人教版七年级生物上册知识点总结.doc

第一单元 生物和生物圈1、 生物的共同特征： 生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，都有遗传和变异的特征，大都由细胞构成（病毒除外）2、 影响生物的非生物和生物因素 非生物因素：光、温度、水和等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 如：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等3、生物对环境的适应和影响看课本上和作业本的例子4、生态系统的组成 植物生产者 生态系统 生物部分 动物消费者 细菌、真菌分解者 非生物部分：空气、阳光、水等5、食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐级递减。7、 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力具有一定限度的。8、有害物质会通过食物链不断积累 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多。9、多种多样的生态系统 种类有：森林生态系统森林；草原生态系统草原；海洋生态系统海洋； 淡水生态系统河流、湖泊、池塘；湿地生态系统沼泽； 农田生态系统农田；城市生态系统城市。10、生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。11、 生物圈是最大的生态系统12、 科学探究的意义和过程 提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流第二单元 生物和细胞13、显微镜的基本结构和作用看书P3714、植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体15、人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用。细胞核指导和控制细胞中物质和能量变化。17、*细胞分裂的基本过程植物形成分裂复制分裂染色体 细胞核 细胞质 形成细胞膜 形成细胞壁18、人体的基本组织及功能包括：上皮组织保护、分泌；肌肉组织收缩和舒张； 神经组织调节和控制；结缔组织支持、连接、保护、营养。19、 人体的结构层次 组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成 系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成 细胞 组织 器官 系统 个体20、植物体的几种基本组织及作用包括：保护组织保护； 营养组织储藏营养物质（含叶绿体可进行光合作用） 输导组织输送营养物质； 机械组织支撑和保护 分生组织不断分裂产生新细胞21、绿色开花植物有六大器官 包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、单细胞生物的结构和生活看书P68图第三单元生物圈中的绿色植物24、 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境水中（大多）阴湿陆地阴湿陆地结构没有根、茎、叶的化具有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，有假根有根、茎、叶的分化，体内有输导组织与人类的关系释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饵料可作为监测空气污染程度的指示植物可食用、可药用、可做绿肥和饲料，远古蕨类与煤的形成有关生殖方式孢子生殖25、种子的结构与功能看书P80 果皮、种皮：保护胚 玉米种子 胚乳（单子叶植物特有）：储存营养物质 （单子叶植物） 胚 （胚芽、胚轴、胚根、子叶）：发育成新植株储存营养物质 菜豆种子 种皮 （双子叶植物） 胚 （胚芽、胚轴、胚根、子叶）：发育成新植株 26、裸子植物和被子植物的区别 裸子植物：种子无果皮包被 被子植物：种子有果皮包被27、种子萌发的条件、种子萌发的过程 条 环境条件：一定的水分，适宜的温度和充足的空气等 件 自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子 都不能萌发。 过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。28、芽的发育、根的生长过程 芽：形成新的枝条 根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。29、花的结构，受精与果实的形成花瓣花药柱头结构：花丝花柱雄蕊雌蕊萼片子房花托受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，成为受精。果实的形成：子房 果实；胚珠 种子30、绿色植物的生活需要水（1）无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官（2）水影响植物的分布31、水分进入植物体内的途径 水 根尖成熟区 导管 植物各处32、植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。水、气体出气体进入气孔 植物体33、绿色植物在生物圈中的作用 通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。34、绿色植物地光合作用（储存能量）叶绿体光 CO2+H2O 有机物O2 （光能转化为化学能）35、呼吸作用主要线粒体有机物O2 CO2+H2O+能量36、光合作用的产物及原料见光合作用的公式37、光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2，超过了自身呼吸作用对O2的需要，其