广东省汕头市第二中学高中历史 中国古代的土地制度教案 新人教版必修2.doc

广东省汕头市第二中学高中历史 中国古代的土地制度教案 新人教版必修2一、教学目标：（一）知识目标1、识记井田制的实质、土地私有制的形式、国家不同时期对土地兼并的政策、租佃关系的发展历程；2、知道井田制瓦解的原因、知道土地兼并的根源、了解国家政策演变的原因。（二）过程与方法通过阅读分析材料、讨论交流的方式，掌握从材料中获取信息和交流学习的能力。（三）情感、态度和价值观通过对国家不同时期对土地兼并政策演变原因的讨论，体会一定时期的政策跟一定时期的社会存在有密切关系的道理。二、重点、难点：重点：中国古代土地私有制的内容、土地兼并问题、国家土地政策 难点：国家土地政策演变的原因三、教学流程：导入：角色转化思考“假设你2012年向棉城文光街道承包了10亩土地，在上面种植水稻,今年夏天可以收获。请分析:（1）你能否将这10亩地卖给别人?（2）收获的水稻你可以如何分配？”引导学生明确土地制度的两个重要问题：所有权和使用权。进入新课：通过时间线索，简单介绍原始社会的土地制度，再进入井田制。一、井田制（商产生、西周全盛、春秋战国瓦解）1、内容：实质是国有为名的贵族土地所有制，分为公田和私田材料：溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。诗经小雅北山由材料引导学生得出土地所有权为国有，再引导学生回顾商周时期的分封制，得出土地通过层层分封，实际上为贵族所占有。从而总结出井田制的实质为以国有为名的贵族土地所有制。材料：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。孟子.滕文公上由材料引导学生得出井田制的内容为分为公田和私田等。材料：农民们到了二月就下田耕种把农作物统统收好，便忙着去替公家修筑宫室在冬天，还要去打猎他们一年四季劳苦冻得只是发抖。吃的是苦菜，烧的是烂柴。屋子被耗子咬得东穿西洞 童书业春秋史由材料引导学生得出井田制下农民的工作辛苦且待遇差，所以一有机会就会寻求解脱。而这种解脱在春秋战国时期由于生产力的发展，即铁器牛耕的出现而得以实现，从而进入下一个问题，井田制的瓦解。2、瓦解：（1）原因 ：铁器牛耕的出现 （通过引导学生回顾第1 课的内容得出结论） （2）过程：各国的税制改革（引导学生学习课本的相关内容）在这里要引导学生总结，正是因为井田制不适应生产力的发展，才导致生产关系的变化，使各国积极地进行税制改革，最终废除井田制，确立土地私有制。由此总结一个规律：生产力决定生产关系。二、土地私有制（战国至清代）1、主要形式：君主私有土地、地主私有土地、自耕农私有土地2、土地私有化带来的结果：土地兼并自耕农破产、贫富分化、国家赋税减少材料：至秦则不然，用商鞅之法，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。 汉书.食货志材料：农无田者，受田于人，名为佃户；无力受田者，名为雇工。古今图书集成.职方典由材料引导学生从两个角度分析土地私有化带来的结果。即对自耕农，是导致自耕农破产，成为佃农或雇工；对国家社会，是导致贫富分化，社会动荡，国家赋税减少。引导学生回顾第1课的内容，由自耕农是国家徭役赋税的主要承担者，引出历代国家都要尽量保护自耕农，以保障国家的赋税徭役正常征收。3、国家政策战国至唐初，限田、均田宋代：“田制不立”、“不抑兼并”明清：皇帝带头兼并土地材料：在中唐安史之乱以前的各代，都是实行限制私有土地占有额的政策唐代以前，对土地买卖限制颇多如北朝、唐代的均田制，就对土地买卖有严格的规定，北朝的露田不能买卖，桑田和麻田也不准买卖。 宋代经济史稿由材料总结出战国至唐初对土地兼并主要态度是抑制，政策是限田和均田，在此基础上引导学生学习均田制，包括均田制实行的前提、时间、内容、影响（一定程度上抑制了土地兼并，但没办法从根本上解决土地兼并的问题）。在这里重点要点出土地私有制是土地兼并的根源，没有从制度上根本的改变，就没办法根本解决土地兼并的问题。再引导学生看课本，找出宋代的对土地兼并的政策是“田制不立”、“不抑兼并”，引导学生回顾必修一的内容，总结出宋太祖为了削兵权，允许武将购买良田，没法对土地兼并进行限制，另一方面，随着国土的不断萎缩，国家掌握的土地不断减少，又随着人口不断增多，均田制根本就没办法很好的实行。再引导学生看课本，总结出明清的政策是“皇帝带头兼并土地”。最后小结土地兼并愈演愈烈，无地的人越来越多，形成了越来越庞大的佃农队伍，从而引入租佃关系的学习。4、租佃关系（1）发展历程：战国（产生）原因是土地私有制正式确立汉代（比较普遍）私有制的继续发展宋代（日益普遍）“田制不立”、“不抑兼并”的政策明清（主要）明代“一条鞭法”收税用白银，促进商品经济的发展，使土地兼并更加严重，租佃关系更加普遍；农耕经济高度发展，人口增加，出租土地有利可图也促进了土地的兼并与租佃关系的更加普遍。（2）佃农地位的变化：地位不断提高、对地主的人身依附关系逐渐减弱 材料：魏晋时的部曲佃客制中部曲佃客可以充作门阀士族地主的赏赐品任意转让，可以被地主迫害至死而得不到法律保护 宋代佃农的身份地位是有所提高，客户是不能任意杀害的了。 宋代经济史稿材料：乾隆四年 “佃户，交租之外，两不相问，即或退佃，尽可别图。故其视业主也轻，而业主亦不能甚加凌辱”。 课本阅读与思考由材料找出关键词，得出结论。宋代佃农自由度提高的原因，引导学生看课本，多订立契约，且分成租到定额租，使地主对农民耕作的具体方法不需干涉。明清佃农自由度提高的原因，因地租纳银，使地主不需要干涉农民种植的作物种类。小结土地私有制之下中国古代王朝的土地兼并问题：徭役兵役（均田、限田） 王 朝佃农抑制兼并地主自耕农田赋人头税田赋地租兼并土地沦为农民起义激化矛盾新的王朝新的自耕农轻徭薄赋死亡或逃亡练习1、下列选项中，能反映商朝农耕生产的是 2、董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”下列哪个皇帝设置了