辽源市校园文化建设评估标准.doc

辽源市校园文化建设评估标准一级指标二级指标 评 估 内 容分值评估方法自评得分评估得分组织规划建设(10分)组织领导1.学校成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门细细抓的工作机制。3查阅资料规划建设2.学校将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，制定校园文化建设总体规划方案、中长期规划和年度实施计划(有时间表和推进近路线图)。3查阅资料经费保障3.将校园文化建设经费纳入学校年度经费预算，每年都安排一定的专项经费。4查阅账目精神文化建设(35分)核心理念4.全面落实教育方针，扎实推进素质教育，有明确的办学理念和办学目标，办学行为规范；结合学校实际，制定学校近期和中长期发展规划，实行目标管理，办学有特色。2查阅资料5.有充分体现办学思想的校训、校徽、校歌，校训、校徽、校歌的设计和制作充分体现个性化和艺术性，并合理布置在学校突出位置。师生人人准确理解校徽、校训、校歌的内涵，身体力行。2座谈访问现场查看6.学校校风、教风、学风充分结合学校办学特色，能在校内以不同的方式进行展现，师生人人了解和理解其内涵。2座谈访问现场查看教师文化7. 班子团结协作，作风民主，工作扎实；班子成员具有开拓创新精神，勤政廉政；学校领导和教师之间、教师之间、师生之间关系和谐，形成相互尊重、和谐和乐、奋发向上的良好学习工作氛围。2座谈访问8.教师仪容仪表端庄大方，言行文明。师德师风师能建设常抓不懈，全体教师敬业爱岗，为人师表，遵守职业道德规范，不搞有偿家教，不参与赌博和封建迷信活动，无违法违纪行为；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚等不良现象。 2座谈访问9.教师教学认真严谨，积极创建学习型组织，在“书香校园”建设中率先垂范，积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，开展读书沙龙，在学习中提高业务水平。2查阅资料精神文化建设(35分)教师文化10. 学校重视教师培养，制订了教师专业发展规划，积极为教师专业发展创造条件，搭建平台，全体教师专业发展目标得到落实，教师发展性评价全面实施。2查阅资料11. 积极开展校本研修工作，机制有保障，教师参与积极性高，学习研究氛围浓，成效显著。2查阅资料课堂文化12.文化内涵：体现以人为本，彰显生命活力，尊重学生主体。贯彻课改理念，凸显“自主合作探究”的核心内涵。课堂文化与学校文化一以贯之，课堂文化与小组文化相互关联。2观课评估13.文化呈现：形成了课堂文化、小组文化概念系统。呈现追求正向、凝练、精要、留白。2观课评估14.文化内化：课堂文化创生过程坚持从学生中来，到学生中去，不流于形式。小组文化在课堂小组活动中通过具体行为加以落实。2观课评估15.行为达标：学生课堂学习坚持做到：自动、自发、自觉、自醒；全力以赴，积极投入。逐步养成独立思维的品质和自主学习的能力。具有成良好的合作意识、团队精神、合作能力和合作人格。自主探究有兴趣，合作探究齐努力。养成遇事主动动脑想，大胆动手做的探究学习习惯。充分享受课堂学习过程中探究发现的快乐、展示分享的快乐、创新生成的快乐。向目标、流程、学法、评价要效率。2观课评估16.个性特点：课堂文化呈现形式丰富多彩，富有独特的创意。强化课堂文化形成过程中的评价与引领提升，创建一批课堂文化、小组文化品牌。2观课评估学生文化17.学校重视学生思想道德建设，有中长期的学生思想道德建设规划，年度有计划、有总结，每学期至少两次专题研究学生思想道德建设；健全学校、家庭、社会三结合工作网络。2查阅资料18.创新学生思想道德教育方式，深入开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育，广泛开展文明礼仪、法制、行为规范等教育，学生严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，有良好的文明习惯，懂礼仪，守秩序，讲卫生，有爱心。4查阅资料19.学生学习自主愉快，充满兴趣，乐于探究，参加集体活动精神饱满，积极向上，充满活力。同学之间团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上。3座谈访问现场查看物质文化建设(30分)基础设施20.学校有一套完整的形象识别系统，有条件的学校有统一的学校介绍册、学校宣传短片；校门校牌设计整洁大方，学校建有富有个性的体现学校特色或办学目标的文化建筑，如雕塑、浮雕、文化艺术墙等；建有规范的宣传橱窗，刊出内容丰富、健康向上、时效性强；各种文化宣传标语、读书格言或警句、警示牌规范精致，书画装祯美观。 10现场查看21.根据学校实际合理安排教学区、运动区、生活区，根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。重点抓好班级文化建设，要求有班训、班规、学习园地等文化内容布置上墙，设有读书角或读书橱窗，并能经常更新内容，做到文化氛围浓厚，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。8现场查看22.学校图书馆藏书量根据规定配备，并能逐年增加；图书阅览室的图书、报刊、杂志能基本满足师生需要；布置有浓厚的激励师生勤奋学习、刻苦钻研的文化氛围。3现场查看23.音乐、美术、体育、科技、实验、心理健康等教育设施设备基本满足教学需要；各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚。3现场查看24.学校建有校史室、荣誉室、陈列室等，形式多样，氛围浓厚。3现场查看物质文化建设(30分)绿化美化25.校园绿化美化有整体规划，布局科学合理，四季常绿，环境幽雅。5现场查看环境卫生26校园环境卫生整洁，门窗、地面、墙面、桌面等无乱写、乱画、乱张贴、痰迹、污渍、纸屑等，无卫生死角，车辆停放整齐有序；教室内置整洁大方；食堂、餐厅整洁卫生，摆放规范合理；教师办公室整洁美观，无脏、乱、差现象；学生宿舍整洁有序，充满温馨；厕所应配备洗手设施，地面无积水，无乱倒废弃物，无乱涂刻现象；公共场所有禁烟标志，无室内吸烟现象。8现场查看制度文化建设(10分)规章制度27.建立健全各项科学的教育教学规章制度，或装订成册，或合理布置在显眼位置，师生能熟知其内容，并身体力行，做到依法治教、依法治校。5查阅资料制度环境28.学校能认真贯彻落实民主集中制，民主管理与制度管理能有机结合；广大师生能自觉遵守各项规章制度，形成良好的行为习惯、积极向上的精神面貌。5座谈访问查阅资料行为文化建设(15分)常规活动29.规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整；学校网站有反映学生活动的专题栏目；利用校园广播站等多种宣传媒体对学生开展专题宣传教育并有记录；主题班队会等形成制度，定期活动并有记录。3查阅资料30.充分利用重大节庆日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织开展各类主题教育。精心组织每年9月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。3查阅资料读书活动31.组织开展“书香校园”活动，提倡开设阅读指导课、欣赏课、交流课、推荐课，每年开展“读书节”和读书日活动，引导学生多读书，读好书，撰写读书心得，让读书成为学生的习惯。3查阅资料行为文化建设(15分)体艺活动32.每年组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术节、体育节、科技节等活动，师生参与面广。积极开展课外文体活动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间。3查阅资料现场查看学生社团33.要保证学生社团的活动时间，开展丰富多彩德各