八年级语文下册 第二单元 6《雪》习题 （新版）新人教版.doc

6雪知识精讲1写作背景雪写于1925年，当时南方的革命形势蓬勃发展，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去争取理想的春天。2主题解说作者通过对北方的雪的赞颂表达思想感情。江南的雪那种平和恬静的美固然能让人欢喜，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。3难点攻克通读全文，你认为作者更倾向于赞美哪一个地方的雪呢？从哪儿可以看出来？提示：从对南北两处的雪的描写来看，鲁迅更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅眼中，这种美未经磨炼，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，这种精神也正是鲁迅一以贯之的前行动力。如：“朔方的雪花在纷飞之后就是这样。”此处一反先前温婉、缠绵的情调，语气异常刚劲、果决，这不仅是对朔雪质地、形态的摹写，同时还透露出作者“敢于直面惨淡的人生”，毅然决然地砍断了与社会现实极不协调的思想情绪。随后对飞腾的朔雪磅礴的气势、浩大的声威的酣畅淋漓的抒写，也正是作者不屈不挠的战斗的人生观的形象写照。4结构图解01积累运用1给下列加点字注音。磬口()胭脂()朔方()褪尽()凛冽() 闪烁() 眷念() 脂粉奁()2改正下列各组词语中的错别字。(1)精魂博识滋闰隐约()(2)美艳蓬勃弥漫沾连()(3)真切忙禄升腾孤独()(4)温热壮键包藏旋转()3选词填空。(1)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地_(响叫闹)着。(2)晴天又来_(消释消化融化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。4试从修辞角度分析下列句中加点短语的表达作用。(1)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。_(2)孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。_5(黄冈中考)下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( )a风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它 欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。b在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。c罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。 有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”d东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏着青铜器、绘画、陶瓷 等。6. (黔东南中考)下列句子中没有语病的一项是( )a一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节制地乱砍滥伐 而引起的。b老张的衣服比老李的衣服做得好。c在新的千年里，黔东南人民一定会齐心协力，创造出令人惊异的奇迹来。d谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？7(北京中考)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。a毁灭彷徨莽原呐喊b莽原呐喊毁灭彷徨c莽原彷徨毁灭呐喊d毁灭呐喊莽原彷徨提示：呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作)莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。8近日，有报道称：在人民教育出版社新版的初中语文教材中，鲁迅的作品明显减少，七年级上学期语文课本当中，去年还存在的唯一一篇鲁迅的作品散文诗风筝被删除。其余多个版本的教材中鲁迅的作品也有不同程度的减少。对此，班级利用“班级论坛”举行了一次“我读鲁迅的作品”的交流活动，请你参加下列活动。(1)【网络讨论】小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复框”中劝说她主动阅读鲁迅的作品。帖子小宁：我觉得鲁迅的文章艰涩难懂，读起来太费劲，还是看简单易懂的儿童文学之类的文章比较轻松。回复框(2)【络交流】同学们就自己阅读鲁迅的雪发表了看法，以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后，把你的看法填写在“回复框”内。帖子一路开花：鲁迅的雪，作者明明偏爱朔方的雪，为什么花大量笔墨写 江南的雪？让人费解。蜗牛：老师说雪是一首动人的咏雪诗，是一幅美妙的雪景图，读给人以美感，但我无论怎么读也感觉不到美，只感觉语句难懂。 冬阳：很佩服鲁迅先生写的“塑雪罗汉”的情景，短短的文字，写得极富生活气息。 梦想家：鲁迅的文章太难理解，其思想不再适应当今社会的需要，不适合我们学习。回复框02课内精读细读课文，完成下列题目。9江南的雪有什么特点？从哪些地方可以看出来？_10作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？_11在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？_12北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？_13从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？_14本文标题是“雪”，可作者为何在文章开头要写“暖国的雨”？_03类文阅读中庸的雪阮萍在冬天作客的雪往往是鹅毛大雪，这种通常是需要呼啸的风声鸣锣开道的，需要鹤辇鸾车虚张声势的。中庸的雪显然不是这种雪，而且和这种隆重热烈的气氛相反，中庸的雪的到来简朴冷清，或者说悄无声息，是有着微服私访的味道。起先一直是云淡风轻，淡黄的阳光像一樽薄酒，暖暖洒在人身上。这种日子使人忍不住要想起淡青的树干和雪白的花朵的；然后天阴起来了，刮起了风，风不大，吹在脸上像一绺绺帛贴在脸上的凉，这也是正常的。这样阴了两天，天空由浅灰慢慢变成深的银灰，这种灰是含蓄而尊贵的，是琦年玉岁消逝了的灰，是珠覆纷沓走远了的灰，是大有深意、藏而不露的。然后，眼前掠过一粒细小的白，是雪吗？定睛再看，已倏忽不见了，风也不见了。天气说不出是冷还是暖，冷暖交汇的样子，这种天气坐在寂静的车厢里是要引起假寐遐想欲望的。睁开眼时，发觉窗外的柏油马路湿湿的，显得黑而幽深，映着天空和行人的细碎倒影。路边是一层白，霜也似的，但却是雪，因为雪花就在窗外飞舞，小的像针尖，大的如雨点，但没有雨点那样饱满结实。雪花和雪花之间的缝隙很大，疏疏朗朗，像是银灰天空上敲打下来的一些琐屑，带着来历，各怀心事，自成一体。所以落下的时候，它们是衣食无忧的倏然。有的不时翻两个身，再拐到旁边和别的雪花耳语两句；有的很专注，呈一条很细的直线，仿佛要去赴一个什么宴会，而这场宴会是极具吸引力的，任凭行驶的车再怎么鸣笛也不会分神，雪们心无旁骛。落在房顶上的雪是动感，鳞鳞的瓦间涌动着白色的浪花；落在国槐上的雪是温柔的，枝条上长满密密的白色绒毛，而且那树枝竭力伸展的样子是令人感动的，像等待了很久的忠心耿耿的情人，只待雪花落尽，便合拢臂膊相拥而泣的。四季常青的柏树不会有这份浪漫，它们塔似的身子严谨端肃，像满腹经纶的学士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干扰都是没有光彩、没有意义的。只有当车经过时，才发觉柏树的枝丫间挂着一团团的雪，像鸟一样优雅地栖卧着。下了车，迎面扑来的空气不再干燥得令人无明火起，是久违了的清冽湿润，像夏天时站在气势恢宏的瀑布前的感觉。每一个毛孔都在臃肿的棉衣下张开，尽情地呼吸，自由地吐纳。雪是薄薄的一层，所以踩上去不会有“吱嘎吱嘎”的声响，它也是悄无声息的。偶尔有轻微而短促的“嗦嗦”声，也是亲切的，像村妇在雨天嚼着家长里短的舌头。雪的白也不是泛着光泽令人起敬的白，是那种骨质的苍白，这种白是朴素的，既不会让你自惭形秽也不会让你居高临下，更不会为与它的邂逅而感到突兀。这种雪像是消失了很多年的朋友，离去时心中会有淡淡的遗憾，到来时也不会欣喜若狂。因为这种朋友不是两肋插刀那种类型的，很多时候他只是听众，听你絮絮叨叨地诉说，最后轻拍你的肩作为安慰。在你生病时不会送上玫瑰花，只在床头放上苹果和一张式样普通的卡片。他淡若春风，有时你会想起他，有时又把他忘得一干二净。所以他的到来只会在心中产生无以名状的踏实感。这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”小小的火炉跳动着小小的火苗，足以抵挡这种雪带来的寒意；而加上新醅的漾起泡沫的酒，室内便是暖意融融了。你看，这种雪多么懂得人情世故！它的不彻底的白意味隽永，像一个人不可避免地存在着弱点，又不可避免地存在优点，但是心里那份纯真的梦幻是永不消逝的，这种雪在某种程度上是对人性的一种关爱，入微到每一个细节，但却做得含而不露，它是雪中的隐者。15结合文意，回答下列问题。(1)细读第段，请各用一个四字短语概括“鹅毛大雪”和“中庸的雪”的特点。“鹅毛大雪”的特点：_“中庸的雪”的特点：_(2)本文标题是“中庸的雪”，但第段却宕开一笔，描写下雪前的天气，这样写有什么作用？_16文章末尾，作者为什么说这种雪是“雪中的隐者”？请结合全文，加以概括。_17本文语言生动形象，很有张力，请从修辞手法的角度并结合具体词语对第段画波浪线的句子作简要赏析。_18张岱笔下，西湖的雪肃杀冷寂；鲁迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎样的呢？请仿照第段画横线部分的句式进行描述。例句：这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”仿句：_04写作创新19请运用比喻或拟人的手法写一段关于雪的文字，要表现出雪的性格，100字左右。_【参考答案】1 qngynshutulnshujunlin2. (1)闰润(2)沾粘(3)禄碌(4)键健3. (1)闹(2)消释4. (1)运用比喻的修辞手法，一虚一实，突出了江南的雪滋润美艳之至的特点。(2)运用比喻的修辞手法，巧妙地把孩子们的小手比作“紫芽姜”，反衬出孩子们虽受冻却很欣喜的心情。5. b(解析：a项“风让它欢欣”后面应该是逗号；c项应把问号放到罗丹大师后面，“飞起来的”后面用逗号；d项中青铜器、绘画、陶瓷后面有“等”就不能用省略号。)6. c(解析：a项句子杂糅，“原因是引起的”很明显是把两个句子合在了一起，应删去“而引起的”；b项表意不明，有歧义，既可理解为两人的衣服是别人做的，也可理解为两人的衣服是自己做的；d项多了一重否定，把意思说反了。)7. b8. (1)示例：鲁迅是现代文学大家，他的作品无论是艺术性还是思想性，都达到了空前的高度。我们可以选择他的作品中可读性强的、容易理解的小说、散文读，对作品不要进行政治性解读，而要当成普通文学作品去欣赏，学习他的写法。这样，你就会喜欢上鲁迅的文章。(2)示例：鲁迅的雪描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的感情倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪。这就是对比衬托手法。细细品读，我们不但能学到对比手法、借景抒情的写法，同时文章景物描写细致生动，用词准确，由此能感受到文章的语言美。9. 滋润美艳、绚丽有趣。从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。10.有，因为江南的雪的这种美未经磨炼，不能经受时间的考验，不能持久。11. 凸显了作者情感的倾向性，引出了作者所称赞的朔方的雪。12. 孤独、奔放。从“永远如粉，如沙”，“决不粘连”，“蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可以看出。13独立的个性，斗争的激情，献身的精神。14. 以“雨”开篇是为了衬托“雪”的坚硬，为下文写雪做铺垫。15. (1)隆重热烈简朴冷清(悄无声息)(2)渲染下雪前的气氛，为下文描写中庸的雪做铺垫(或：蓄势)。16. 因为中庸的雪的到来简朴冷清(或：悄无声息)，疏疏朗朗，自成一体；它平易近人，懂得人情世故，纯真的梦幻永不消失，关爱人性，却含而不露。17. 此句运用拟人的修辞手法，用“拐”“耳语”“不分神”“心无旁骛”等词语，赋予雪动作、神态，描绘了雪花落下时疏疏朗朗、各具情态的特点，表达了作者的喜爱之情。18. 示例一：我心中的雪是美艳如花的，最适合岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”示例二：我心中的雪是活泼奔放的，最适合毛泽东的诗句：“山舞银蛇，原驰蜡象。”示例三：我心中的雪是孤寂冷清的，最适合柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”1