《汉字与文化》教学大纲.doc

汉字与文化教学大纲 课程名称：汉字与文化 英文名称： Chinese Characters and Culture 课程代码：xz01311101 课程类别：专业限定选修课 学分学时数：2学分，36学时 适用专业：汉语言文学 修（制）订人：刘兴均 修（制）订日期：2007年8月14日 审核人： 审核日期： 审订人： 审订日期： 一、课程性质与目的要求（一）课程性质本课是继基础必修课古代汉语之后的一门后续课。是古代汉语文字和古代文化常识两部分内容的延伸。是在学生能对古代汉语文字、词汇、语法和音韵等知识有所了解并能进行运用的基础上，进一步帮助学生认识承载厚重的中国传统文化信息的汉字。使学生从本课程的学习中感受到汉字是一种有着浓郁的人文气息的记录语言的符号，它是成体系地记载了先民的历史与文化。从而使学生去菲薄，戒妄牵，热爱中国的传统文化,热爱祖国的语言文字。（二）课程目的要求1.了解汉字产生与发展的历史 2.了解并掌握古文字的字形构造和造字意图，以及承载的历史文化信息3.了解先民的物质文化、民风习俗、思想信仰等发展演变的历程，并能透过汉字看出中国文化的特点及其特质 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配绪论（4学时） 教学要求：了解汉字的性质、汉字与语言的关系、汉字与文化的互动关系。 教学要点：1汉字是一种表意文字2世界上记录语言的符号文字分为两个大的体系：一个是表音文字，一个是表意文字。这两大体系都发源于亚洲3汉字产生的历史及其对周边民族文字产生的影响4汉字本身就是一种文化载体 教学重点：汉字；文化；汉字与文化的内在联系。教学难点：透过汉字（主要是古文字）看文化。第一章 汉字与中国古代的物质生活（16学时） 教学要求：通过一大批古文字的字形结构与造字意图的剖析，了解汉字与中国古代的饮食文化、居室文化、服饰文化和行旅文化的各种联系，透过汉字看文化，结合考古实物及其成果，用文化的视角来认识汉字。教学要点：1.汉字与古代中国的饮食文化（1）食、饮、火、弓、矢、陶（2）说文解字与饮食文化有关的部首及其文字（3）汉字承载了远古中国人在饮食方面由野蛮走向文明的历程2. 汉字与中国古代的居室文化（1）巢、厂、广（2）说文解字与居室文化有关的部首及其文字（3）汉字承载了远古中国人在居住方面由野蛮走向文明的历程3. 汉字与古代中国的服饰文化（1）裘、衣、帛、贝、玉（2）说文解字与居室文化有关的部首及其文字（3）汉字承载了远古中国人在服饰方面由野蛮走向文明的历程4. 汉字与古代中国的行旅文化（1）行、道、前、遴、發、涉、车、舟（2）说文解字与行旅文化有关的部首及其文字（3）汉字承载了远古中国人在行旅方面由原始走向现代文明的历程教学重点：通过古文字的形体分析，结合考古学的和历史学的最新成果，梳理汉字与上古中国人物质文化联系的脉络，感受一个汉字就是一部文化史的真谛。教学难点：看似分散的汉字其实有内在的条理和系统，看似毫无关系的文字和物质文化其实有千丝万缕的联系，找出联系的契机和归纳内在的条理是本讲的难点。第二章 汉字与中国古代的社会制度（8学时） 教学要求：通过一批古文字的字形结构与造字意图的剖析，了解汉字与中国古代的社会制度的各种联系，透过汉字看中国古代等级森严的社会制度，结合考古实物及其成果，用文化的视角来认识汉字。 教学要点：1. 中国封建社会的性质、特征（1）“王”、“后”（毓）等字最初字形及其反映的文化事象（2）“臣”、“官”、“牵”等字最初字形及其反映的文化事象（3）“民”字最初字形及其反映的文化事象2. 由母氏氏族社会向父系氏族社会的嬗变历程在汉字中的镜象（1）“男”字最初字形及其反映的文化事象（2）“父”字最初字形及其反映的文化事象（3）斧、成、尹等字显示出的父权专制的文化特征3. “天下为公”到“天下为家”（1）“封”字所具有的文化意义（2）“爵”字的文化特征 教学重点：通过古文字的形体分析，结合考古学和历史学的最新成果，梳理汉字与中国古代社会制度的联系，认识中国古代社会是一种男子集权的专制的等级森严的社会，而分封制起到了维系这个社会运行的润滑剂的作用。汉字就是一部浓缩的社会文化史。教学难点：透过汉字（主要是古文字）看中国古代的社会。 第三章 汉字与古代中国的礼仪风俗（8学时） 教学要求：通过一批古文字的字形结构与造字意图的剖析，了解汉字与中国古代的礼仪风俗文化的各种联系。 教学要点：1. 事天以礼，敬奉神灵（帝、祡、尞、禅、禷、社、禜、夙）2. 吉凶祸福，必有征验（卜、兆、簭、蓍、祸）3. 缘生事死，慎终追远（鬼、魂、魄、医、交、尢、祖、葬、琀）4聘则为妻，奔则为妾（嫁、娶、婚、姻、妻、妾） 教学重点：通过古文字的形体分析，找出汉字与中国古代礼仪风俗的联系，认识古代中国的巫鬼文化、万物有灵的准宗教意识、厚葬之风以及注重婚丧嫁娶之礼节在汉字中都有深层的积澱。 教学难点：透过汉字来观察古代中国人的文化习俗以及在这些习俗中蕴藏的文化内涵。三、各教学环节的基本要求（一）理论讲授以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。（二）技能训练本课程属于知识拓展性质的选修课，要求学生不1是掌握课堂讲授的内容，更重要的是教给学生发现问题、寻求资料，解决问题的方法。因此课堂提问讨论是必要的教学环节。同时要引导学生多读课外书籍，以开阔的学术视野，认识汉字，了解中国的历史文化。（三）考核方式1.课堂测试2.撰写课程论文。四、与其它课程的联系与分工本课程为大学二年级第二学期开设的专业选修课，是在学生对古代汉语的文字部分基本知识有一定掌握的基础上开设的。是对古代汉语文字部分内容的进一步延伸与拓展，同时融入里历史考古学的内容与研究成果。本课程能为有志于报考汉语言文字学专业硕士研究生的本科学生提供古文字等方面的知识积累。五、建议教材及教学参考书建议教材：自编讲义。主要教学参考书：1【汉】许慎说文解字北京：中华书局，19632王宁等汉字与文化丛书沈阳：辽宁人民出版社，20003李圃甲骨文文字学.上海：学林出版社，19954徐中舒汉语古文字字形表成都：四川人民出版社，19815宋镇豪中国风俗通史（夏商卷）上海：上海文艺出版社，20016王玉哲中华远古史上海：上海人民出版社，2000 .存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从sfjhjhsosf7ioeryi03ri0yyriyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy444444444444444444444444444444444444444444ojkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj整理文档没有那么复杂，很简单，只要掌握好窍门。以本团队工作总结、计划、报告、PPT模板为例：简介模板：本文从（文档中的一、二、三，找三个要点写在这里）方面出发，详细介绍了（文档的名字），内容（详细/简单）、层次（清晰/协调），值得有四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从sfjhjhsosf7ioeryi03ri0yyriyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy444444444444444444444444444444444444444444ojkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj整理文档没有那么复杂，很简单，只要掌握好窍门。以本团队工作总结、计划、报告、PPT模板为例：简介模板：本文从（文档中的一、二、三，找三个要点写在这里）方面出发，详细介绍了（文档的名字），内容（详细/简单）、层次（清晰/协调），值得有四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着