【全程复习方略】（广东专用）高中生物 2.3.1DNA是主要的遗传物质课时提能演练（含解析）新人教版必修2.doc

【全程复习方略】（广东专用）2013版高中生物 2.3.1dna是主要的遗传物质课时提能演练（含解析）新人教版必修2 (45分钟 100分)一、单项选择题(包括7题，每题5分，共35分。每题只有一个选项最符合题意)1.在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是( )a. b. c. d.2.(2012茂名模拟)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明dna是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是( )a.两者都运用了和b.前者运用了，后者运用了c.前者只运用了，后者运用了和d.前者只运用了，后者运用了和3.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了t2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是( )a.用32p、35s标记同一组t2噬菌体的dna和蛋白质b.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测c.用含有充足有机物的完全培养基培养t2噬菌体d.该实验证明了dna是主要的遗传物质4.(2012广州模拟)20世纪30年代之前，人们认为蛋白质是生物体的遗传物质，但通过实验充分证明了dna才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。下列关于遗传物质dna的实验发现的表述，正确的是( )a.发现dna是遗传物质的经典实验有：烟草花叶病毒的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒感染烟草的实验b.要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与dna分开，单独、直接观察它们的作用c.肺炎双球菌的转化实验证明了dna是主要的遗传物质，蛋白质等不是遗传物质d.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出 dna 是遗传物质的结论5.(2012汕头模拟)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是( )a.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dnab.被35s标记的噬菌体是通过将其接种在含有35s的培养基中培养而获得的c.采用搅拌和离心等手段是为了使dna和蛋白质分离d.该实验说明了噬菌体的遗传物质是dna而不是蛋白质6.(预测题)烟草花叶病毒(tmv)和车前草病毒(hrv)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是( )a.a过程表示用tmv蛋白质外壳感染烟叶，结果说明tmv的蛋白质外壳没有侵染作用b.b过程表示用hrv的rna单独感染烟叶，结果说明其有侵染作用c.c、d过程表示用tmv外壳和hrv的rna合成的“杂种病毒”感染烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒d.该实验证明只有车前草病毒的rna是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的rna不是遗传物质7.(2012中山模拟)以下关于核酸的叙述中，错误的有( )甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用a. b.c. d.二、双项选择题(包括3题，每题6分，共18分。每题有两个选项符合题意)8.科学家用含有15n的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养t2噬菌体，待大肠杆菌解体后15n( )a.不出现在t2噬菌体中b.出现在t2噬菌体的dna中c.出现在t2噬菌体的外壳中d.仅出现在t2噬菌体的外壳中9.(预测题)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是( )a.理论上，b中不应具有放射性b.b中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关c.若b中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关d.上述实验过程能证明dna是遗传物质10.(易错题)肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内s型、r型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述正确的是( )a.在死亡的小鼠体内只存在着s型细菌b.小鼠体内出现s型活细菌是r型细菌基因突变的结果c.曲线ab段下降的原因是r型细菌被小鼠的免疫系统攻击d.曲线bc段上升，与s型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关三、非选择题(包括2题，共47分)11.(24分)(2012唐山模拟)十九世纪末，花叶病在俄国迅速蔓延，使农民的烟草收入大幅减少。这件事引起俄国彼得堡科学院德米特里伊凡诺夫斯基的注意，他做了一系列的实验：(1)伊凡诺夫斯基由实验得出结论是：传染花叶病的元凶藏在患病植株的_里。(2)实验可以说明这种病原体很小，能通过_。实验说明引起花叶病的病原体有两种情况：一种情况是_，另一种情况是病原体能分泌致病毒素。(3)实验可得到的结论是：烟草花叶病的病原体是一种_，因为只有活着的生命体才能在烟草中继续_，并使浆液的致病性逐渐增强。(4)这些元凶到底是哪种类型的微生物呢？伊凡诺夫斯基决定把上述浆液接种在几十种营养物质丰富的_上，结果没有获得任何菌落，这说明花叶病病原体只能_才能繁殖。现在，我们知道烟草花叶病的病原体是_，其化学成分主要是_。12.(23分)(探究创新题)研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒，简称tmv)体内仅有蛋白质和rna两种化学成分，这类生物性状(如tmv能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是受rna控制？请设计实验探究tmv的遗传物质。实验原理：(1)利用水苯酚溶液可以将tmv分离，获得tmv的蛋白质和rna。(2) _。(3) _。实验材料：烟草花叶病毒、正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器。主要实验步骤：(1)利用水苯酚溶液分离tmv，获得纯净的tmv的蛋白质和rna；(2)取正常生长的烟草植株，选取_；(3) _；(4)正常培养烟草植株，并注意观察_。实验结果预测及结论：(1) _，说明tmv中蛋白质是遗传物质。(2) _，说明tmv中rna是遗传物质。答案解析1.【解析】选d。32p存在于脱氧核苷酸的磷酸基团上，即图中的部位，35s存在于氨基酸的r基上，即图中的部位，图中的分别代表脱氧核糖、碱基和肽键。2.【解析】选d。艾弗里的肺炎双球菌转化实验过程是设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验则是利用放射性同位素标记法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应。3.【解析】选b。32p、35s标记不同组t2噬菌体的dna和蛋白质。t2噬菌体只能用活的细菌培养，不能用培养基培养。该实验证明了dna是遗传物质，而不能说明dna是主要的遗传物质。【误区警示】含dna的病毒和有细胞结构的生物，它们的遗传物质是dna，只含rna的病毒以rna作为遗传物质，即每种生物的遗传物质只有一种，不能体现“主要”字眼。4.【解析】选b。发现dna是遗传物质的经典实验有肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验；要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与dna分开，单独、直接观察它们的作用；肺炎双球菌的转化实验证明了dna是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质；格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验提出了加热杀死的s型细菌具有“转化因子”，艾弗里等的实验得出 dna 是遗传物质的结论。5.【解析】选a。选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dna；被35s标记的噬菌体是通过将其接种在含有35s的大肠杆菌中培养而获得的；采用搅拌和离心等手段是为了使噬菌体外壳和大肠杆菌分离；该实验只能说明噬菌体外壳没进入细菌细胞内，不能证明蛋白质不是遗传物质。6.【解析】选d。由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的rna侵染烟草叶片，因此不能证明烟草花叶病毒的rna不是遗传物质。7.【解析】选c。甲流病毒无细胞结构，但含一种核酸；乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5；核酸彻底水解的产物有含氮碱基、五碳糖、磷酸；核酸有遗传、变异、催化的作用，但无调节、供能等作用。8.【解析】选b、c。噬菌体在大肠杆菌体内增殖时，所用原料都来自大肠杆菌。由于大肠杆菌在含15n 的培养基中培养，所以大肠杆菌内的氨基酸和脱氧核苷酸都含15n ，因此，在子代噬菌体的蛋白质外壳和dna中都含有15n。9.【解析】选c、d。用35s只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离，离心后噬菌体颗粒分布于上清液中，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则b中不含放射性，故a、b都正确；上述实验并没有“示踪”dna在遗传中的作用，因此不能证明dna是遗传物质，故d错误；b中理论上不含放射性，与过程中培养时间的长短无关，故c错误。10.【解析】选c、d。r型细菌转化是基因重组的结果；在死亡的小鼠体内有r型和s型两种细菌。加热杀死的s型细菌能将r型细菌在小鼠体内转化成具有活性的s型细菌。但在转化之前小鼠的免疫系统对r型细菌进行攻击，导致其数量下降。但是一旦s型细菌转化成功，s型细菌的毒性使小鼠的免疫功能严重受损，所以最终两种细菌的数量大大上升。【方法技巧】两种肺炎双球菌在小鼠体内的数量变化(1)适量的r型细菌注入小鼠体内，数量会减少，最后几乎降为0，原因是小鼠具有免疫系统，能将少量的r型细菌清除。(2)适量的s型细菌注入小鼠体内，数量会增加，因为s型细菌有毒，会使小鼠的免疫力大大下降。(3)适量的混合菌注入小鼠体内，数量都会增加，因为s型细菌的存在，导致小鼠免疫力下降，使r型细菌的数量也增加。(4)加热杀死的s型细菌与正常的r型细菌混合注入小鼠体内，r型细菌数量会暂时下降，但一旦s型细菌的dna将r型细菌转化成有活性的s型细菌，小鼠的免疫系统会崩溃，接下来两种细菌的数量都会增加。11.【解析】(1)从题图“病叶捣烂，调成匀浆、接种”，健康植株也患病很容易得出结论：传染花叶病的元凶藏在患病烟草的叶片里。(2)经双层滤纸过滤后，仍能使植株患病，说明病原体很小，能通过滤纸。能通过细菌过滤器使植株患病存在两种可能性：一是细菌等较大微生物产生了致病物质；另一种情况是比细菌还小的微生物引起了花叶病。(3)由于等量的浆液使患病植株的发病情况出现差异，说明浆液中病原体的数量不同。只有生命体才有增殖的现象，由此可以判断出花叶病的病原体很可能是一种很小的微生物。(4)由于病毒只能寄生在宿主的活细胞中进行增殖，因此在培养基上是得不到“菌落”的。答案：(1)叶片(2)滤纸 病原体很小，能通过细菌过滤器(3)微小生命体 繁殖(4)培养基 寄生在宿主的活细胞中 烟草花叶病毒 蛋白质和rna 12.【解题指南】1.考查实质：证明rna和蛋白质哪个是遗传物质的实验设计。2.解题关键：实验设计过程中，明确实验组和对照组的确定，无论用rna还是蛋白质，在侵染烟草时出现的结果都要与rna和蛋白质混合侵染出现的结果进行对照，即要设计三组实验。【解析】根据实验目的“探究tmv的遗传物质是蛋白质还是rna”及实验原理(1)，可以确定本实验设计的主要思路是：首先将烟草花叶病毒进行分离，获得病毒蛋白质和rna，再分别探究它们是否在遗传中起作用。根据题干信息“烟草花叶病毒能感染正常的烟草叶片，使之出现相应病斑”，可以确定本实验的实验指标是：能否使正常烟草感染，出现相应病斑。同时作为遗传物质，还应能使生物性状如病毒的感染性在传种接代中保持连续和稳定。根据上述分析，可确定实验中涉及到的另两个原理分别为：烟草花叶病毒能使正常生长的烟草感染出