高中语文 第四单元 阿房宫赋同步练测 语文版必修3.doc

12 阿房宫赋1一、基础训练1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )a骊山(l) 囷囷(qn) 阿房宫赋( pn)b剽掠(pio) 逦迤(l y) 妃嫔媵嫱(bn tn)c锱铢(z zh) 椽笔(chun) 直栏横槛(jin)d呕哑(u) 鼎铛玉石(chn) 庾之粟粒(y)2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )a缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)b复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴)c矗不知其几千万落(落，量词，座、所)d各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)3.下列句中加点词的意义相同的一项是( )a.骊山北构而西折后人哀之而不鉴之b.盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉c.使负栋之柱，多于南亩之农夫燕赵之收藏d.多于周身之帛缕青，取之于蓝，而青于蓝4.下列句中加点的词语，古今意义最接近的一项是( )a各抱地势，钩心斗角b奈何取之尽锱铢，用之如泥沙c戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土d韩魏之经营，齐楚之精英5.下列句中加点的实词含义相同的一组是( )a六王毕，四海一一旦不能有，输来其间b戍卒叫，函谷举吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人c奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮d山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也二、课堂练习阅读阿房宫赋中的文字，完成后面的题目。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。6.下列句子中的“之”，与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的一项是（ ）a.齐楚之精英b.秦人视之，亦不甚惜c.句读之不知，惑之不解d.杳不知其所之也7.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）a.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。b.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 庾：露天的谷仓。c.戍卒叫，函谷举 举：攻占。d.楚人一炬，可怜焦土 矩：火把。8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 （2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 三、课外拓展阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成912题。（甲）宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。（杜牧上知己文章启）（乙）（秦始皇）三十五年（公元前212年），除（修整）道，道九原抵云阳，堑（开挖沟道）山堙（填塞）谷，直通之。于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰、镐之间，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百余。于是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徙三万家丽邑，五万家云阳，皆复不事十岁。(司马迁史记秦始皇本纪)9.读（甲）段文字可知，杜牧写阿房宫赋并非吊古，而是伤今，采用了 的写法。10.下列各句中的“以为”与现代汉语的意思相同的一句是（ ） a.于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小。 b.周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。 c.于是立石东海上朐界中，以为秦东门。 d.若舍郑以为东道主，行李之往来。11.将阿房宫赋与史记秦始皇本纪中关于阿房宫的记载进行比较阅读，下列看法不正确的一项是（ ） a.阿房宫赋写阿房宫“覆压三百余里”，从史记秦始皇本纪的记载来看，实际上阿房宫的规模并没有如此之大。 b.从史记秦始皇本纪看来，秦始皇营建阿房宫，主要是因为“咸阳人多，先王之宫廷小”，并非全由于“秦爱纷奢”。 c.从史记秦始皇本纪看来，秦始皇在位第三十五年开始营建阿房宫，至其死（不过两年）尚未建成，其名称也尚未确定。 d.从对比中，我们发现，阿房宫的营建确属事实，但关于建造阿房宫的原因、阿房宫的规模等，二者的描写或记载出入较大，究竟实际情况怎样，是很难断定的。12.根据（甲）文，阿房宫赋从内容方面来讲，是一篇什么性质的作品？表达了作者什么样的情怀？ 四、语言运用13.根据下面的材料，用一个单句介绍某市的状况。材料1：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料2：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料3：某市景色优美，有景区被评为中国aaaa风景旅游区。材料4：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 14.仿照材料中加点的语句，另写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ， ”， ；“ ， ”， 。答案与解析1.b（“妃嫔媵嫱”中的“嫔、媵”应读“pn、yn”。）2.d（抱：依、随，动词。）3.c（a.表并列/表转折；b.的样子/句末语气词；c.都是结构助词，的；d.比/从。）4.b（a项，钩心斗角，古：形容宫室结构的参差错落，精巧工致；今：指各用心机，互相排挤。c项，可怜，古：可惜；今：怜悯，同情。d项，精英，古：指金银珠宝等物；今：事物最重要、最好的部分/出类拔萃的人。）5.c取：都是夺取的意思。a项，一：动词，统一；“一”与“旦”一起表假设。b项，举：拔、攻占；举：拿、把。d项，族：家族；族：动词，灭族。6.a（“多于南亩之农夫”一句中的“之”相当于现代汉语的“的”字；a项中的“之”相当于“的”；b项中的“之”作代词；c项中的“之”为宾语前置的标志；d项中的“之”作动词。）7.d（句中用作动词，放火。）8(1)唉！一个人的心思，也是千万人的心思啊！秦国统治者们爱好奢华，平民百姓也(都)顾念自己的家。(2)戍边的士兵们一声呐喊，函谷关就被楚人攻破了，入关的楚国人放了一把火，可惜那富丽堂皇的阿房宫化成了一片焦土！9.借古讽今10.a（a项是“认为”的意思，其他三项是“把当做”。）11.d（史记产生在西汉，距秦较近，其记载应该比较可靠。）12.针砭时弊的作品。表达了作者