部编人教版第四单元崇尚法治精神复习课件

复习课件 第四单元崇尚法治精神 2 复习预览 01 知识结构导图 02 重难点点拨与考点预测 03 随堂训练与精讲 视频感悟 法治的力量 法治是实现自由平等 公平正义的保证 追求自由平等 维护公平正义是法治的价值追求 也体现了法治的基本精神p89 知识结构导图 1 如何理解自由应受必要的限制 自由不是为所欲为 也不是绝对的 它是有限制的 相对的 必要的限制是对自由的保护 无限制的自由只会导致混乱与伤害 联系例子 考点一 自由的内涵与特点 与法治的关系 常设置选择题干扰项 2 自由含义 主要指人们在法律规定的范围内 依照自己意志活动的权利 自由在法律上的体现 就是我们享有的和正当行使的各项权利 p923 法治与自由的联系 总结 法治与自由相互联系 不可分割 法治 自由 标定界限 保障 规范保障 真题演练 法的价值中最本质的价值是自由 所以马克思说 法典就是人民自由的圣经 针对这一观点 下列说法是正确的 A 自由是至上和神圣的 限制自由的法就不是真正的法B 虽然自由是神圣的 但自由也应有限度 这个限度应由法来规定C 自由对人至关重要 因此 自由是衡量法律善恶的唯一标准D 自由与法律是相互联系的 自由等于拥有所有权利 B 考点 自由的特点 含义 自由与法治的关系 注意 自由是受限制的 但法治限制自由的说法不科学 法治通过标定自由的界线 保障了自由这一说法更符合书本原意 故A说法错误 法治的目的是保证自由 C说法不科学 自由平等公平正义是法治追求的价值目标 也是衡量法律善恶的标准 D说法过于绝对 自由主要指法律规定范围内 依照自己意志活动的权利 4 如何做到珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 知晓 学习 理解 思想上 依法行使权利 守法 用法 护法 联系3 2框依法行使权利有关内容 行动上 其一 同等情况同等对待 机会人格权责方面 我国宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务 中华人民共和国劳动法 规定 劳动者就业 不因民族 种族 性别 宗教信仰不同而受歧视 在录用职工时 除国家规定的不适合妇女的工种或岗位外 不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准 男女同工同酬 劳动合同法 2013年7月1日起施行 临时工将与正式工同工同酬 考点二 如何理解平等的法律含义 其二 不同情况差别对待 道德人性方面 举例 劳动法规定退休年龄 一 男年满六十周岁 女年满五十周岁 连续工龄满十年的 二 从事井下 高空 高温 特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作 男年满五十五周岁 女年满四十五周岁 连续工龄满十年的 女职工劳动保护特别规定女职工禁忌从事的劳动范围 矿山井下作业 体力劳动强度分第四级体力劳动强度的作业 负重的作业 冷水 低温作业 高处作业 平等的含义 一是同等情况同等对待 机会人格权责方面 二是不同情况差别对待 结果道德人性方面 两方面的含义并不矛盾 是统一的关系 考查预测 选择题 体现什么 辨析题 如何看待 如何理解 谈谈看法 A任何公民 不分民族 种族 性别 职业 家庭出身 宗教信仰 教育程度 财产状况 居住期限等 都一律平等地享有法律规定的各项权利 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 2 如何理解法律面前人人平等 内容 B我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 考题预测 城乡居民在交通等事故中的 同命同价 在人大代表选举中的 同票同权 以及工资支付时的 同工同酬 三项权利不约而同体现在我国相关的法律文本中 这表明 A 平等从理想向实际状态又前进了一步B 我国的法制建设已相当完备C 弱势群体都得到了特殊的关照D 通过立法杜绝了社会上的不平等现象 A 考点 平等的含义 同等情况同等对待 分析 BCD说法过于绝对 本题采用排除法作答 选D 考题预测 分析材料题 材料一 十九大报告指出 各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法 任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权 绝不允许以言代法 以权压法 逐利违法 徇私枉法 材料二 十九大报告指出 坚持男女平等基本国策 保障妇女儿童合法权益 完善社会救助 社会福利 慈善事业 优抚安置等制度 健全农村留守儿童和妇女 老年人关爱服务体系 结合上述十九大报告的内容 谈谈怎样才能实现人与人之间的平等 考点 HOW 怎样践行平等 共4点 p97 99注意 结合材料补充说明观点 1 1 2 1 3 1 1 考点三 辨析公平内涵 每个人受到行为规范的约束 每个人依法平等参与社会活动 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 权利公平 规则公平 机会公平 请把公平的内涵与序号的含义 漫画内容搭配起来 3 1 2 个人 社会 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 考点四 公平的价值 熟记首句关键词补充 考题再现 李克强总理在2017年政府工作报告中指出 办好公平优质教育 统一城乡义务教育学生 两免一补 政策 加快实现城回镇义务教育公共服务常住人口全覆盖 持续改善薄弱学校办学条件 扩大优质教育资源覆盖面 不断缩小城乡 区域 校际办学差距 制定实施 中国教育现代2030 我们要发展人民满意的教育 以教育现代化支撑国家现代化 使更多孩子成就梦想 更多家庭实现希望 1 办好公平优质教育 公平的内涵是什么 2 为什么说 个人和社会都需要公平 考点 WHAT 公平的内涵p102 WHY 公平的价值p102注意 直问直答的考察 紧扣素材 结合材料 说明观点 个人维护公平 制度保障公平 留意我国为维护社会公平司法改革及立法工作 包括取消高考加分项 推行 就近入学 异地高考 等 考点五 维护社会公平 坚守公平原则立场关注社会不公平现象思考以倡议公平为主题活动形式 随着我国经济社会的快速发展 养老保险问题备受关注 成为人民群众的焦点话题之一 我国的养老保险制度由以前的 双轨制 逐步走向了 并轨制 近4000万机关事业单位人员将告别 免缴费 时代 将来机关事业单位和企业退休人员的养老金计发办法将会逐步统一 在待遇方面也会逐步的缩小差距 关于养老保险问题 你认为说法正确的是 绝对公平是人类孜孜以求的目标 社会公平需要正义制度作为支撑 我国致力于维护社会公平正义 我国企业职工和机关事业单位职工的收入差距已消除A B C D 考点 坚守公平举措 制度保障公平 立法 分析 说法不科学 说法过于绝对 选A A 注意 我们追求的公平并不是绝对的公平或财产均分 而是一种相对公平 指的是人们处理事情合情合理 不偏不倚的态度或行为方式 考点六 建立正义制度意义及司法维护正义 建立正义制度的意义p105 1正义是社会制度的重要价值 制度的生命在于正义 制度的效用在于保障正义 有了正义的制度 即使是社会弱势群体 也能获得基本的生活保障 得到社会的关爱 作为社会制度中具有国家强制力的法律 更应体现正义的原则 成为维护正义的有力保障 司法维护正义 p110司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革 要求司法机关依法独立公正行使司法权 努力让人民群众在每个司法案中感受公平正义 真题演练 B 考点 建立和完善正义制度 法规 的意义 问答跟踪紧扣时事 保障和促进司法公正 维护社会公平正义 材料一 2017年10月18日上午 习近平总书记在代表第十八届中央委员会向党的十九大所作的工作报告中再次强调 深化司法体制改革综合配套改革 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 党的十八大以来 以习近平同志为核心的党中央坚定不移地推进司法体制改革 从顶层设计到基层实践 从纠正冤假错案到司法责任制改革 从立案登记制改革到阳光司法 处处闪耀着公平正义的光辉 材料二 以审判为中心的刑事诉讼制度改革 旨在从制度上保证司法公正 从源头上防范冤假错案 以司法责任制为 牛鼻子 的司法体制改革 要求 谁办案 谁负责 权责相统一 着力构建开放 动态 透明 便民的阳光司法 审判流程公开 裁判文书公开 执行信息公开三大平台建设的不断深化完善 这既是司法改革提高透明度的自我创新 也是对民意的尊重与积极回应 不仅能倒逼司法人员提高工作能力 也有利于增强公众对司法的认识和理解 在全社会树立法律权威和法治信仰 结合材料一 二 请运用实现正义的保障的相关知识 说说司法体制改革对维护社会公平正义的意义 12分 参考答案 正义是社会制度的重要价值 制度的生命在于正义 制度的效用在于保障正义 4分 材料一中提到要深化进司法体制改革 有利于推动公正司法 阳光司法维护社会的正义 彰显公平正义光辉 2分 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革 要求司法机关依法独立公正行使司法权 努力让人民群众在每个司法案中感受公平正义 4分 材料二司法改革不仅能倒逼司法人员提高工作能力 也有利于增强公众对司法的认识和理解 在全社会树立法律权威和法治信仰 2分 考点分析 建立和完善正义制度意义及司法维护正义教师点拔 注意知识与材料的结合 做到有理有据 A 上诉举措体现了怎样价值追求 上述材料 图片 反映了什么问题 WHAT 对此你有何认识 WHY B 请对上诉行为进行简要评析 WHAT 请给谁想想办法 假如你是 我们应该如何处理这个问题 你有什么好建议 HOW C 你赞成哪一种观点 为什么 有人说 你觉得呢 请对以上观点进行辨析 WHAT WHY D 请运用 相关知识 谈谈上述材料对 对我们启示 WHAT WHY HOW 本单元围绕知识点常设