2013届四川省乐山市高三第一次调研考试物理卷(2012.12).doc

乐山市高中2013届第一次调查研究考试理科综合物理部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。 物理试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分共4页，满分110分。第I卷(选择题共42分）注意事项：1. 答題前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答題卡上。2. 每小題选出答案后，用铅笔把答題卡上的对应題目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试題卷上。3. 考试结束后，将本试卷和答題卡一并交回。以下各題给出的四个选项中，有的只有一个选项是正碥的，有的有多个选项正确，全部选 对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分1. 如图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑.当在绳B端 挂一质量为m的物体时，物体A的加速度为a1当在绳B端施以F = mg的竖直向下的拉 力作用时，A的加速度为a2 ,则a1与a2的大小关系是A. a1 =a2 B. a1a2C. a1a2D.无法确定2. 如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上.先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐缺增大，直至物块P 刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是 A.保持不变 B.直增大C.先增大后减小D.先减小后增大3. 如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩,若将力撤去，小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度为零时为止，则小球在上升过程中A. 小球在刚离开弹簧时，小球的机械能最大B. 弹性势能为零时,小球的动能最大C. 小球在刚离开弹簧时,小球的动能最大D. 小球的机械能守恒4. “嫦娥二号”探月卫星于2010年10月1日成功发射，目前正在月球上方1OOkm的圆形轨道上 运行.已知“嫦娥二号”卫星的运行周期、月球半径、万有引力恒量G.根据以上信息不能求出A.卫星所在处的加速度B.卫星所需向心力C.卫星线速度大小D.月球的平均密度5. 如图所示，圔形区域内有垂直纸面的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、b、 c,以不同的速率沿着AO方向对准画心O射入磁场,其运动轨迹如图.若带电粒子只受磁场力的作用,则下列说法正确的是A. a粒子速率最大，在磁场中运动时间最长B. c粒子速率最大,在磁场中运动时间最短C. a粒子速率最小,在磁场中运动吋间最短D. c粒子速率最小，在磁场中运动时间最短6. 如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子，仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示,不计两粒子之间的相互作用，则 A a、b可能带异种电荷B a的动能将减小,b的动能将增加C.a的加速度将减小,b的加速度将增大D.两个粒子的电势能都减小7. 压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小.一同学利用压敏电阻设计了判断升降机运动 状态的装置，如图甲所示，将压敏电阻平放在升降机内，受压面朝上，在上面放一物体m，升 降机静止时电流表示数为l0.某过程中电流表的示数如图乙所示，则在此过程中A. 物体处于失重状态B. 物体处于超重状态C. 升降机一定向上做匀加速运动D. 升降机可能向下做匀减速运动第II卷（非选择题共68分）8. (16分).(1)做匀变速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计 时器，交流电源的频率是50 Hz,由纸带上打出的某一点开始,每 5点剪下一段纸带，按如图所示，每一条纸带下端与X轴相重合， 在左边与y轴平行,将纸带粘在坐标系中,则：所剪的这0. 6s 内的平均速度是_ m/s 物体运动的加速度是_ m/s2 (计算结果保留小数点后面三位数字)(2)某实验室梃供的实验器材如下：A. 节干电池E(电动势1.5V，内阻约0.5)B. 个电压表（量程01V，内阻约1K)C. 个电流表（量程04mA,内阻在6090之间）D. 个定值电阻R0（电阻200,允许的最大电流为0.5A)E. 一个滑动变阻器R(电阻10,允许的最大电流为1A)F. 一个单刀单掷开关S，导线若干为了扩大其中电流表的量程，需要先測出电流表的内阻.为此，某同学根据提供的器材 设计了一种利用伏安法进行測量的较为合理的电路，并在实验中正确操作,测出了几组数据， 作出了电压表的示数U和电流表的示数I的关系图线(如图甲).请你根据提供的器材和该同李的测量数据在图乙的虚线框中画出该同学设计的实验电路 图(需标注各元件的符号).该同学测出的表的内阻为_.(结果保留3位有效数字）9. (15分)如图所示，甲为操场上一质量不计 的竖直滑杆,滑杆上端固定，下端悬空.为 了研究学生沿杆下滑的情况，在杆的顶部 装有一拉力传感器，可显示杆的顶端所受 拉力的大小.现有一学生手襌滑杆，从杆的上端由静止开始下滑,下滑5s后这个学生的下滑速度为零，并用手紧握住滑杆保持静止 不动.以这个学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所 示.重力加速度g=10m/s2.求：(1)该学生下滑过程中的最大速度；(2)5s内该学生下滑的距离.10. (17分)如图所示，在倾角的绝缘斜面所在空间存在着竖直向上的匀强电场,场强E在斜面底端有一与斜面垂直的绝缘弹性挡板.质量m= 0.20kg的带电滑 块从斜面顶端由静止开始滑下，滑到斜面底端与挡板相碰后以碰前的速率返回.已知斜面 的髙度h=O.24m，滑块与斜面间的动摩擦因数，滑块带电量重力加速度.求：(1)滑块从斜面最高点滑到斜面底端时的速度大小;(2)滑块被挡板弹回能够沿斜面上升的最大髙度（计箅结果保 留2位有效数字）；(3)滑块从开始运动到停下来的整个过程中产生的热量Q.11. (20分)如图所示,真空中有一以(r,0)为圆心、半径为r的圆柱形匀强磁场区域,磁场的磁 感应强度大小为B方向垂直纸面向里，在的范围内，有方向向左的匀强电场，电场强 度大小为E，从O点向不同方向发射速率相同的质子，质子的运动轨迹均在纸面内，已知 质子的电量为q,质量为m,质子在磁场中的偏转半径也为r,不计重力及阻力作用.求；(1)质子进人磁场时的速度大小；(2)速度方向沿x轴正方向射入磁场的质子,到达y轴所需的时间；(3)速度方向与X轴正方向成=30角（如图中所示）射入磁场的质子，到达y轴时的位置坐标.乐山市高中2013届第一次调查研究考试理科综合生物部分理科综合共300分,包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。 生物试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分共4页,满分90分第I卷(选择题共42分）注意事项：1. 答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答題卡上。2. 七校考生每小題选出答案后，用铅笔把答題卡上的对应題目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试題卷上;非七校考生按括号内的序号对应填涂在机读卡上。3. 考试结束后，将本试卷和答題卡一并交回。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7埋,每埋6分1. (15)下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是.选项方法与结果结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受 精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于 先前存在的细胞B单侧光照射下,幼苗向光弯曲生长,而切去尖端的幼苗 不生长也不弯曲 生长素具有极性运输 的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境 中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气 来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球 菌混合后注人小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传 物质2. (16)以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下列各项正确的是琼脂中生长素浓度(mg/L)00. 050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度a()0371215181510A. 生长素浓度不同,促进效应一定不同B. 胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关C. 琼脂中生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用D. 琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制3. (17)某些寄生虫能靠不同方法在具免疫力的人体内生存，称为免疫脱逃作用，如非洲睡眠病原虫。感染该寄生虫并出现病症时，血液中的虫数量会按着一周左 右的周期而波动，每一次波动中,新的虫体都具有新的表面抗原,虽然宿主会再对新的表面 抗原产生新的抗体来对抗,但在歼灭虫体之前，寄生虫表面的抗原又改变了，因此使用传统 方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了。请判断下列说法错误的是A. 寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白B. 新抗体产生的速度慢于虫体表面抗原的改变的速度,因此虫体可以有效脱逃抗体的作用C. 人在患一次流感治愈后,今后还有可能再患流感D. 用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够4. (18)让植株、杂交得到，再将分别作如 图所示处理。有关分析正确的是A. 由至过程中产生的变异都有利于生产B. 由到的过程中发生了等位基因的分离C. 获得和植株的育种原理基本上相同D. 图中秋水仙素的作用是使染色单体分离，染色 体数目加倍5. (19)右图表示某髙等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关 系,下列叙述正确的是A. 当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等B. 曲线ID中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体C. 当氧气浓度为b肘，该器官只进行有氧呼吸D. 若表示酵母菌细胞呼吸，则曲线I表示酒精生成速率，曲线 III表示CO2生成速率6. (20)右图是肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细 胞外液，叙述错误的是A. Y中O2进入肌细胞被利用一般要经过5层膜B. 肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低C. 抗体、激素在X、Y、Z中都有D. 神经支配肌肉和肌肉中感受器向神经中枢传入兴奋都依赖神经与肌肉之间的突触7. (21)将m个人的宫颈癌细胞放在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一代 (F1)后，将F1全部移人只含有14N的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养至F4，则F4中含15 N标记的宫颈癌细胞数目至少为A. mB. 2mC. 4mD. 8m第II卷（非选择题共48分）8. (12分，每空1分)研究人员用不同植物做了下列三组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。 I.利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析：(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中_阶段增强，此时产生的_为CO2的还原提供条件。(2) 紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_ (用图中 字母回答）(3) 该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物？_(填“是”或“否”),理由是_。 II.图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的ph值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的曲线图。据图回答问题(1)在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为_，原因是_(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后，实际产 生的氧气量为_微摩尔。III.图丙为探究CO2对绿色植物光合作用影响的测量 装置，蒋甲叶片密封在一个玻璃器皿中,其中放置 一个小烧杯。实验如下（温度和其他条件不变）：步骤一：在一定光照强度下，A液体为NaH- CO3溶液，30min后观察红色液滴的移动。步骤二：在相同光照强度下，将A液体换为 NaOH溶液，调节红色液滴到原点，30min后观察 红色液滴的移动。步骤三：在相同光照强度下，将A液体换为蒸 馏水并遮光，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动。步骤四：用乙叶片重复步骤一、二、三。(1)在步骤一中红色液滴应向_移动，步骤二中红色液滴应问 _移动。步骤三 中红色液滴应_移动。(2)步骤四的目的是_9. (10分)如图甲为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。图乙为给成年的肥胖者和非肥胖 者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度的结果。分析回答：(1) 图甲中，“生物效应”中涉及到的细胞器有_。(2) 胰岛素降血糖的生物效应除图示过程外.还表现在促进_，抑制_。(3) 图乙表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化，相 同点是：血糖变化_,不同点是：胰岛素变化_。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率_,可见肥胖是导致糖尿病的危险因素。 (4) II型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高，请据图甲中激素 作用的机制分析II型糖尿病人最可能的病因是_。10.(14分)果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，是遗传学 研究的良好实验材料。下图表示对雌果蝇眼形的遗传研 究结果(1)果蝇之所以是遗传学研究的良好材料的理由_ (列举2点）(2若已知果蝇的棒眼和正常眼是一对相对性状想要通过一代杂交判浙这对性状的基因在常染色体还是在X染 色体上、它们的显隐关系？简述实验方案_。(3) 研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死 基因s,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如右图所示。s在纯合（）时 能使胚胎致死。若棒眼雌果蝇（与野生正常眼雄果蝇（）杂交，子代果蝇的表 现型有3种,分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和_，其中雌果蝇占_。(4) 一群自由交配、没有自然选择果蝇种群中雄果蝇有表现棒眼(XBY)。问其中一对 果蝇的后代中_ %为正常眼雌果蝇。(5) 右图是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象，Xb和Xb是只位于X染色体上的一对等位 基因。如果3上的基因是Xb,4上基因是Xb。其原因是_。该细碍分裂产生的子 细胞的名称是_11.(12分)在真核类细胞中，蛋白质合成的场所核糖体,有结合在内质网上的，有不结合 在内质网上的。如果合成的是一种分泌型蛋白质，其氨基一端上有长度约为30个氣基酸 的一段疏水性序列,能被内质网上的受体糖蛋白识别，通过内质网膜进人囊腔中，接着合成 的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工(包括疏水性序列被切去和髙 尔基体再加工最后通过细胞膜向外排出。图乙为图甲3部分放大示意图。请回答下列问 题：(1)图甲中结合在内质网上的核糖体并不是有异于其它核糖体，核糖体是否结合在内质网 上,实际上是由_直接决定的。(2)图甲中编码疏水性序列的遗传密码在mRNA的_区段(填数字)(3)少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质的原因是_。(4) 诱变育种时，被处理的生物个体中表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突 变的个体数。其原因在于_。(至少答2点）(5) 基因突变频率低的原因是_。(6) 基因工程定向改变生物性状，目的基因能在受体生物中表达出相同的性状。其原因是_乐山市高中2013届第一次调研考试理科综合能力测试（化学）本卷分为第I卷选择题（613题）和第II卷非选择题（2629题）两部分，第I卷1至2页，第II卷3至5页。满分108分。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 5