山东省沂水一中高考历史备考 行走在历史与现实、热点与主干之间》课件 新人教版.ppt

行走在历史与现实 热点与主干之间 谈谈高三历史最后阶段复习思路 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 一 用好 用足教材 夯实基础 重学法指导 1 依据 1 学科能力考查的要求 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 文本解读要全面到位 前言 目录 导语 正文 课前提示 知识链接 资料卡片 史学争鸣 历史地图 表格等 浙江省普通高考考试说明 文科 历史部分 考核目标做了如下要求 第一 获取和解读信息 a 理解试题所提供的材料和答题要求 b 理解材料 最大限度的获取有效信息 c 对有效信息进行完整 准确 合理的解读 例 2011年 13 瓷器是中国古代文明的象征之一 图8是宋代部分名窑分布示意图 符合钧窑 定窑 景德镇窑 排列顺序的是a b c d 必修二p16自我测评 在地图上标出定窑 钧窑 景德镇窑 龙泉窑和耀州窑的大体位置 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 2012年 20 在古代 通才式的大师频出 而进入近代后此类大师越来越少 一般认为 达 芬奇是 最后一个百科全书式的人物 其重要原因是a 在人类历史上 杰出人物的出现具有偶然性b 古人的成就达到相当高度后 后人很难超越c 古代学者少 评价目标集中 近代以来学者多 大师难以被公认d 近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究 必修三p119引言中有表述 近代以来的科学把自然界划分为不同的领域 分门别类的研究 逐步形成了以自然想象为研究对象的自然科学的学科 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 2011年 38 26分 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程 阅读材料 回答问题 1 根据材料一并结合所学知识 指出西周和秦朝的主要政治制度 分析说明周秦政治制度的主要差别 8分 1 西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构 最高执政集团尚未实现权力的高度集中 8分 必修一教材p4课前提示 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 一 用好 用足教材 夯实基础 重学法指导 1 依据 1 学科能力考查的要求 2 自主学习能力较弱 2 做法 进行阅读能力的学法指导 线索式阅读 框架式阅读 扩展式阅读 对比式阅读 例 以走向世界的资本主义市场为例 线索式阅读 世界市场的形成过程扩展式阅读 世界市场形成过程中不同阶段对中国的影响对比式阅读 三次科技革命的比较 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 二 注重阶段特征的阐释与论证 1 依据 1 学科能力考核的要求 例 2010年浙江文综38题 1 结合材料一合所学知识 概括民国初期民族工业的发展的状况 8分 2 结合材料二和所学知识 概括1927 1937年中国民族工业发展态势 并分析1929 1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响 9分 3 1945 1949年中国民族工业发展处于怎样的境地 参考材料三并结合所学知识 从国民政府政策措施的角度 简述导致民族工业处于这一境地的原因 9分 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 浙江省普通高考考试说明 文科 历史部分 考核目标做了如下要求 二 调动和运用知识 第三 描述和阐释事物与人物 第四 论证和探讨问题 二 注重阶段特征的阐释与论证 1 依据 1 学科能力考核的要求 2 通史思维薄弱 阶段特征不明 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 2 做法 以 考试说明 为指导 从古代世界 近代世界 现代世界 古代中国 近代中国 现代中国五个段落进行阶段特征的归纳 例 以近代世界阶段特征为例 1 14 15世纪 18世纪中期 工场手工业时期 1 14 16世纪 资本主义的萌芽时代 2 17世纪 18世纪中后期 资产阶级代议制开始确立时期2 18世纪中后期 19世纪70年代 自由资本主义时期 蒸汽时代 3 19世纪70年代 20世纪初 1917年 私人 垄断资本主义时期 电气时代 人类社会开始向工业文明迈进时期 开启工业文明大门的政治革命时期 工业文明时代的确立与扩展时期 工业文明时代的纵深发展时期 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 三 精选主题 重整知识 1 依据 以四年高考主观题为例 思想解放 09年38题 新文化运动 维新变法和辛亥革命的影响 12年38题 百家争鸣 明清儒家思想 维新思想 西方人文精神的起源 工业文明 09年38题 工业革命 科学技术 10年38题 民国时期民族工业的曲折发展 制度文明 10年39题 美国三权分立 11年38题 制度文明的演进 12年39题 民主政治的确立 美国 法国 英国 中国 国际关系 11年39题 二战 美苏两极对峙 戈尔巴乔夫改革 两极瓦解 浙江卷历史部分专题色彩明显 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 三 精选主题 重整知识 1 依据 浙江卷历史部分专题色彩较明显 1 学科本身重点知识 主干知识 主干知识 能形成一个系统并能说明一个问题的知识体系 历史主干知识 对历史发展产生重大影响 有重要借鉴意义 例 古今中外政治制度创新 中西近代化历程等 2 如何选择主题 2 关注热点问题 例 十八大主题报告 两会 大国关系等 3 做法 一个中心 以问题为中心两个关键 选好关键词 找准切入点三个模式 小切口 深分析 大跨度 高概括 多层次 多视角四个思考 历史问题的现实思考 现实问题的历史思考 中外问题对比思考 社会热点问题综合思考 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 例1 从主干专题中寻找切入点 从大处看 属于政治制度创新范畴从小处看 属于行政体制改革 以行政体制为例 大部制即为大部门体制 特点是扩大一个部所管理的业务范围 把多种内容有联系的事务交由一个部管辖 从而最大限度地避免政府职能交叉 政出多门 多头管理 从而提高行政效率 降低行政成本 2013年3月10日国务院机构改革和职能转变方案表明 新一轮国务院机构改革即将启动 国务院组成部门将减少至25个 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 背景材料 知识梳理 1 古代中央行政机制创新 秦朝三公九卿制 汉代中外朝制 唐朝三省六部制 宋代二府三司制度 明朝内阁制 清朝军机处 2 古代雅典城邦的行政制度3 近代欧美国家行政机制创新近代英国责任内阁制的形成与发展1787年宪法确立的行政体制及美国总统权力的改变 罗斯福新政扩大了总统的权利 德意志帝国宪法确立的行政体制法兰西第三共和国确立的行政体制4 中华民国临时约法 关于行政制度的规定5 建国初中国关于行政体制的设置 思维训练 1 唐代中书省与元代中书省职能的根本不同及不同的原因 2 美国行政机构与中国古代行政机构在权利结构上的异同 3 英国的责任内阁制与 中华民国临时约法 中责任内阁制的区别 4 建国初的中国不直接复制西方资产阶级民主制度原因分析 5 影响政治制度的因素有哪些 6 从古今中外行政机制演变中 谈谈你的认识 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 例2 从周年事件中寻找切入点 以2013年杭州市二模卷39题为例 马克思 1818 1883 逝世130周年 毛泽东 1893 1976 诞辰120周年 斯大林 1879 1953 逝世60周年 共产党宣言 发表 165周年 列宁 1870 1924 2014年逝世90周年 邓小平 1904 1997 2014年诞辰110周年 关注2012年 2013年 2014年三年的周年大事 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 习近平强调 党的十八大主题 简明而又鲜明地向党内外 国内外宣示了我们党将举什么旗 走什么路 以什么样的精神状态 朝着什么样的目标继续前进这4个关系党和国家工作全局的重大问题 提出和确定这样的主题 对我们党团结带领全国各族人民在新的历史征程上继往开来 与时俱进十分紧要 背景材料 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 本次二模选择此专题绝非偶然 例3 从时事热点中寻找切入点 以生态文明建设为例 党的十八大报告指出 建设中国特色社会主义 总依据是社会主义初级阶段 总布局是五位一体 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 党的十五大 十六大明确和重申了我国经济建设 政治建设 文化建设三位一体的总体布局 党的十六大以后我们党提出了构建社会主义和谐社会的重大任务 使中国特色社会主义事业总体布局由三位一体扩展为包括社会建设在内的四位一体 党的十八大把生态文明建设提到与经济建设 政治建设 文化建设 社会建设并列的位置 从而把中国特色社会主义事业总体布局进一步扩展为五位一体 背景材料 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 相关知识 可持续发展问题 1 中国传统主流思想中关于人与自然和谐相处的问题2 建国后50年经历三次生态环境恶化的时期 大跃进 文革 改革开放初期 3 三次科技革命的影响4 城市化与环境问题5 发展中国家环境问题6 世界各国经济改革对坏境气候的问题7 行走在历史与现实 热点与主干之间 13年历史新课程高考复习交流 思维训练 1 工业革命对生态环境的影响如何 2 以气候变化问题分析近代中国二氧