化了多少；图23（2）1与2的比值；（3）当石材完全露出水面以后，人拉绳子的功率。 16.（09崇文一模）小文的体重为600 N，当他使用如图24所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时（重物始终未出水面），他对地面的压强为8.75103 Pa。已知小文与地面的接触面积为400。当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率是80%。已知重物A重物B所受重力之比GAGB=512，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg。求：（1）提升重物A时小文对地面的压力。（2）物体A的密度。（3）在水中提升重物A时滑轮组的机械效率。 （4）重物A完全出水面后，以0.2m/s的速度匀速上升，小文拉绳的功率P。 初中物理八年级下册期末测试卷（3）一选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）1（3分）（2016临沂校级模拟）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A球被脚踢出去，说明力可以改变物体的运动状态B脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因C足球在空中飞行过程中，它的惯性逐渐发生变化D若飞行的足球所受力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动2（3分）（2016济南模拟）生物学中也蕴含了许多物理知识，下列说法正确的是（）A鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的B鱼的表面有黏液可以减小水的阻力C鱼前进的施力物体是地球D鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的3（3分）（2016阜阳一模）下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A弹簧测力计只能测量重力的大小B弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍4（3分）（2016临沂校级模拟）将一体积为25cm3的均匀固体挂在竖直的弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是1.96N，则下列说法正确的是（）A此固体的质量是200kgB此固体的密度为8103kg/m3C把此固体带到月球上，其质量将减小很多D把此固体截去一半，剩余部分密度为4103kg/m35（3分）（2016铁岭模拟）如图，把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，下列说法错误的是（）A锤头能牢牢地套在锤柄上是因为锤头具有惯性B该实验说明锤柄没有惯性C当锤柄撞击到木头时，以锤柄为参照物锤头是运动的D手握住锤柄静止不动时，增大手对锤柄的握力，摩擦力不变6（3分）（2016温州模拟）课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是（）A笔受到重力的作用B笔受到摩擦力的作用C笔具有惯性D手具有惯性7（3分）（2016新泰市模拟）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）ApA=pB，FA=FBBpA=pB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB8（3分）（2016山西模拟）在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中分别装满水、酒精，缸中水面分别浮着两只一模一样的玩具鸭，如图所示设甲、乙两缸底受到水、酒精的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）p甲p乙 p甲p乙 F甲F乙 F甲=F乙 F甲F乙 p甲=p乙ABCD9（3分）（2016济南模拟）三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）AA球所受的浮力最小BA球所受的浮力最大CC球所受的浮力最大DC球所受的浮力最小10（3分）（2016乌鲁木齐校级一模）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且的体积露出水面，如图乙所示下列说法正确的是（）A甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是 5：2B甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等C甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2：5D甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力11（3分）（2016麻城市模拟）麻城思源实验学校的举重项目是学校的一项传统体育课程如图是学生举重时的图片下列有关比赛的一些说法，你认为正确的是（）A她在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功B把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟，在停留过程中她做了功C她把杠铃稳稳举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力D她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力12（3分）（2016通辽模拟）分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为10N把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是（）A甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JB甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100JC甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等D甲、乙两滑轮组的机械效率均为90.9%13（3分）（2016当涂县一模）跳伞运动员受平衡力作用，在空中匀速降落关于他在下降过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是（）A动能减少，重力势能减少，机械能减少B动能不变，重力势能减少，机械能减少C动能减少，重力势能不变，机械能减少D动能不变，重力势能减少，机械能不变14（3分）（2016枣庄校级模拟）如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，原长时右端在N点小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点则（）A小物块从P向M运动过程中，重力势能减少B小物块从P向M运动过程中，机械能减少C小物块从N向M运动过程中，动能增加D弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大15（3分）（2016广东模拟）小宇用尚未标注刻度值的自制杆秤来估测物体的质量，秤砣上标示其自身质量为150g没有测量物时，杆秤刚好水平平衡（如图1示）；当挂上物体后，把秤砣的吊绳放置在杆秤的M处时，杆秤也水平平衡（如图2示），粗略估测物体的质量，合理的是（）A150gB150NC420ND420g二填空题（共13小题，满分45分）16（4分）（2016泰州模拟）如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有，小钢球下落受到的作用17（2分）（2016咸宁模拟）如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接，要求：作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图；画出重力的力臂18（1分）（2016安徽模拟）人造地球卫星围绕地球匀速圆周运动，卫星处于状态（选填“平衡”或“非平衡”）19（1分）（2016安徽模拟）人类的食物是多种多样的，有富含纤维的食物，有淀粉性食物而这些食物又有软硬和大小之分，所以要求有高度分化的牙齿（如图所示）牙齿主要通过改变对食物产生不同的压强从而实现不同的功能20（2分）（2016徐汇区一模）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲p乙，原先的质量m甲m乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）21（2分）（2016闵行区一模）如图所示，完全相同的a、b两个长方体，长度为h，悬浮在密度为的液体中，长方体b上下表面的液体压强差为若两长方体a、b下表面所受液体的压力分别为Fa、Fb，则Fa Fb（选填“大于”、“等于”、或“小于”）22（4分）（2016松江区一模）如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置其中能够证明大气压强存在的装置是；装置（c）可以用来验证装置（a）中，手移开后，薄塑料片下落（选填“会”或“不会”），这是因为塑料片受到的作用23（2分）（2016西湖区校级模拟）如图所示的动滑轮，拉着物体M以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，物体重200N，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力为25N2s内拉力做的功是J，该动滑轮的机械效率是24（1分）（2016安徽模拟）小明到农村爷爷家帮爷爷挑水，已知A端的桶连同水的总重为200N，B端的桶连同水的总重为300N，扁担（重力忽略不计）的长为1.5m，如图所示，为了使扁担保持在水平位置保持平衡，则小明的肩膀O应放在高A端m的地方25（8分）（2016当涂县一模）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系（2）甲实验是钢球通过木块被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙