江苏省新沂市第二中学高中政治 10.2思想道德修养与科学文化修养教案 新人教版必修3.doc

思想道德修养与科学文化修养课题 思想道德修养与科学文化修养课型新授 教学目标 1、.科学文化修养和思想道德修养的含义。2、科学文化修养和思想道德修养之间的关系3、 怎样追求更高的思想道德目标 4、通过自主学习， 学会灵活运用知识分析现实生活中的道德现象。重点 思想道德修养与科学文化修养的关系难点追求更高的思想道德目标教法及教具讲授法、自主探究法、合作学习法教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【导学引领】一、直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突的原因：（1） （2）新型产业的崛起和传统产业的衰落 （3） 2.解决道德冲突的重要途径： 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 和 ，不断追求更高的 。 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养 （1）含义：人们在 、 、 等方面 、 的过程。 （2）重要内容：学习 ，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 （3）途径和意义：通过参加健康有益的 ，自觉接受 ，使自己的 不断升华， 的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。 2、思想道德修养含义：人们通过 、 等方式，不断提高 、 ，陶冶 ，养成 ，形成正确的世界观、人生观 、价值观，树立 的过程。 三、追求更高的思想道德目标 我们应怎样追求更高的思想道德目标？ 1.加强自身的科学文化修养和思想道德修养, 。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不浙追求更高的思想道德目标。 2.不断改造主观世界：认真学习 和 ，不断提高自身修养，树立正确的 、 、 。 3.脚踏实地、不尚空谈、 ，要从我做起， 。【合作释疑】 材料：“一起来，更精彩！”,这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。广州亚运会志愿者标志是志愿者口号的形象展现，标志将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更有行动”；标志设计把“心、脚”进行了融合。红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的服务的象征。而心灵下方的那一双的脚，代表了切实的行动。志愿者精神是中华民族精神在新时期的突出表现之一，也是年轻一代追求更高的思想道德目标的表现。 结合材料，谈谈青年学生如何追求更高的思想道德目标？ 教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【达标测试】1、“读一本好书，就像和高尚的人谈话”这句话表明 ( ) a世界观、人生观、价值观是人生素养的基本标志 b良好的科学文化素养能促进思想道德修养 c加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 d科学文化修养与思想道德修养相互促2、北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点 ( ) a割裂了科学文化修养与思想道德修养的关系 b认为“才”比“德”更重要，有才即可 c认为“德”比“才”更重要，有德即可 d认为“德”“才”密切联系，不可分割 3、但丁说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点( ) a强调了加强思想道德修养的重要性 b认为道德要远远比智慧更重要 c认为智慧比道德更重要 d认为道德和智慧是完全对立的 4、中学生假期阅读中国四大古典名著红楼梦、三国演义、水浒传、西游记，从中受益匪浅。中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了 ( ) a科学文化修养 b思想道德认识 c思想道德情感 d思想道德修养 5、要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。这充分说明 ( ) a加强自身修养要脚踏实地，重在行动 b加强道德修