高考语文一轮总复习 专题11　文言文阅读 第6节 文言文断句课件.ppt

走向高考 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 新课标版 高考总复习 文言文阅读 专题11 第二部分古诗文阅读 第六节文言文断句 专题11 考情分析 考点梳理 提分技巧 专题训练 2 3 4 1 新课标 考试大纲 表述为 理解并翻译文中的句子 能力层级为b级 有些试卷要求考生给文言文断句 可以看作 理解并翻译文中的句子 的另一种考查形式 分析 考试大纲 及近几年各地高考试题可以看出 1 文言文断句是训练学生语感 培养综合的文言能力的重要方法 因此成为文言文阅读测试中较重要的的命题形式 2 前几年 文言文断句只在少数省市高考试卷中出现 2014年课标全国卷 北京卷 浙江卷 湖南卷 重庆卷 四川卷等都进行了断句考查 解析 断句的前提是粗通大意 然后利用句中的人名 地名 官职名断句 如句中的 国子祭酒 休烈 等专有名词 再利用文言虚词 句子结构等断句 如文中 之 以 等虚词 都是断句的重要参考因素 答案 d 考查角度 二 文言文断句划分题 例题2 2014 高考北京卷 用斜线 给下面文言文画波浪线的部分断句 原文见第五节 夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书 乃为之书 解析 一宜书 二宜书 三宜书 已经表明了层次 然后借助动词和一些虚词来断句 答案 夫虑熟谋审 力不劳而功倍 作事可以为后法 一宜书 不苟一时之誉 思为利于无穷 而告来者不以废 二宜书 岳之民人与湖中之往来者 皆欲为滕侯纪 三宜书 以三宜书不可以不书 文言文断句是文言文翻译的一种特殊形式 较翻译句子要容易一些 文言文断句有以下方法 1 找名代 定句读 和现代汉语一样 名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语 因此断句时要先找出名词 代词 如人名 地名 国名 朝代名 官职名等 然后再考虑什么人 为什么 采用什么方式 取得什么效果 以此为突破口 断句就比较容易了 需要注意的是 文言文中 人名第一次出现时往往用全称 以后再出现就只提名不提姓了 如 赤壁之战 中先用全称 初 鲁肃闻刘表卒 以下 肃径迎之 肃宣权旨 就不再提姓了 例题3 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意句中共有三个名词 湖阳公主 帝 朝臣 意思是湖阳公主刚死了丈夫 帝要为她物色一个丈夫 想要了解她本人的意思 断句 湖阳公主新寡 帝与共论朝臣 微观其意 1 2012 高考北京卷 用斜线 给下面短文断句 医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不知者败之如此知秦国之政也则君一举而亡国矣 取材于 战国策 秦策 解析 本题考查的是文言文断句的能力 联系前后文 在整体把握句意的前提下 抓住其中的某些标志词 如 则 也 等 必要时可以直接凭意思和修辞等断句 答案 医扁鹊见秦武王 武王示之病 扁鹊请除之 左右曰 君之病在耳之前目之下 除之未必已也 将使耳不聪目不明 君以告扁鹊 扁鹊怒而投其石曰 君与知之者谋之而与不知者败之 如此知秦国之政也 则君一举而亡国矣 2 抓动词 定句读 文言句式中 主谓结构居多 但主语常省略 借助句子成分 关键是抓住动词 以动词为中心 找前后结构关系 确定主干 从而断开句子 如 例题4 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣断句 天下事有难易乎 为之 则难者亦易矣 不为 则易者亦难矣 人之为学有难易乎 为之 则难者亦易矣 不为 则易者亦难矣 2 2012 高考湖北卷 请用斜线 给下面短文中画线的部分断句 断句不超过6处 魏舒身长八尺二寸 不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹 后值朋人少 以舒充数 于是发无不中 加举措闲雅 殆尽其妙 选自 世说新语 刘孝标注 有删改 解析 本题考查文言文断句的能力 断句要揣摩句意 找出动词及施事者 不 是副词 那么 修 就是动词 修 是 学习 的意思 要带宾语 因此 常人近事 后要断开 工 有擅长的意思 后面要有宾语 因此到 射 要断开 入 的宾语只能是 山泽 故此处要断开 大获 是 猎 的结果 因此在 大获 后要断开 为 是动词 后将军钟毓长史 是其宾语 此处应断开 与 是介词 参佐射戏 是其宾语 故 射戏 后断开 最后在 画筹 处断开 答案 不修常人近事 少工射 入山泽 每猎大获 为后将军钟毓长史 毓与参佐射戏 舒常为坐画筹 参考译文 魏舒 身高八尺二寸 不学习平常人当前的事 年少的时候就擅长射箭 进入山林沼泽中 每次打猎都会有很大的收获 做了后大将军钟毓的长史 钟毓与参佐们射戏 魏舒替他们画筹计数 后来遇到参与射戏的人数不足 就让魏舒来充数 魏舒投射没有不中的 再加上他举止娴雅 几乎能把射戏的妙处都显现出来 3 找虚词 定句读 古人写文章 不用标点符号 他们明辨句读 虚词就成了重要的标志 尤其是一些语气词和连词的前后 往往是该断句的地方 刘勰在 文心雕龙 章句 中说过 夫惟盖故者 发端之首唱 乎哉矣也者 亦送末之常科 确实如此 文言文中 夫 惟 盖 凡 窃 请 敬 等发语词和表敬副词 经常出现在句首 而 乎 哉 也 矣 欤 焉 等语气词经常出现在句尾 而 以 于 为 而 则 等连词经常出现在句中 根据这些特点 有助于断句 例如 例题5 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也我们通过熟读语段可知 本语段中可置于句末的虚词有 焉 也 焉 也 置于句首的有 夫 分句首的有 以 则 则 而 而 故 这一语段 共有18处标点 可依据虚词来断句的就有10处之多 如果不考虑中间两处并列词语 天地 山川 草木 虫鱼 鸟兽 与 奇伟 瑰怪 非常之观 这道断句题基本上可以根据找虚词的方法一次性解决了 3 用斜线 给下面短文断句 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 答案 刻削之道 鼻莫如大 目莫如小 鼻大可小 小不可大也 目小可大 大不可小也 举事亦然 为其后可复者也 则事寡败矣 4 察对话 定句读 文言文中对话 引文常常用 曰 云 言 谓 为标志 两人对话 一般在第一次问答出现人名 以后就只用 曰 而把主语省略 遇到对话 根据上下文判断对话双方 来断句 例题6 上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也这段话能直接用 曰 断开的有六处 其余的可根据其它标志断开 断句 上常从容与信言诸将能不 各有差 上问曰 如我 能将几何 信曰 陛下不过能将十万 上曰 于君何如 曰 臣多多而益善耳 上笑曰 多多益善 何为为我禽 信曰 陛下不能将兵 而善将将 此乃信之所以为陛下禽也 4 用 给下面一段文言文断句 子墨子曰万事莫贵于义今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎必不为何故则冠履不若手足之贵也又曰予子天下而杀子之身子为之乎必不为何故则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也 答案 子墨子曰 万事莫贵于义 今谓人曰 予子冠履 而断子之手足 子为之乎 必不为 何故 则冠履不若手足之贵也 又曰 予子天下而杀子之身 子为之乎 必不为 何故 则天下不若身之贵也 争一言以相杀 是贵义于其身也 5 依总分 定句读 文言文中 也往往有总分 分总的形式 我们自然可以据此进行断句 例如 例题7 孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣熟读这句话 我们可发现句中提到了 益者三乐 损者三乐 这两个总说的句子 继而分别阐述各是哪三乐 也就是说这是一种总分关系 这样问题就好办了 断句 孔子曰 益者三乐 损者三乐 乐节礼乐 乐道人之善 乐多贤友 益矣 乐骄乐 乐佚游 乐宴乐 损矣 5 用斜线 给下面短文断句 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也 孟子 梁惠王上 答案 老而无妻曰鳏 老而无夫曰寡 老而无子曰独 幼而无父曰孤 此四者 天下之穷而无告者也 孟子 梁惠王上 6 找对称 定句读 古人写文章非常注重语句的整齐对称 行文中常用字数相同的结构 如 例题8 夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻断句 夫寒之于衣 不待轻暖 饥之于食 不待甘旨 饥寒至身 不顾廉耻 6 2014 高考重庆卷 用分隔号 给下面的文言文断句 所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也甚薄其赋役也甚寡故万民富乐而无饥寒之色 选自 六韬 盈虚 解析 所 者 两句句式相同 可以准确断句 存赡 鳏寡孤独 振赡 之家 句式搭配整饬 可以找到断句处 其 也 两句对偶 可以找到断句处 答案 所憎者有功必赏 所爱者有罪必罚 存善天下鳏寡孤独 振赡祸亡之家 其自奉也甚薄 其赋役也甚寡 故万民富乐而无饥寒之色 参考译文 憎恨的人 只要他有功劳也一定会赏赐 喜爱的人 有罪过也一定会处罚 好好地安抚天下所有的鳏夫 寡妇 孤儿和独身之人 赈济因灾祸而濒临破亡的家庭 而对待自己却非常简约 征募的租税役夫也很少 因此 百姓富足而安泰 脸上没有表现出饥寒的神色 7 辨句式 定句读 文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句 比如 者 也 是典型的判断句式 不亦 乎 孰与 乎 其 乎 安 哉 何 为 等是反问句式 为 所 受 于 见 于 等是被动句式 还有 如 何 况 乎 何 以 为 等是固定句式 这些都是我们断句时很好的 帮手 例题9 学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 句子中的 不亦 乎 这一句式显而易见能帮我们做好这一题 断句 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 例题10 呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪 这个句子中的 其 邪 句式很清楚地为我们解答问题提供了帮助 断句 呜呼 其信然邪 其梦邪 其传之非其真邪 7 2014 高考重庆卷 用斜线 给下面一段文言文断句 岁饥丐者接踵县无室庐以居之往往穷冬严寒蒙犯霜雪冻饿丽死者相藉于道矣州县倘能给数椽以安之岂不愈于创亭榭广园圃以为无益之观美乎 宋 陈襄 州县提纲 卷二 解析 文言断句的前提是准确理解文段大意 答案 岁饥 丐者接踵 县无室庐以居之 往往穷冬严寒蒙犯霜雪 冻饿而死者相藉于道矣 州县倘能给数椽以安之 岂不愈于创亭榭广园圃以为无益之观美乎 参考译文 遭遇 荒年 乞丐到处都是 县里 如果 没有房屋来让他们安居 乞丐 常常整个冬天在严寒之中顶霜冒雪 受冻挨饿 死者遍布在道路中 州县官府倘若能够提供几间屋子来安顿他们 难道不会远胜过建亭榭修园囿做那些毫无益处的景观吗 8 据修辞 定句读 借助修辞手法断句 文言文中经常使用对偶 排比 顶真等修辞手法 掌握这一特点 对句读也有帮助 如 例题11 臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂使用对偶手法 断句 臣闻 贫贱之交不可忘 糟糠之妻不下堂 例题12 黄帝之贵而死尧舜之贤而死孟贲之勇而死人固皆死使用排比的修辞手法 断句 黄帝之贵而死 尧舜之贤而死 孟贲之勇而死 人固皆死 例题13 景公与陈无宇公孙灶诛封封以其属斗不胜走如鲁使用顶真的修辞手法 断句 景公与陈无宇公孙灶诛封 封以其属斗 不胜 走如鲁 当然 这些所谓的断句方法并不能孤立运用 而应该是多管齐下 综合运用 才能奏效 8 给下列文言短文断句 见善如不及见不善如探汤吾见其人矣吾闻其语矣隐居以求其志行义以达其道吾闻其语矣未见其人也 论语 季氏第十六 解析 孔子说 看到善良的行为 就担心达不到 看到不善良的行动 就好像把手伸到开水中一样赶快避开 我见到过这样的人 也听到过这样的话 以隐居避世来保全自己的志向 依照义而贯彻自己的主张 我听到过这种话 却没有见到过这样的人 答案 见善如不及 见不善如探汤 吾见其人矣 吾闻其语矣 隐居以求其志 行义以达其道 吾闻其语矣 未见其人也 9 看内容 作检查 断句加标点后 还应该作些检查 那么 如何衡量断句的正确与否呢 下面两条方法可供参考 1 断句后 意思是否讲得通 例如 师说 中的几句话 有人这样标断 生乎吾前 其闻道 也固先乎吾 吾从而师之 生乎吾后 其闻道 也亦先乎吾 吾从而师之 这句的毛病在于把句中表提顿的 也 误为现代汉语中的副词 也 了 错断之后 也固先乎吾 如果还勉强说的过去的话 也亦先乎吾 就根本讲不通了 2 断句后 内容