高考生物二轮复习 非选择题 实验设计类专项训练.doc

专练五实验设计类1科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。实验目的：_。材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验中so对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。实验步骤：第一步：将240株番茄幼苗分成_组并编号。第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，_。第三步：继续培养至果实成熟，_。第四步：绘制实验结果曲线图。实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_。根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_。2某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料，完善下面的方案设计以证明该观点：实验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用)、蒸馏水。(1)在下列实验设计方案空格处(即)填写相应的物品或数值。实验程度甲乙丙123456789唾液淀粉酶蒸馏水谷胱甘肽_淀粉37保温_60水浴加热观察溶液变化2 ml不加2 ml2 ml2 ml2 ml_2 ml2 ml不加2 ml2 ml2 ml溶液颜色不变2 ml_不加不加2 ml2 ml砖红色沉淀(2)实验分析：如果第4步前移到第3步进行，则实验失败，原因是_。如果第5步前移到第3步进行，则实验失败，原因是_。如果不慎误服了重金属盐，马上喝大量牛奶可以缓解，原因是_。30 以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害。为探究低温对不同玉米品种叶绿素含量及根系脱氢酶活性的影响，进行以下实验：实验步骤：从甲、乙、丙三个品种中挑选具有24片叶、长势相同的玉米幼苗，平均分成三组，分别放在低温5 (处理1)、10 (处理2)及常温25 (处理3)的环境中培养4天。在培养期间分别测定并记录叶绿素含量及根系脱氢酶活性。实验结果如下图所示：请回答：(1)为提取玉米叶片中的叶绿素，需要对叶片进行充分研磨，使_破裂。(2)图1表明，低温处理下玉米幼苗的叶绿素含量_；与常温处理相比，玉米幼苗暗反应形成的(ch2o)_(填“增加”或“减少”)。(3)经研究发现脱氢酶活性需k激活。图2表明低温处理下玉米幼苗的根系脱氢酶活性_，这是因为低温抑制了根系的_作用，根细胞主动吸收k所需的_减少，导致脱氢酶活性改变。(4)根据图1与图2，可以判断：三个品种中_最耐低温。4如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，a、b、c为突触，请据图回答：(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是_(填字母)。(2)若刺激图中1处，图中伸肌_，屈肌_。(收缩/舒张)(3)若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物阻断了兴奋在神经纤维上的传导。实验原理：机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。实验材料：略。实验步骤：第一步：将药物置于b处，刺激神经纤维1处；第二步：_。实验现象及结论：实验现象：_。实验结论：_。5某制药厂开发了一种新型药物，请设计实验探究该药物能否有效治疗糖尿病，是否优于传统药物二甲双胍。(提示：药物、葡萄糖剂量不作要求，血糖可在服药2 h后检测)实验材料：胰岛被破坏的实验鼠、快速血糖检测仪、质量分数为50%的葡萄糖溶液、注射器。实验步骤：将实验小鼠均分为三组，分别编号为甲、乙、丙，同时_；_，在相同且适宜的条件下饲养；2 h后用_检测三组小鼠的_并记录。预期结果及结论：若血糖浓度变化幅度甲乙丙，则_；_，则该新型药物能用来治疗糖尿病，效果与二甲双胍基本相同；_；_。6某研究小组研究雄性家兔中睾酮(st，一种雄性激素)与生长激素(gh)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验)项目st浓度(g/ml)gh浓度(g/ml)a组mnb组n根据资料，请完成下面的探究实验。实验目的：_。实验假设：st含量的增加能使gh的含量下降。实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，st、gh测定试剂盒，手术器械用具等。实验步骤：将家兔分为甲、乙两组，每组6只，依次_。对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组_。在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录每只家兔血液中_。分析讨论：(1)要使实验更严谨，应给甲组家兔注射_，乙组家兔注射_，然后测定和记录每只家兔血液中的gh浓度，求两组的平均值。(2)预测进一步实验处理后的结果：甲组gh浓度_，乙组gh浓度_。7植物的生长发育和适应环境变化的过程是由多种激素相互协调、共同调节的。(1)目前公认的植物激素共有五大类，除生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯四大类外，植物体内还有_。(2)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别，例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高，茎秆中生长素和赤霉素的含量较高，由此可推测，生长素和赤霉素主要通过促进细胞的_而促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞_而促进生长。(3)科学家在对黄化豌豆幼苗切段进行的实验研究中发现，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用。为验证这一实验结论，请完成下列实验。实验材料：植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等。实验步骤：配制一系列含有不同浓度的生长素的培养液；_；一段时间后，_。预期实验结果：生长素浓度越高，培养液中的乙烯含量也越高。(4)请根据该实验结论解释图示中根向重力弯曲生长的原因：_。8(2013高考新课标全国卷) 一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用a、b、c、d、e、f、g、h表示，则紫花品系的基因型为_；上述5个白花品系之一的基因型可能为_(写出其中一种基因型即可)。(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路：_；预期实验结果和结论：_。答案专练五1【解析】本题属于实验设计型试题。第一，从题干获取实验要求，完善探究实验。第二，通过分析曲线获取实验目的，并确定实验变量：分析曲线可知硫酸锌溶液浓度不同，果实产量不同，自变量是硫酸锌溶液浓度，因变量是果实产量，可见本实验是探究锌肥的施用量对果实产量的影响。第三，确定对照及分组：不施锌肥(喷蒸馏水)的为对照组，由曲线图可看出绘了8个点，即分了8组。第四，根据实验步骤中的提示完成实验步骤：即分组、进行变量处理、相同条件下培养、检测、观察、统计实验结果。第五，根据实验结果(即曲线图)可知施用锌肥的最佳浓度范围是果实产量最高时的浓度范围。第六，回归检测已填答案是否准确、科学。【答案】实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)实验步骤：8实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水称出每组番茄所结果实的重量实验分析与讨论：1216 mgl1锌肥的施用量超过最佳浓度范围时会使果实产量下降，并造成浪费2【解析】实验目的是验证重金属盐能使蛋白质变性失活。而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用，因此设置丙组作为空白对照，只加淀粉酶和淀粉溶液，乙组加入重金属盐、淀粉酶及淀粉溶液，甲组加入谷胱甘肽、淀粉酶、重金属盐及淀粉溶液，通过加入斐林试剂观察现象进而判断重金属盐及谷胱甘肽的作用效果。(1)根据实验的等量对比原则，三个试管中的溶液总量应该相等，与其他两组相比，丙中有两种物质没有加入，因此加4 ml蒸馏水，溶液才能等量；为硝酸银溶液；为斐林试剂。甲组为检测谷胱甘肽的作用，从题意看，谷胱甘肽可以缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用，因此甲组中的酶没有完全失活，可以发挥其催化作用，故淀粉水解成还原性糖，斐林试剂检测会生成砖红色沉淀。(2)颠倒3、4步后，蛋白质变性后不能恢复，实验会失败；第5步前移到第3步进行，淀粉酶会水解部分淀粉为还原性糖而影响实验结果；如果不慎误服了重金属盐，可以马上喝牛奶缓解，从而减少重金属盐对人体蛋白质的破坏。【答案】(1)4 ml硝酸银溶液斐林试剂砖红色沉淀(2)重金属盐使唾液淀粉酶变性失活，所以甲试管观察不到应有的现象在加入硝酸银溶液之前淀粉酶已催化部分淀粉水解，乙试管中会出现砖红色沉淀牛奶中的蛋白质与重金属盐反应而避免了重金属盐破坏人体的蛋白质3【解析】(1)植物体内的光合色素分布在叶绿体中的类囊体薄膜上，所以要提取光合色素应研磨充分，使叶绿体中的类囊体破裂。(2)观察图1可知，与常温相比，不同品种的玉米幼苗的叶绿素含量均减少，色素减少，光反应产生的h和atp也减少，进而暗反应减弱，形成的糖类物质减少。(3)从图2信息可知，低温情况下脱氢酶活性较低，又因脱氢酶活性需k激活，因此可能是低温抑制了根细胞的呼吸作用，为根细胞主动运输k提供的能量减少，最终导致脱氢酶活性改变。【答案】(1)叶绿体中的类囊体(或叶绿体或基粒或类囊体)(2)下降(或减少)减少(3)下降呼吸能量(或atp)(4)丙4【解析】(1)突触后膜电位为外正内负表示静息状态，图中c处“”表示抑制，而a处和b处表示兴奋。(2)刺激图中1处，则兴奋由b处(兴奋性递质)传到伸肌而使其收缩，c处(抑制性递质)传到屈肌而使其舒张。(3)1为传入神经，2为伸肌对应的传出神经，根据实验目的，药物的作用位置(b处和神经纤维2处)为实验变量，观察指标为伸肌是否收缩，第二步解答时可采用“移花接木”式照抄。作为验证性实验，实验结论与实验目的一致，将药物置于b处，刺激神经纤维1处时伸肌收缩；将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处时伸肌不收缩，即采用实验步骤中的“花”接实验现象中的“木”。在回答实验结论时可采用“原封不动”式直接照抄实验目的“验证”后的文字。【答案】(1)c(2)收缩舒张(3)第二步：将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处实验现象：将药物置于b处，刺激神经纤维1处时伸肌收缩；将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处时伸肌不收缩实验结论：该药物阻断了兴奋在神经纤维上的传导5【解析】探究新型药物的有关实验中，注意实验目的要细分为二：能否治疗糖尿病、能治疗糖尿病时的效果是否会优于二甲双胍。实验过程中应该先给实验小鼠注射足量葡萄糖溶液，使其血糖升高，然后服用相应药物，通过检测血糖浓度的变化情况作出判断。在完成实验步骤时可“原封不动”式照抄实验材料中相关用具或试剂。在书写实验结论时，一定要把各种可能情况都列出。根据题干的实验要求可推知实验结论有4种情况，或者根据题中信息“”可知实验结论是4种，具体回答时可采用“移花接木”式照抄的方法。【答案】实验步骤：用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的葡萄糖溶液给甲组小鼠服用新型药物，给乙组小鼠服用二甲双胍，丙组小鼠不作处理快速血糖检测仪血糖含量预期结果及结论：该新型药物能用来治疗糖尿病，且效果优于二甲双胍若血糖浓度变化幅度甲乙丙若血糖浓度变化幅度乙甲丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，但效果不如二甲双胍若血糖浓度变化幅度乙丙甲，则该新型药物不能用来治疗糖尿病6【解析】根据题目提供的资料和实验假设，可知实验目是研究雄性家兔中st与gh的关系。乙组作为对照组，不切除性腺。为使实验更有说服力，可以给甲组注射适量st溶液(高于正常值)，按照等量性原则，乙组应注射等量生理盐水。【答案】实验目的：研究雄性家兔中st与gh的关系实验步骤：测定和记录st和gh的浓度不切除性腺(不作处理)st和gh的浓度分析讨论：(1)适量st溶液等量生理盐水(2)下降不变7(1)脱落酸(2)伸长(生长)分裂(3)将生理状态相同的根尖平均分组，分别置于含有不同浓度的生长素的培养液中，在适宜条件下培养检测并记录各组培养液中乙烯的浓度(4)近地侧生长素浓度高，诱导细胞产生乙烯，乙烯抑制了生长素对根近地侧细胞生长的促进作用8【解析】(1)大量种植紫花品系，偶然发现1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花，说明不可能是环境改变引起的变异。该白花植株的出现有两种假设，既可能是由杂交产生的，也可能是基因突变造成的。若为前者，大量种植该杂合紫花品系，后代应符合性状分离的比例，而不是偶然的1株，故该假设不成立；若为后者，由于突变的低频性，在纯合的紫花品系中偶然出现1株白色植株的假设是成立的。故可判断该紫花品系为纯合子，基因型为aabbccddeeffgghh。5个白花品系与紫花品系只有一对等位基因不同，故白花品系的基因中只有一对等位基因为隐性纯合基因