翼教版六年级语文上册标点符号专项练习.doc

翼教版六年级语文上册标点符号专项练习1. 下列各句中标点符号使用不当的是（ ）A .莫言的生死疲劳是一部向中国古典小说和民间叙事的伟大传统致敬的大书。B .这一番人生态度的改变，恢复了中华民族数千年的传统美德崇实务本不尚浮华。C .一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。D .自己排队埋单，自己端盘找座，就餐坚持“光盘”近日，习近平总书记在一家包子铺用餐的消息，不胫而走。2. 阅读短文，完成练习莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦（ln）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（m）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（ku）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（b）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。（1）把下列词语补充完整。_崖_壁 威风_ _ 惟_惟_（2）文中破折号的作用是（ ）（3）在文章中分别找出第、自然段中心句。（4）找出文中的排比句，并仿写。（5）为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？（6）找出文章中的过渡句，写下来。3. 阅读下文，回答问题锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”（1）本文是以写_为主的文章。（2）找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么？（3）文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。（4）短文结尾处省略号的作用是（ ）（5）短文主要描了_，表达了作者_之情。4. 阅读下文，回答问题欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿_你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动_大名鼎鼎_写_猎人笔记_的作家屠格涅夫逢人就称赞你_他说_这位青年人如果能继续写下去_他的前途一定不可限量_作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）在文中括号内选出最恰当的词语和划线字词的正确读音。收到姑母的信后_（惊喜若狂 喜上眉梢）（渴望 妄想）_得到别人的欣赏一行_（xng hng） 给予_（j y gi y）（2）“信”字的解释有：相信；不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找回了自信_（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4）联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：_。脱胎换骨：_。重新做人：_。（5）在第一自然段的横线上处填上正确的标点符号。姑母很快就写信告诉自己的侄儿_你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动_大名鼎鼎_写_猎人笔记_的作家屠格涅夫逢人就称赞你_他说_这位青年人如果能继续写下去_他的前途一定不可限量_（6）联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（7）文章通过写_和_这两件事，告诉我们：欣赏是_，我们在生活中要_。5. 下列标点符号运用有误的一项是( )。A .她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B .以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C .在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。D .批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。6. 给下面句子加上合适的标点符号。哥哥还不满足_为什么它这么直_长得这么大_爸爸_大孩子摇着他的腿_你看那树多高_7. 读课文两个铁球同时着地给下列句子加上标点。 谁要是怀疑是亚里士多德_人们就会责备他_你是什么意思_ 难道要违背人类的真理吗_他向学生们宣布了度验的结果_同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验_8. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）A .“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，“我不记得了。”B .什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树，他了如指掌。C .屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D .我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”9. 下列各句标点符号运用有错误的一项是（ ）A .那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。B .看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。C .那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。D .“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？10. 按下面的要求，完成练习。（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“_”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名）11. 读句子，选择正确的答案写在括号里。从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是_，引号的作用是_。（ ）A .提示下文B .表示引用的话C .表示有特殊意义的话D .表示着重论述的对象12. 阅读一段话，回答问题。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事 （1）给画线的句子填上适当的标点符号。摸着门道_花草养活了_而且三年五载老活着_开花_多么有意思呀_不是乱吹_这就是知识呀_多得些知识决不是坏事_（2）写含有数字的成语，看谁写得多!例：三年五载_（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。置之不理：_自生自灭：_（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。13. 阅读下文，回答问题 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” _碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_ _你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_ “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。（1）联系上下文解释词语。恍然大悟：_（2）在文中空白处加上标点。_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？（4）“四周黑洞洞的”是什么意思？（5）这段话是_描写，划线的句子提示语在_。（6）这段话表现了_。14. 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是( )。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?A .今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。B .像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。C .阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”D .人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。15. 按要求完成句子练习。（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）（2）用词语的不同意思分别造句。温和（气候不冷不热 使人感到亲切）（3）用修改符号在原句修改病句。只要山势多么险峻，他就敢攀登。我国人口是世界上最多的国家。（4）仿写句子。白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。（5）选择省略号的不同用法。a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。_古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果一派丰收景象。_16. 判断下列句子中引号的作用。青藏高原号称“世界屋脊”。（ ）A .表示特定称谓B .表示直接引用C .表示讽刺或否定17. 选择下面句子破折号的作用。A话题转移 B解释说明 C声音延长我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!_每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。_那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! _18. 判断下面的说法是否正确。“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。（ ）19. 读课文掌声，加标点她不再忧郁_开始和同学们一起交谈_游戏_还走进了学校的舞蹈房_后来小英在给我的来信中说_我永远也忘不了那一次掌声_它使我鼓起了生活的勇气_我永远感谢这掌声_20. 阅读下文，回答问题 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它-_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。“走吧_”同伴们说_“现在，它大概又表演潜水了。”（1）请在文段横线处填上恰当的标点。 “走吧_”同伴们说_“现在，它大概又表演潜水了。”（2）在文中找出下列词语的近义词。 掩盖_ 惊奇_（3）文中破折号的作用是( )（4）文中省略号的作用是（ ）（5）“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是_；后一个“没”字的意思是_。（6）“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是_。（7）身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？（8）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ）（9）本文的写作顺序是（ ）（10）用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。（11）这则寓言告诉我们（ ）（12）小猫的性格特点是_。21. 读读下列句子，体会省略号的用法。A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。_ 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。_“呜卟，呜卟，呜”_她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶”_只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。_22. 下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）A .“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B .各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。C .到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。D .我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。23. 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）A .侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”B .那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。C .后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。D .奶奶给我讲了“西游记”里的故事三打白骨精。24. 这句话中的正确标点应为（ ）一只鹦鹉用英 法 西班牙语轮流向大家问好 欢迎光临本店 谢谢 A .， ， ： ， 。B .、 、 ：“ ， 。”C .、 、 ：“ ， ！”D .、 、 ：“ ，” ！25. 下列标点符号运用有误的一项是（ ）A .有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽C .广玉兰这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。D .那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。26. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C .“那怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。27. 选择下面句子破折号的用法。哦！您，您就是( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折28. 给下列句子加标点。 他在沈阳下了车_前来接他的伯父指着一片繁华_热闹的地方_对他说_没事可不要到那个地方去玩啊_那又是为什么呢_周恩来打破砂锅问到底_周恩来站了起来_清晰而坚定的回答道_为中华之崛起而读书_29. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。A .有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽C .“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”D .“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。30. 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长