七年级生物上册3.5.4蒸腾作用课后习题（新版）北师大版.docx

第4节蒸腾作用知能演练提升能力提升1.植物蒸腾失水的“门户”是()A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔2.绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度,增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用3.(2017江苏连云港中考)走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于()A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸腾作用C.植物的呼吸作用和蒸腾作用D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用4.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10 mL清水,再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹菜的叶摘除,然后将两装置置于阳光下,每隔10 min记录一次两量筒液面的读数,结果如下表。分析数据可以得出的结论是()时间/min0102030甲/mL10.08.37.16.5乙/mL10.09.89.79.5A.叶是植物进行蒸腾作用的器官B.叶是植物进行光合作用的器官C.叶是植物进行呼吸作用的器官D.实验结果不能说明任何问题5.(2017江苏苏州中考)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A.移栽植物时剪去部分枝叶B.对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适时松土D.选择阴雨天移栽植物6.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口,放在阳光下,经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴。分析此现象可得出的结论是()A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的7.下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是()A.图中C点表示B时刻蒸腾速率等于吸水速率B.图中A到B时间段内,蒸腾速率大于吸水速率C.有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率探究创新8.给你两个如下图所示的装置,锥形瓶里面插入相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验,探究植物的叶是否是进行蒸腾作用的器官。(1)你提出的问题是。(2)根据问题,你作出的假设是。(3)请你预测实验现象:经过一段时间后,发现装置的塑料袋,另一个装置没有上述现象。装置的锥形瓶内水位下降明显。(4)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论:。知能演练提升1.D2.D绿色植物蒸腾作用的意义在于能够促进水分的吸收;促进水和无机盐的运输;降低植物的温度;提高大气的湿度,增加降水。3.B4.A由题干和表格中的数据分析可以知道:甲、乙量筒的变量是有无叶,甲量筒内芹菜有叶,随着时间的推移,液面越来越低,而乙量筒内芹菜的叶摘除,随着时间的推移,液面变化不明显,所以得出的结论是叶是植物进行蒸腾作用的器官。5.C对栽培的花卉适时松土是为了促进根的呼吸作用。6.D植物蒸腾作用散发的水蒸气液化成细小的液滴。7.C8.解析植物叶片上有气孔,水分能够从气孔中散失,故叶片是进行蒸腾作用的器官。光照影响植物的蒸腾作用,随着光照的增强,植物的蒸腾作用会加强。为了使实验现象明显,必须将装置放在光下进行观察。