【免费】西北工业大学MBA课程教学大纲.doc

西北工业大学MBA课程教学大纲目 录1、社会主义市场经济导论12、外语（基础部分）33、外语（商务部分）54、组织行为学65、DMD（一）：运筹学126、DMD（二）：应用统计学147、管理经济学178、会计学209、生产与运作管理2410、市场营销2711、公司理财3012、计算机辅助管理3313、企业战略管理3514、人力资源管理3815、国际贸易与国际金融4216、经济法4417、管理会计4618、质量控制与可靠性4819、宏观经济学5020、系统工程5221、管理沟通5422、项目管理5623、电子商务5824、金融工程与风险管理6025、创业投资与管理6426、管理学6627、物流与供应链管理68附录：西北工业大学MBA培养方案70一、课程性质、目的、任务和要求社会主义市场经济导论是MBA系列课程中的一门学位课。其目的是让学员对社会主义市场经济的理论和实践有一个全方位的了解。通过本课程的学习，使学员掌握现代市场经济基本理论，运用其基本原理分析我国建立社会主义市场经济体制中存在或出现的一些问题，加深对社会主义市场经济发展中热点、难点、重点问题的理解与思考，为其他课程的学习奠定基础。二、课程内容第一章 市场经济的基本问题第一节 “市场经济”的概念第二节 市场经济的基本功能和特征第三节 市场经济的“市场失灵”问题第四节 市场经济不是资本主义独有的第二章 市场经济思想理论的历史演进第一节 早期的和古典的市场经济学说第二节 当代的市场经济理论第三节 市场社会主义第四节 社会主义市场经济第三章 市场经济运行的机制第一节 市场经济运行的一般原理第二节 价值规律第三节 供求规律第四节 竞争规律第五节 比例发展规律第六节 周期波动规律第四章 社会主义市场经济下的企业制度与运营第一节 产权界定与企业制度第二节 公司第三节 企业的生产决策第四节 企业破产与兼并第五章 社会主义市场经济下的市场体系第一节 市场体系概述第二节 商品市场第三节 生产要素市场第六章 社会主义市场经济下的宏观调控第一节 宏观调控概述第二节 宏观调控的目标和手段第三节 宏观经济政策第七章 社会主义市场经济下的社会保障制度第一节 社会保障制度的产生和发展第二节 社会保障制度的作用与构成第三节 市场经济中的社会保障第四节 公平与效率第八章 市场经济全球化第一节 市场经济全球化概述第二节 市场经济全球化带来的机遇和挑战第三节 社会主义市场经济下的对外开放第九章 社会主义市场经济体制的建设第一节 市场经济体制的演变过程第二节 现代市场经济体制的不同模式第三节 社会主义市场经济体制建设三、考核方式笔试考试四、主要参考书目1、什么是社会主义市场经济 马洪主编 中国发展出版社 1993年版2、市场经济的培育和运作 吴敬琏著 中国发展出版社 1993年版3、市场经济概论 张卓元等著 北京工业大学出版社 1994年版五、预修课程政治经济学课程名称：外语（基础部分：工商管理英语(English Course for MBA Program)）课程编号：14B01 学时：120 学分：4一、课程性质、目的、任务和要求本大纲的教学对象是工商管理硕士（MBA）研究生。根据MBA培养的方案，英语是MBA研究生的公共学位一课程之一。随着我国改革开放不断深入，国际交往日益增多，英语将是MBA研究生开展对外经济合作和交流的重要工具。工商管理硕士学位是一种培养我国工商界、金融界务实型、综合型管理人才的学位。其英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译的能力和基本的听说能力，使他们能以英语为工具进行本专业的学习和研究，既能顺利阅读本专业的英语材料，获取和交流本专业所需的信息，了解和熟悉当今本专业领域内最新的资讯，并能在实践中运用英语开展一些基本的国际经济技术合作与交流工作。具体的教学要求如下：1词汇：能够掌握4000个左右的常用单词，对其中1500个左右基本词能复用性掌握（既能正确识别词汇，选择词义，英汉互译，熟悉某些常用搭配和用法）并具有初步的构词知识，而且能掌握本学科所需的专业词汇。2语法：掌握基本的语法知识（具备大学英语所覆盖的语法）。3阅读能力：能阅读一般难度的英语读物（相当于4级），速度为每分钟50-60个词。阅读本专业的英文资料难度较低，速度为每分钟70-90个单词，理解正确。4写作能力：掌握基本写作技巧和常用的展开段落的方法，能按要求在半小时内写出120词左右的短文，内容连贯，无重大的语法错误。能用英文写文章摘要、函电、小型专业论文和案例分析，正确表达思想，无重大语言错误。5翻译能力：能借助词典将本专业的资料进行英汉互译，基本通顺。6听的能力：能听懂英语讲的基本内容。对题材熟悉，难度不大，基本上没有生单词的短文，其语速为每分钟120词的听力材料，一遍可以听懂，理解度为70%以上。7说的能力：能进行简单的日常对话，事先准备就能对所讨论的问题进行3-5分钟的连续发言，表达的思想基本清楚。二、课程内容第一单元：实证社会科学第二单元：效用第三单元：生产第四单元：国民生产总值第五单元：英国的有限责任公司第六单元：机会成本和相对优势第七单元：如何进行案例分析第八单元：惯性的力量第九单元：服务性产品第十单元：利用保险来分担经济损失第十一单元：广告和销售促销第十二单元：产品责任法第十三单元：2000年工作的展望第十四单元：决策是什么第十五单元：文化及亚文化第十六单元：外国市场上的运作结构第十七单元：国际货币基金组织第十八单元：质量的困扰第十九单元：线形规则和基本概念第二十单元：管理和领导艺术三、考核方式本课程的考核成绩由三部分组成：1、平时作业及课堂表现（15%）2、学期考试（25%）3、结业考试（60%）四、主要参考书目1、国家教委研究生工作办公室：非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲2、张传德、刘新法等编：MBA英语教程课程名称：外语（商务部分：商务英语(Business English)）课程编号：14B02 学时：40 学分：2一、课程性质、目的、任务和要求商务英语是MBA学生的学位课。按照工商管理硕士教学大纲对商务英语课程的要求，通过该课程40学时的学习，学生应在英语精读、泛读的基础上，能借助词典阅读、理解一般的商业信件和文件，并能用英语回复一般商函，对MBA学生这是一门实践性很强的外语课。二、课程内容第一单元：商务书信写作的基本知识第二单元：建立贸易关系第三单元：询价及回复第四单元：报价、推销信、实盘及还盘第五单元：订单第六单元：售货确认书及购货合同第七单元：支付第八单元：装运及保险第九单元：申诉及索赔第十单元：电传、传真及电子邮件第十一单元：案例第十二单元：协议和合同第十三单元：招标、投标和广告三、考核方式本课程的考核成绩由两部分组成：1、平时作业及课堂表现（20%）2、学期考试（80%）四、主要参考书目尹小莹、郭黎光编：外贸英语函电，西安交大出版社课程名称：组织行为学（Organizational Behaviour）课程编号：12B01 学时：36 学分：2一、课程性质、目的、任务和要求组织行为学是MBA学生的一门必修课。开设本课程的目的是让MBA学生了解和掌握组织中个体、群体及领导的心理与行为活动规律，提高管理工作中对人的心理与行为的预测、引导和控制的能力，以取得管理工作的最佳效果。 本课程讲授以理论阐述和案例分析为主，核心是有关组织行为的基本思想、原理和方法。学生学完本课程应掌握组织行为的基本原理和方法。二、课程内容第一篇 绪论第一章 组织行为学的体系和发展第一节 组织行为学的理论体系与管理环境 一、组织行为学的定义 二、组织行为学的理论体系和人性假设 三、组织行为学的管理环境 第二节 组织行为学的历史演变与发展趋势 一、组织行为学的历史演变 二、组织行为学面临的挑战与机遇 三、组织行为与竞争优势 第三节 我国组织行为学的发展与研究领域 一、我国企业改革开放的阶段特点 二、我国组织行为学的发展三、我国组织行为学研究与应用的主要领域案例与练习第二章 组织行为学的研究方法 第一节 研究的构思与设计 一、研究的思路与研究效度 二、研究的类型与设计 三、研究实例分析 第二节 研究的测量与评价 一、测量理论 二、常用测量方法 三、测量偏差的分析和预防 第三节 研究的数据分析与结论 一、研究数据与基本统计方法 二、多元统计方法与应用 三、研究总结与撰写 案例与练习第二篇 个体行为第三章 知觉、判断和归因第一节 知觉与信息加工 一、知觉在管理中的重要性 二、影响知觉的因素 三、工作背景中的社会认知 第二节 判断与问题解决 一、知觉与个体决策 二、决策判断中常见的认知偏差 三、最优化决策模型 第三节 归因与行为风格 一、归因的概念和过程 二、归因的理论 三、归因训练与行为风格 案例与练习第四章 个体综合素质 第一节 能力与管理技能 一、能力与胜任力的概念 二、管理技能的评价 三、管理技能的培养 第二节 个性与管理 一、个性的概念 二、个性的评价 三、个性与绩效 第三节 品德特征 一、诚信度 二、组织承诺 三、价值观取向 案例与练习第五章 工作激励 第一节 激励的内容理论 一、需要层次理论 二、双因素论 三、多因素激励 第二节 激励的过程理论 一、期望理论 二、公平理论 三、认知评价理论与行为矫正理论 第三节 工作激励的策略 一、激励的综合模型 二、目标设置与参与 三、激励与绩效 案例与练习第六章 工作态度和压力管理 第一节工作态度 一、工作态度的理论 二、工作态度的测量 三、态度改变与工作绩效 第二节 工作满意与绩效 一、工作满意度的理论 二、工作满意度的测量 三、工作满意与绩效的关系 第三节 压力理论与压力管理策略 一、压力理论 二、压力的组织模型 三、压力管理的策略 案例与练习第三篇 群体行为第七章 群体动力学 第一节 群体发展阶段与群体关系 一、群体的定义和条件 二、群体发展的基本阶段 三、人际关系与人际知觉 第二节 群体规范和群体内聚力 一、群体的规范与结构 二、群体精神与群体建设 三、群体内聚力 第三节 群体决策与群体效能 一、群体决策的过程 二、影响群体决策的关键因素 三、群体效能的评价 案例与练习第八章 团队管理 第一节 团队的定义与特征 一、团队与群体的区别 二、团队的类型与条件 三、团队心理准备与技能 第二节 高效团队的形成与发展 一、高效团队的特点和条件 二、高效团队的发展过程 三、高效团队的评价与诊断 第三节 团队管理的途径 一、团队管理的模式 二、团队气氛与团队管理 三、团队绩效 案例与练习 第九章 沟通与群体间动力学 第一节 沟通 一、沟通的分类与模式 二、沟通的障碍和影响因素 三、沟通技巧与沟通设计 第二节 群体间工作模式 一、任务群体与虚拟群体 二、自主性工作群体 三、群体间工作网络构建 第三节 群体间关系 一、群体中的关系 二、群体关系的模式 三、群体间关系的协调 案例与练习 第十章 冲突、谈判和权力 第一节 冲突管理 一、冲突的概念 二、冲突模型与过程分析 三、跨文化冲突与解决策略 第二节 谈判 一、谈判的过程 二、影响谈判的因素 三、谈判技能与策略 第三节 权力 一、权力的概念 二、权力动机 三、权力与管理绩效 案例与练习第四篇 组织行为第十一章 领导行为与管理决策 第一节 领导的特征论和行为论 一、领导的特征论 二、领导的行为论 三、领导理论的应用 第二节 领导行为的权变理论 一、领导的权变论 二、领导的LMX理论 三、领导理论的前沿发展 第三节 管理决策的理论与方法 一、管理决策的特征与分类 二、管理决策的认知研究 三、管理决策的组织研究 案例与练习第十二章 组织结构和组织设计 第一节 组织理论 一、组织的概念与分类 二、经典组织理论 三、现代组织理论 第二节 组织结构 一、组织结构的概念与类型 二、组织结构与组织体制 三、组织体制与战略发展 第三节 组织设计与权变因素 一、组织设计与工作设计 二、学习型组织 三、我国组织体制改革与组织设计 案例与练习第十三章 组织文化 第一节 组织文化的理论 一、组织文化的概念与作用 二、组织文化的分类与维度三、组织文化的评价第二节 我国企业文化建设 一、企业文化建设的发展 二、企业文化建设的途径 三、企业文化与管理绩效 第三节 跨文化组织管理 一、跨文化管理的特征 二、跨文化管理的模式 三、跨文化管理技能的评价与培养 案例与练习第十四章 组织变革与组织发展 第一节 组织变革和组织发展的理论