教科版三年级科学上册第一单元知识点整理.doc

教科版三年级科学上册第一单元知识点整理一、填空题1一棵完整的树主要由( 树冠 )、（树干 ）、（ 根 ）等部分构成的。 2拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复（ 按压 ）,再平捏蜡笔在纸上（涂擦 ）,使凸起的部分染上颜色。3在我们这个地区,一般的植物是（ 春 ）天发芽,（ 夏 ）天长叶,（秋）天落叶。4植物的叶由（叶片）、（叶柄 ）构成。叶片上有（ 叶脉 ）5我们观察叶的时候,应该从叶片的（形状 ）、（大小 ）、（颜色）等方面进行观察和比较。6 要想全面观察物体,我们可以利用身体的多种感官：如用（手 ）去摸；用（耳 ）去听；用（鼻）去闻等。7有些东西太小,我们在观察时可以借助(放大镜 )。8、叶是有生命的,叶从（ 叶芽 ）开始生长。9要比较两片叶的大小,可以采用量叶片的（宽度 ）和（长度 ）的方法。10.松树属于（木本 ） 植物,狗尾草属于（草本 ） 植物。11.像樟树茎一样的茎叫（木质 ）茎 ,像狗尾草一样的茎叫（ 草质 ）茎。12.水中生长着许多植物,（水葫芦 ）和（ 金鱼藻 ）两种常见的水生植物。13、植物的生长需要（阳光）、（水分 ）、（空气）和（营养）。14、植物按生存环境分,可分为（陆生）植物和（水生）植物。二、选择正确的答案填写在括号内1我们观察一棵大树,正确的观察顺序是 （ ）A.先从远处整体观察树的全貌,再到近处观察树的各部分。B.先从近处观察树的各部分,再到远处整体观察树的全貌。C.远处和进处穿插差进行观察。2制作叶的标本最好的办法是（ ）A放到火上烤 B.夹在书本里 C.放在桌上压 D.放在太阳下晒3通过观察可以发现,各种各样的叶子（ ）。 A形状完全相同 B.形状完全不同 C.有些相同,有些不相同4在观察树叶时,我们要（ ）A.捡地下的落叶观察 B.爬上树观察C.折断树枝观察 D.摘一片新鲜叶来观察5只要两种树叶的（ ）,我们就说他们是同一种叶。A.形状相同 B.大小相同 C.大小形状相同 D.形状相似6.我想把树皮图案弄到纸上去我一般采用（ ）方法 A 图画 B拓印7下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺8.下列植物中不属于水生植物的是（ ）A 水生花 B. 浮萍 C.三叶草三、判断（在题后的括号中正确的画,错误的画）1.观察就是随便看看_( ) 2.在观察树叶时,我们要捡地下的落叶观察_（ ） 3.狗尾草是陆生植物,水葫芦是水生植物,它们没有相同的特点._（ ）4.金鱼藻生长在水中,叶柄膨大有气囊,所以他能浮在水面上。 （ ） 5.狗尾草生长需要水分、阳光和空气,它的寿命很长。 （ ） 6.松树、杨树、柳树的茎都是木质茎。 （ ） 7.车前草、三叶草、蒲公英都是草本植物。 （ ） 8.用图画、拓印、作记录,制作实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 （ ）9.比较树叶的大小只能用数方格的方法。 （ ）10. 我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 （ ） 四、图题 ：仔细观察下列图片,排列出向日葵一生的正确顺序 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9）正确的顺序是： 六、简答题1.简述大树与小草相同和不同之处。 相同之处：长在土壤里,需要阳光、水分,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子。不同之处：大树植株高大,茎粗、很硬,多年生寿命长,是木本植物。小草植株矮小,茎细、较软,寿命短,是草本植物。2.简述水葫芦和金鱼藻的相同点。相同点：生长在水中,有适应水生环境的结构；有根,茎、叶；会繁殖后代,会死亡；生长条件需要阳光、水、空气等。3.植物有哪些共同特点？ 相同点：生长在一定的环境里,都需要阳光、水分、空气和营养；都会生长发育,繁殖后代,都有从生到死的生命过程。第二单元：动物一、填空题。1.蚯蚓喜欢生活在花坛、草地、菜园、墙角等（阴暗）、（潮湿）的环境中。2目前,世界上最小的鸟是 （蜂鸟） ,最高的动物是（长颈鹿）,陆地上最大的动物是（非洲象）,寿命最长的动物是（象龟）。3在观察活动中,我们要做到：爱护小动物,（不伤害它们）；保持动物栖息地的（生存环境）,保护它们的（生存环境）；注意 （ 安全） ,不在有危险的地方活动。4蜗牛利用（腹足 ）爬行,是像波浪一样前进的。爬过以后会留下（黏液）。5蜗牛的身体由（壳）、（头）、（触角）、（眼睛）、（嘴）、（腹）和（尾）几部分组成。头上有（两对触角）,眼睛长在（一对长触角上）。6蚯蚓的身体由（口）、（环带）和（肛门）三部分组成,环带长在靠（口）的一端。7蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分,头部有（一对触角）,胸部有（三对足 ）.8蚂蚁是用（头上的触角）来交流信息,靠（信息素 ）传递信息。9.金鱼身体表面有（鳞）,用（鳍 ）游泳,用（鳃 ）呼吸。10（动物）和（植物）都属于生物,它们都是有（生命）的物体。二、选择题。1观察就是（ ）看看 有目的看 有目的看并记录 看到什么就记下什么蜗牛的牙齿是（ ）坚硬的骨头 肉质小牙 不存在的3.在观察蚂蚁时,为了不让蚂蚁到处乱跑,可以( )把蚂蚁用胶水粘住 把蚂蚁放在水中的盖子上 把蚂蚁放在树叶上 把蚂蚁淹死4.观察完蚂蚁后,我们应该( )把蚂蚁放回家,并观察它是怎么找到家的 把蚂蚁扔掉 把蚂蚁的腿弄下来,看它怎样 把它养起来5.蜗牛的眼睛长在身体的（ ）A头部 B尾部 C触角上 D腹部6.和蜗牛属于同一种类的动物是（） 。A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁7.在田野里寻访小动物时,发现它们的洞穴时,（ ）。 A不要害怕,可以把手伸进去把它们抓出来B可以用火烧或者灌水的方法赶它们出来C要戴上手套,借助于棍棒等工具轻挖洞口把它们抓住,但不要伤害它们8.蜗牛壳上的螺线（ ）。 A有的是左旋,有的是右旋 B全部是左旋 C全部是右旋9.蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。 A鱼虾 B肉类 C蔬菜水果三、判断题。（在括号内打“”或“”）、蜗牛喜欢潮湿的地方。（ ）把观察完的小动物放到哪里都可以。（ ）蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方（ ）蜗牛的两对触角一对长一对短。（ ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ）蜗牛的壳很硬,所以是不能长大的。（ ）7蜗牛有两对触角,后面一对粗长,顶端有眼。（ ）8在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）9.蚯蚓喜欢潮湿的环境,因此蚯蚓也能生活在水中。（）10.金鱼的鱼鳃不停的开合,原来它不是真正的喝水,而是在呼吸。（） 四、分析题：1找找蚯蚓的口、肛门、环带,把这三个名称标注在简图上。 2填出蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种小动物在运动、应激性、食物、繁殖后代方面的特点。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖3用吸管吸一些红色食用色素调制的水,悄悄的深入水中,在金鱼的嘴前面挤出红水,我们会看到什么现象？这个现象说明了什么？答：发现红水从金鱼的嘴部进入,又从鳃部流出。说明金鱼的“喝水”不是真正的喝水,而是在呼吸。五：连线题。蜗牛 生活在水中,身体表面有鳞片,用鳍游泳,用腮呼吸。蚯蚓 身体分头、胸、腹三部分,头部有触角,腹部六只脚,喜欢干燥。蚂蚁 生活在地面潮湿之处、身体有壳,腹足如波浪般爬行金鱼 生活在地下,喜欢潮湿、身体有环节,伸缩式爬行。七：观察题。1、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。相同：都是活的