电子产品设计教学大纲.doc

电子产品设计课程教学大纲课程代码：100142051课程英文名称：Electronic product design课程总学时：56 讲课：56 实验：0 上机：0适用专业：工业设计专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标电子产品设计课程作为工业设计专业的一门专业基础选修课程。通过有影响力的工业设计经典作品为实例，讲解产品设计的专业理论，将理论与实践相结合，系统阐述产品设计的应用法则，传达最新的设计理念，引导学生设计出健康、安全、舒适、科技的电子产品。通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1掌握产品设计的基本知识和专业理论；2树立起工业设计的设计思维，了解国内国外最新的设计理念；3具有基本的鉴赏优秀的工业设计作品的能力；培养从不同方面应用产品设计理论进行产品设计的能力。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：掌握工业设计一般知识，理解产品设计的基本知识和理论。2. 基本理论和方法：将理论与实践相结合，系统阐述产品设计的应用法则，传达最新的设计理念，掌握设计的基本美学法则，掌握产品设计理论在产品设计中的应用。 3.基本技能:掌握工业设计理念、产品设计美学，以及产品设计鉴赏技能等。（三）实施说明 1教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念和对于产品案例的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；教学遵循由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。教师在进行教学时可以以本大纲为指导，采取不同的脉络线索进行讲解。2教学手段：本课程属于设计类基础课，教学过程应以产品设计理论在产品设计中的应用为主，以讲述产品设计理论论为辅。在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。（四）对先修课的要求 无（五）对习题课、实践环节的要求 1. 提交专题报告（学生分组作专题材料收集、总结、报告）；小型学术专题研究（学生分组作问题研究、课堂讨论、报告）。2. 课程中学生要大量搜集国内外应用产品设计理论很好的产品资料。 3安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。（六）课程考核方式 1考核方式：考查 2考核目标：在考核学生对产品设计理论的基本知识、基本原理掌握的基础上，重点考核学生在产品设计中产品设计理论的应用能力。3成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占20%，专题报告占30%，设计作品占50%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；专题报告形式由任课教师自行而定。 （七）参考书目产品设计原理教程, 刘美华， 北京大学出版社,2008工业设计心理学，李乐山，高等教育出版社，2004为工作而设计：二十世纪末世界优秀产品设计(下), 童慧明, 中国美术学院出版社,2002未来产品的设计, 刘松涛, 电子工业出版社, 2009二、中文摘要本课程是工业设计专业学生基础选修课。课程通过对产品设计理论基本知识的讲述、优秀产品案例的分析，使学生掌握工业设计中产品设计理论的基本知识，并具备运用产品设计理论进行电子产品设计的能力。课程主要内容包括产品设计理论、优秀产品案例分析、产品设计的典型程序等。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1产品设计理论661.1产品设计概念21.2产品功能设计21.3产品形态设计22优秀产品案例分析16162.1产品形态设计案例82.2产品创新设计案例83产品设计的典型程序34343.1从产品入手开展重新设计产品设计典型程序之一43.2立足需求的新产品开发设计产品设计典型程序之二63.3指导学生电子产品方案设计-交互设计83.4指导学生电子产品的模型制作83.5指导学生电子产品方案的渲染和排版8合计5656四、教学内容及基本要求第1部分 产品设计理论总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0第1.1部分 产品设计概念（讲课2学时） 具体内容: 1)明确本课程的内容、性质和任务； 2)掌握产品设计概念；3)掌握产品设计战略：4)掌握产品设计原则。重 点: 工业设计中掌握产品设计原则；第1.2部分 产品功能设计（讲课2学时） 具体内容: 1)功能分析；2)功能定义；3)功能整理；4)产品功能方案的设计；重 点: 产品功能方案的设计思考题:产品设计是研究什么的？第1.3部分 产品形态设计（讲课2学时） 具体内容: 1)产品形态设计要素；2)产品形态设计原理；3)产品形态设计方法； 4)产品形态设计的美学法则；5)产品形态审美内容和意义传达； 重 点: 如何结合工业设计的美学法则进行产品形态审美内容和意义传达；习 题:找一款产品，分析它是什么地方运用产品形态设计的美学法则。第2部分 优秀产品案例分析总学时(单位：学时):16 讲课:16 实验:0 上机:0第2.1部分 产品形态设计案例（讲课8学时） 具体内容: 1)优秀电子产品和日用品赏析； 2)掌握要求在产品的设计过程中，研究产品形态设计的美学法则和产品形态审美内容和意义传达；重 点: 在产品的设计过程中，研究产品形态设计的美学法则和产品形态审美内容和意义传达；思考题：在产品的设计过程中，如何应用产品设计的美学法则进行产品形态审美内容和意义传达？第2.2部分 电子产品创新设计案例（讲课8学时） 具体内容: 1)优秀家庭日用品和家电，电子产品赏析；2)掌握产品创新设计；3)掌握产品创造性思维；4)掌握产品创造法则；5)产品设计构思方法；重 点: 掌握产品设计构思的方法；思考题：为什么要坚持产品创新设计的设计原则？第3部分 产品设计程序总学时(单位：学时):4 讲课:34 实验:0 上机:0第3.1部分 从产品入手开展重新设计产品设计典型程序之一（讲课4学时） 具体内容: 1)对现有的电子产品经行调查； 2)对现有的电子产品经行研究，分析什么地方符合产品形态设计的美学法则，什么地方不符合产品形态设计的美学法则；重 点: 如何把握产品形态设计的美学法则对现有产品进行分析；思考题：由产品形态设计观念出发，讨论和发现现在生活中的符合产品形态设计美学法则的物品和不符合美学法则的物品？第3.2部分 立足需求的新产品开发设计产品设计典型程序之二（讲课6学时） 具体内容: 1)对现有的几种电子产品进行实地测量；2)对实地测量的数据进行整理和分析；3)总结出现有电子产品的不足和消费者的需求；重 点: 如何结合产品功能设计对现有数据进行分析；思考题：现有的几种电子产品有什么不足和消费者的需求怎么满足？第3.部分 指导学生电子产品方案设计-交互设计（讲课8学时） 具体内容: 1)经行调查和研究，对收集的数据进行分析，运用产品形态设计的美学法则设计新的电子产品外观造型；2)经行调查和研究，对收集的数据进行分析，运用产品创新设计的创造法则设计新的电子产品；3)运用交互设计对新的电子产品进行更深层次的设计。重 点: 如何运用交互设计对新的电子产品进行更深层次的设计；思考题：对现有的几种电子产品进行数据分析，会发现目前的电子产品的交互性和创新性有什么弊端？第3.部分 指导学生电子产品的模型制作（讲课8学时） 具体内容: 1)通过计算机设计新的电子产品外观造型； 2)通过计算机对新的电子产品的功能设计和创新性设计；重 点: 如何通过计算机对新的电子产品的功能设计和创新性设计；思考题：有了几种电子产品进行数