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文档简介

学科:数学 年级:三年级主备教师 上课时间 教学内容多位数乘一位数的口算乘法教学目标1.理解一个因数中间有 0的乘法的算理，并能准确的计算。 2.教学重、难点：理解 0和任何数相乘都得 0，掌握因数中间有 0的乘法的计算方法。1.理解一个因数中间有 0的乘法的算理，并能准确的计算。 2.教学重、难点：理解 0和任何数相乘都得 0，掌握因数中间有 0的乘法的计算方法。 1.理解一个因数中间有 0的乘法的算理，并能准确的计算。 2.教学重、难点：理解 0和任何数相乘都得 0，掌握因数中间有 0的乘法的计算方法1通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。2培养学生的口算能力和类推能力。3激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重点理解算理，掌握口算方法教学难点正确口算一位数同整十、整百数相乘教学准备 多媒体课件教学过程思考与修改环节一: 自主学习一、复习准备口算：师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，张老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。64= 85= 29= 39=38 = 97= 76= 48=师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知：1小组交流，探索算法出示例1情境图（1）出示问题：坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？师：这个问题怎么解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你的算法。（2）小组反馈：3个20是60；20+20+20=602个十乘等3于6个十这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。（3）计算403= 2400= 206= 27=503 = 4600= 730= 207=开小火车2、合作探究，教学例2：坐过山车每人12元，3人需要多少钱？（1）尝试说出计算结果：（2）合同组的同学交流自己的想法：（提示同学可以利用小棒）（3）小组汇报：（4）教师小结算法：环节二:交流展示 1、巩固练习104= 106= 107=204= 406= 608=124= 232= 342=2、完成P58 1说说怎么算最简便。3、完成P58 2说说口算的方法4、完成P58 3、4比一比谁最快完成5、完成P58 5、6引导学生观察图片，独立完成，集体订正6、完成P59 7独立完成表格，同位互查，集体订正7、完成P59 8、9、10、11独立完成，集体订正环节三:总结提升课堂小结：今天学习的是什么？你有什么收获？板书设计口算乘法坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？20+20+20=60 2
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