椒江区第十六届中小学生科技文化艺术节活动方案.doc

椒江区第十六届中小学生科技文化艺术节活动方案 一、指导思想以爱国主义教育为主线，以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，促进各中小学科技、文化、艺术活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，为广大中小学生的健康成长服务。二、主题：科学环保和谐三、组织领导2007年椒江区中小学生科技文化艺术节活动组委会名单：名誉主任：周 澍主 任：朱道鸿、徐晓丽、苏帼瑛、王岩富副 主 任：金 观、孙天波、潘宝珠、谢玲芬、邵龙委 员(按姓氏笔画排名)：马成逊、王啸啸、朱银富、孙明君、陈赟、张国胜、邱爱民、金新、周荷玲、潘友方组委会下设办公室名单：主 任：潘友方副 主 任：陈赟、周荷玲四、比赛项目（一） 科技类：（5个项目）1、中小学生电脑技能比赛2、中小学生“我们的设计和制作”比赛3、高中生直升机趣味赛4、初中生水火箭留空比赛5、小学生纸桥承重比赛（二） 文化类：（8个项目）、 中学生素描、国画绘画比赛、 小学生线描想象画比赛、 中小学生毛笔字比赛、 中学生钢笔字比赛、 小学生铅笔字比赛、 中学生英语演讲比赛、 小学生英语看图讲故事比赛、 中小学生主持人大赛（三） 艺术类（3个项目）中小学生声乐比赛中小学生舞蹈比赛中小学生器乐比赛五、活动时间：2007年11月24日25日为科技、文化类比赛，2830日为艺术类比赛。六、活动地点：科技、文化类比赛地点设白云小学，艺术类舞蹈项目比赛设椒江剧院，声乐、器乐比赛设区文化馆剧场。七、比赛要求:参加科技、文化类比赛的参赛选手只可报名参加一个项目比赛（艺术类不作要求），小学生铅笔字比赛选手为1-3年级学生，违者该项目成绩作零分处理。 中小学生电脑技能比赛一、参加对象：全区参赛中小学，每校1组，每组2名（合作）。其中完全中学初中、高中各派2名学生参加。二、比赛时间：3.5小时二、比赛内容：2人一组合作参与比赛，学生根据现场提供的一个主题内容从互联网上搜索相关素材和资料，并进行合理的处理加工制作成网页。小学组制作1张主页及4张相关网页，做好超级链接；中学组制作1张主页及9张相关网页，做好超级链接。制作完成后上传到指定的FTP服务器上。三、比赛要求：（1）现场通知比赛主题，比赛主题由主办单位人员从若干题目中当场抽签确定。（2）网页作品应由学生现场创作。（3）学生入场不带任何资料和工具器材（包括手机等通讯工具），不能利用邮件、BBS、聊天室、即时通讯工具等交流方式在网上与其他人进行交流。违者取消比赛资格。（4）比赛整个过程有专人进行监督,所有上网的行为和过程都由专用服务器进行全程监控自动记录备案。比赛时不能使用QQ等聊天软件,不能使用邮箱。一旦发现有学生向外传输试题以及其它作弊行为，立即取消比赛资格。四、比赛环境：每人一台多媒体电脑，可通过网上邻居互访，并开通互联网，安装常用软件：Macromedia Studio MX 简体中文版全套软件，Office2000 全套软件，Photoshop7.01简体中文版，ACDSee 5.0中文版，WinRAR 3.20中文版，IE6.0，常用的拼音和五笔输入法，FlashFXP等软件。五、操作辅导（供参考）电脑基础知识，Windows 基本操作，汉字输入，局域网共享操作，用IE上网，用google、baidu等搜索网页和图片并保存网页或网页中的图片，利用资源管理器对资料进行分类整理，用Photoshop等软件处理图片，用Flash制作软件制作Flash动画，用网页操作软件制作软件，用FTP客户软件将制作的网页上传到服务器发布。六、学生电脑作品评比指标（1）定性指标：作品如有明显的政治原则性错误和科学常识性错误（如：违背有关公理、定理、规则、常识、规律等），将取消其参评资格。（2）定量指标思想性、科学性（28分）内 容分值主题明确，内容积极、健康向上7能科学、完整地表达主题思想7内容切合作者的学习和生活实际7文字内容通顺，无错别字和繁体字7创造性（27分）内 容分值主题表达形式新颖，构思独特、巧妙10具有想象力和个性表现力9内容、结构设计独到8艺术性（25分）内 容分值反映出作者有一定的审美能力7合理运用各种形式表现主题，有感染力9界面美观、布局设计独到，富有新意 9技术性（20分）内 容分值选用制作工具和制作技巧恰当6技术运用准确、适当、简洁4人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确10中小学生“我们的设计和制作”比赛一、参赛对象：全区参赛的中小学，每校1组，每组3名（合作）。其中完全中学初中、高中各派3名学生参加。二、活动主题：节约、创新、发展（23届全国青少年科技创新大赛主题）三、活动内容和评分（一）高中组（一天）1、活动内容：组委会当场公布设计作品的题目（1）设计一个科技活动方案（活动方案的设计要求和栏目见高一教材高中研究性学习基础及教案，2007年版）（2）画出设计的某一部分图纸或宣传画、动漫画。（3）根据活动方案设计的内容，完成一个模型制作，具体要求当场说明，制作材料由组委会提供，但也可以自带一些废弃物资，由组委会成员在入场时检查通过后带入。（4）对设计的活动方案和制作的模型作讲解，尤其要说出创新点（10分钟）。2、评分（1）活动方案设计40分，其中科学性、创新性20分，格式（栏目）和文字表达流畅性及书写20分。（2）图纸或宣传画（动漫）15分，其中创新性、科学性8分，绘画水平及色彩7分。（3）模型制作30分，其中创新性、科学性15分，制作工艺15分。（4）表达15分，科学性、相关性8分，语言、表情、普通话7分。（三）时间分配：上午3小时完成1-2个项目，下午2小时完成3-4项目。（二）初中组（一天）基本情况与高中组相同，活动方案设计提供格式纸。（三）小学组（一天）1、活动内容：组委会当场公布设计作品的题目（1）画出作品的草图（黑白）。（2）完成作品制作。（3）对作品作5分钟以内的描述，要说出创新点、实用性。（二）评分：1、作品草图15分，其中作品与草图的相关性8分，绘画水平7分。2、作品70分，科学性、创新性25分，实用性25分，制作工艺20分。3、作品的描述15分，其中科学性、相关性8分，语言、表情、普通话7分。注：小学组制作材料全部由组委会提供，自己不带材料。中学（高中）电动直升机趣味赛一、参赛对象：全区参赛的高中学校，每校1组，每组2名（合作）二、参赛材料：无线电遥控电动直升机，具体型号不限。三、比赛程序安排：1、运动员报名检录；2、运动员抽签编号；3、运动员关闭发射机，送交裁判组统一保管；4、按抽签编号顺序参加比赛；5、赛后关闭发射机，交回裁判组，并签字确认成绩。四、飞行规则和评分标准1、场地设置若干障碍区，详见附图。2、比赛方法（1）依附图按次序通过障碍，以通过障碍得分为比赛成绩。比赛时间为6分钟，期间选手可以试飞，声明为试飞的成绩无效；超时后所得成绩不记入得分。（2）每位运动员允许有两架模型，可随时更换。（3）运动员可跟随模型走动，但不允许飞行过程中触及飞机，否则本轮得0分。（4）起飞后要求模型始终在场地内飞行，出场地者本轮得0分。（5）运动员必须按附图中规定的顺序通过障碍，不可逆行，否则，逆行所得成绩无效。但运动员可根据自我情况选择，放弃通过困难障碍。3、障碍设置及得分（1）起飞模型由起飞着陆区（直径0.6米）垂直起飞并跨过标杆（约1.8米），成功者得100分。（2）上天梯模型在圆柱体内（直径1米，高度约1.8米）垂直向上通过天梯，成功者得100分。（3）精确打击模型击倒障碍群中的3个指定目标（约为接力棒大小），击倒1个指定目标（附图中的黑色目标）得100分，碰到1个其它目标扣50分。（4）鲤鱼跳龙门模型围绕龙门（直径1米，高度约1.8米）翻越1圈，成功者得100分。（5）闯三关模型连续穿过3个高度、方向各不相同的直径约1米的圆环，每通过一个得100分。（6）勇攀高峰模型依次由低向高逐个在平台上（直径1米）平稳降落和起飞。降落后静止时间为2秒以上，成功者得100分。（7）着陆模型起落架在着陆区内相应的得分（压线时以起落架外圈得分为准），模型着陆时翻倒得0分。4、成绩评定 比赛进行2轮。以2轮成绩之和为运动员的正式比赛成绩。若成绩相同，则以最高一轮成绩确定名次；若最高一轮成绩相同，则以两轮比赛所用时间之和确定，用时少者列前。五、安全责任规定因为直升机高速旋转的机翼将可能对您造成严重伤害，为了您的人身安全和愉快地观看比赛，特规定如下：1、运动员入场比赛前领回发射机；比赛完毕，立即将发射机交回收管，违者将取消竞赛资格。该轮比赛全部结束后，在裁判长的许可下，方能领回自己的发射机。2、运动员应遵守纪律、服从裁判、不得影响裁判员的工作，对破坏纪律、无理取闹、弄虚作假的运动员或运动队，组委会可视情节予以批评、警告直至取消比赛资格的处分。3、教练员及运动员在训练和比赛期间，必须戴上有面罩的安全帽、风镜或眼镜等护眼用具。4、所有非裁判人员一定要退到安全线之外。5、严禁运动员等在人群中飞行。附图：初中水火箭留空比赛水火箭是利用空饮料瓶制作的火箭模型，在饮料瓶中倒入一定量的水，充气后能利用压缩空气的推力发射到空中，就算制作完成。水火箭有一定的科技含量，能激发广大青少年学科学的兴趣。 一、参赛对象：全区参赛的初中学校，每校1组，每组1-3名（合作）。二、比赛要求：1、可以用任何饮料瓶自行设计、制作水火箭，不得购买成品。水火箭必须在比赛前制好2枚，带到发射场。2、火箭的结构不限，可以是单级火箭，也可以是多级火箭。3、设计、制作的水火箭，在空中飞行的箭体部分不允许用金属材料制作。4、参加比赛的水火箭，只能利用水、气作为动力，决不允许利用化学反应火药爆炸作为动力。5发射架可以用任何废材料自行设计、制作。自带打气筒，护目眼罩.头盔等保护装置 。6为确保安全，瓶内气压不可过高，如果在打气过程中瓶子如不能承受压力而爆裂破损，将取消本次发射机会。 三评比标准 1 每队有2次发射机会，取其最佳成绩。每次发射应在10分钟内完成，否则将失去一次发射机会。 2为确保安全，瓶内气压不可过高，如果在打气过程中瓶子如不能承受压力而爆裂破损，将取消本次发射机会。3. 带有降落伞的水火箭，降落伞要与箭体相连，任何一部分落地就结束记时。多级推力的水火箭，以最后一级着陆结束记时。4.比赛成绩以留空时间的长短为依据，从长到短排序，划定一二三等奖。留空时间相同的以外观漂亮，工艺水平高的优先。小学生纸桥承重比赛用一张白纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。一、参加对象全区参赛的小学。每校1组，每组2名（合作）。二、制作材料（现场提供）A3铅画纸1张、剪刀1张、胶水1瓶、铅笔一枝、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。三、活动要求1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：（1）只能用提供的A3铅画纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。（2）粘连纸时，只能用所提供的1瓶胶水，不可以用其他物质来代替。（3）制作的桥梁模型的外形必须为：297mm（长）45mm（宽）35mm（高）（允许2毫米）长方体，两端开通不封闭。长方体中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为240mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。四、成绩评比按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。中学生绘画比赛（素描、国画）一、参加对象：全区各参赛中学，每校2名（分别评奖），每画种1名学生。其中完全中学初中、高中各派2名学生参加。二、比赛时间：3个小时三、绘画种类：素描（静物写生） 国画（命题作画）四、材料准备：1、绘画用纸自备。素描为4K铅画纸；国画为四尺对开或四尺三开宣纸。2、画架、画板、绘画材料等一切自备。五、比赛要求：1、比赛位置以抽签来决定，各参赛选手于绘画前20分钟到现场抽签。2、现场作画时，要求参赛者将参赛序号写在画纸背面右下角。3、国画不能现场临摹，画面上不能出现自己的姓名，统一用“丁亥年冬目画”落款。六、评分标准：素描：1、形体准确 40%2、构图完整 30%3、整体统一，效果好 30%国画：1、主题突出 30%2、用线条、色彩等中国画的语言，生动表现国画特征 35%3、画面完整，构图规范，效果好 35%小学线描想象画现场比赛一、参加对象：全区参赛的小学，每校名（分别评奖）。二、参赛时间：3小时三、绘画种类：儿童线描想象画（现场命题）四、材料准备：参赛作品规格一律为4K纸或其它材料上绘制，绘画工具、纸张等一切自备。五、作品要求：、参赛作品一律采用线描形式表现（只可单色笔描画，否则扣分）。2、不允许带已打好草稿的绘画用纸参加比赛，如有发现一律取消比赛资格。参赛作品不得抄袭他人作品，参赛时不得作弊，违者取消参赛资格。3、作品可附60字以内的文字解说（自愿，不计分）。4、现场作画时，要求参赛者将参赛序号写在画纸背面右下角。六、评分标准、主题突出，有创意占、绘画水平（画面设计、色彩处理、绘画技巧）占中小学生毛笔字比赛一、参加对象：全区各参赛中小学，每校1名。其中完全中学初中、高中各派1名学生参加。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：自带笔墨、纸张（宣纸）。四、比赛要求：1、书写内容现场提供，不可写其他内容。2、比赛纸张自裁。3、作品只上交一张，不可多交。4、要求纸面清洁，不可在纸上标注学校、姓名和其他标记。5、要求参赛者用钢笔或圆珠笔将参赛序号写在宣纸的背面右下角。中学生钢笔字比赛一、参加对象：全区各参赛的中学，每校1名。其中完全中学初中、高中各派1名学生参加。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：钢笔、钢笔水自带，比赛用纸现场提供四、比赛要求：1、每人限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛。2、书写内容现场提供，不可写其他内容。3、要求纸面清洁，不可在纸上标注学校、姓名和其他标记。4、要求参赛者将参赛序号写在比赛用纸的背面右下角。小学生铅笔字比赛一、参加对象：全区各参赛的小学，每校1名（1-3年级学生）。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：铅笔自带，比赛用纸现场提供四、比赛要求：1、每人限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛。2、书写内容现场提供，不可写其他内容。3、要求纸面清洁，不可在纸上标注学校、姓名和其他标记。4、要求参赛者将参赛序号写在比赛用纸的背面右下角。小学生英语看图讲故事比赛一、参加对象：全区各参赛的小学，每校名。二、比赛内容、要求：小学A组：现场抽取一幅图画，要求学生根据图画的主题、内容，发挥想象力，用英语讲一个故事。脱稿演讲，时间控制在3分钟以内，准备时间为15分钟。小学B组：自行准备一幅图画(一张纸上一幅画),可以在实物投影仪上放映的图片或投影片，不可以带挂图。要求学生根据图画的主题、内容，发挥想象力，用英语讲一个故事。时间控制在4分钟以内，不安排准备时间。三、评比标准：（1）主题、内容占35%；（2）语音语调标准占35%；（3）表情、仪表占15%；（4）流利程度占10%；（5）时间控制占5%。中学生英语演讲比赛一、参加对象：全区各参赛的中学，每校1名。其中完全中学初中、高中各派1名学生参加。二、比赛内容及要求:（1）主题演讲。以“迎奥运”为主题的演讲。选手事先准备，脱稿演讲。时间控制在3分钟以内。（2）即兴演讲。现场抽取题目，谈自己的看法。不安排准备时间，选手即兴发挥。时间控制在2分钟以内。三、评比权重:（1）主题演讲为70%；（2）即兴演讲为30%。四、评比标准：（1）语音语调标准占35%；（2）流利程度占35%；（3）表情、仪表占15%；（4）主题、内容占10%；（5）时间控制占5%。小学生、初中生主持人大赛一、参赛对象：全区各参赛小学、初级中学、完全中学（初中）；每校名。二、比赛内容：1、绕口令：现场提供绕口令内容，要求参赛选手用标准普通话朗读。2、现场模拟主持：选手在准备室内抽签决定主持内容，比赛时选手根据抽签内容进行模拟主持。3、现场问答：参赛者必须回答主持人提出的五个问题，抽签确定题目，题目类型为选择题，内容为文学常识类、科普知识类、生活小常识类（三类共五题）。当选手确认已回答完整时，以“回答完毕”结束该题的回答。三、比赛要求：1、参赛选手仪表整洁。2、“绕口令”要求吐字清晰流利，速度快，准确度高。“现场模拟主持”选手主持时间必须控制在3分钟以内。3、绕口令与现场模拟主持的准备时间为10分钟左右。四、评分标准：1、绕口令为30%2、现场模拟主持为60%3、现场问答为10%中学生（高中）主持人大赛一、参赛对象：全区各参赛高中学校；每校1名。二、比赛内容：1、诗歌朗诵：诗歌内容自选。2、现场模拟主持：选手在准备室内抽签决定主持内容，比赛时选手根据抽签内容进行模拟主持。3、现场问答：参赛者必须回答主持人提出的五个问题，抽签确定题目。内容为文学常识类、科普知识类、生活小常识类（三类共五题）。当选手确认已回答完整时，以“回答完毕”结束该题的回答。三、比赛要求：1、参赛选手仪表整洁。2、“诗歌朗诵”时间必须控制在2分钟以内，可以配乐。“现场模拟主持”选手主持时间必须控制在3分钟以内。3、现场模拟主持的准备时间为10分钟左右。四、评分标准：1、诗歌朗诵为20%2、现场模拟主持为60%3、现场问答为20%关于举办椒江区2007年中小学生文艺会演的通知各中小学：为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生德智体全面发展，展示学校艺术教育成果。经研究，决定举办椒江区2007年中小学生文艺会演。现将有关事项通知如下：一、主题和内容以歌颂伟大的中国共产党、歌颂社会主义祖国、歌颂改革开放的伟大成就，反映青少年健康成长为主题，节目内容健康，创编新颖，格调高雅。二、演出要求1、参加对象及编组见2007年椒江区中小学科技文化艺术节分组情况一览表（完中要分别参加初中组、高中组的比赛）。2、演员必须是本校学生，伴奏、指挥必须是本校师生。3、节目形式及要求:A组代表分别选送声乐、器乐、舞蹈节目各1个；B组代表队选送2个节目（节目形式不能重复）。声乐节目形式为重唱、组唱表演唱、小合唱（不包括通俗唱法）;小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟），重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）。器乐节目形式为重奏、齐奏、小合奏和合奏；演奏时间不超过6分钟，重奏25人，小合奏815人,齐奏、合奏不超过45人。舞蹈节目形式为群舞；表演时间不超过8分钟，群舞人数不超过36人。4、每个节目演出时间以音乐开始至结束为准。5、伴奏乐器、化妆用品、道具等均由各校自行解决。6、评分标准声乐：音准、节奏、乐感占40%；演唱方法、歌曲处理占30%；台风