浙江省衢州市高二数学《27 随机变量》教案.doc

2.1.1离散型随机变量一、教材分析：随机变量在概率统计研究中起极其重要的作用，它通过实数空间来刻画随机现象，从而使得更多的数学工具有了用武之地。随机变量是连接随机现象和实数空间的一座桥梁，它使得我们可以在实数空间上研究随机现象。离散型随机变量是最简单的随机变量，本节通过离散型随机变量展示用实数空间刻画随机现象的方法。二、学情分析：学生刚接触随机变量可用熟悉的实例来描述，以加深他们对随机变量的理解。学生可能在理解离散型随机变量会有困难，我通过例题和练习来为学生巩固本节知识。学生有过探究、交流的课堂教学的尝试。三、教学目标：1、知识与技能理解随机变量的意义，学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变量的例子。 2、过程和方法：通过教师指导下的探究活动，经历数学思维过程，熟悉理解理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量，发展抽象、概括能力，提高实际解决问题的能力。3、情感和价值：学会合作探讨，体验成功，提高学习数学的兴趣。四、教学重点、难点：重点：随机变量、离散型随机变量的意义。难点：随机变量、离散型随机变量的意义。五、教学过程（一）复习引入：1. 展示教科书章头提出的两个实际问题(有条件的学校可用计算机制作好课件辅助教学)，激发学生的求知欲某人射击一次，可能出现命中0环，命中1环，命中10环等结果，即可能出现的结果可能由0，1，10这11个数表示；某次产品检验，在可能含有次品的100件产品中任意抽取4件，那么其中含有的次品可能是0件，1件，2件，3件，4件，即可能出现的结果可以由0，1，2，3，4这5个数表示 在这些随机试验中，可能出现的结果都可以用一个数来表示这个数在随机试验前是否是预先确定的?在不同的随机试验中，结果是否不变?观察，概括出它们的共同特点 （二）新课讲授 【思考1】：掷一枚骰子，出现的点数可以用数字1 , 2 ，3，4，5，6来表示那么掷一枚硬币的结果是否也可以用数字来表示呢？ 掷一枚硬币，可能出现正面向上、反面向上两种结果虽然这个随机试验的结果不具有数量性质，但我们可以用数1和 0分别表示正面向上和反面向上。在掷骰子和掷硬币的随机试验中，我们确定了一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示在这个对应关系下，数字随着试验结果的变化而变化定义1：随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量（random variable )随机变量常用字母 x , y， 表示【思考2】：随机变量和函数有类似的地方吗？随机变量和函数都是一种映射，随机变量把随机试验的结果映为实数，函数把实数映为实数在这两种映射之间，试验结果的范围相当于函数的定义域，随机变量的取值范围相当于函数的值域我们把随机变量的取值范围叫做随机变量的值域例如，在含有10件次品的100 件产品中，任意抽取4件，可能含有的次品件数x 将随着抽取结果的变化而变化，是一个随机变量，其值域是0, 1, 2 , 3, 4 .利用随机变量可以表达一些事件例如x=0表示“抽出0件次品” , x =4表示“抽出4件次品”等你能说出x 4”表示的试验结果是什么？ 答：因为一枚骰子的点数可以是1，2，3，4，5，6六种结果之一，由已知得-55，也就是说“4”就是“=5”所以，“4”表示第一枚为6点，第二枚为1点. 例3 某城市出租汽车的起步价为10元，行驶路程不超出4km，则按10元的标准收租车费若行驶路程超出4km，则按每超出lkm加收2元计费(超出不足1km的部分按lkm计)从这个城市的民航机场到某宾馆的路程为15km某司机常驾车在机场与此宾馆之间接送旅客，由于行车路线的不同以及途中停车时间要转换成行车路程(这个城市规定，每停车5分钟按lkm路程计费)，这个司机一次接送旅客的行车路程是一个随机变量，他收旅客的租车费可也是一个随机变量.(1)求租车费关于行车路程的关系式； ()已知某旅客实付租车费38元，而出租汽车实际行驶了15km，问出租车在途中因故停车累计最多几分钟? 解：(1)依题意得=2(-4)+10，即=2+2. ()由38=2+2，得=18，5（18-15）=15 所以，出租车在途中因故停车累计最多15分钟（三）学生练习板演 课时作业习题六、课时小结：本节主要学习了随机变量与离散型随机变量的意义。理解随机变量是关于试验结果的函数，即每一个试验结果对应着一个实数。七、课时作业：bc级练习： 1.某寻呼台一小时内收到的寻呼次数；长江上某水文站观察到一天中的水位；某超市一天中的顾客量 其中的是连续型随机变量的是（ ）a；b；c；d.随机变量的所有等可能取值为，若，则（ ）a；b；c；d不能确定3.抛掷两次骰子，两个点的和不等于8的概率为（ ）a；b；c；d4.如果是一个离散型随机变量，则假命题是( )a. 取每一个可能值的概率都是非负数；b. 取所有可能值的概率之和为1；c. 取某几个值的概率等于分别取其中每个值的概率之和；d. 在某一范围内取值的概率大于它取这个范围内各个值的概率之和答案：1.b 2.c 3.b 4.d 八、板书设计：离散型随机变量1、 定义：随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量（random variable )随机变量常用字母 x , y， 表示2、 2、所有取值可以一一列出的随机变量，称为离散型随机变量例1 写出下列随机变量可能取的值，并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果.(1)一袋中装有5只同样大小的白球，编号为1，2，3，4，5 现从该袋内随机取出3只球，被取出的球的最大号码数； (2)某单