加强教育管理.doc

调动积极因素，提升教育质量-普化初中20102011年第一学期工作总结本学期，我校各项工作开展顺利，取得了显著成效：学校管理严格，教学工作有序，学生行为规范，安全有备无患，校园环境优雅，面貌焕然一新，初步形成了良好的教风、学风和校风。一、德育工作摆在首位，提高师生思想素养。工作开展得是否顺利能否有效，首先在于能否做好人的思想教育工作。做好了此项工作，才能从思想上激发师生的工作学习热情及其积极的行为动力。因此，我校把德育工作放在首位，为各项工作的开展创造了第一有利条件。 1、充分利用每周一例会，组织教师学习党和国家的教育方针政策。让教师了解当前的教育形势，顺应时代的潮流，加强自身师德素养，提高认识水平，明确教育方针，发扬优良作风，树立正气，积极进取。2、坚持每周一升旗活动，让广大师生在雄壮的国歌乐曲中，凝视国旗上升，心中萌发强烈的爱国情感。学生在国旗下的演讲，声情并茂，慷慨激昂，更能激发学生对祖国的热爱。3、各班定期召开主题班会，更新板报，开展形式多样的主题班会活动。例如：八年级各班共同观看了北京大学教授在某小学的爱国演讲，并进行了讨论，加强了学生的爱国意识，增强了对民族的尊严维护等。板报形式新颖，内容丰富多彩，显露了学生才华，浓厚了学生学习兴趣，形成团结协作，活泼向上的健康班风，促进了学生全面发展。4、开通校园广播，做好文化宣传。学生采集材料，自己精心写作剪裁，认真朗颂，颂扬了校园中的好人好事，赞美了祖国的山河风貌，聆听了轻快优美的音乐，既丰富了学生的文化生活，营造了校园文化氛围，又对学生进行了各方面的教育。5、邀请县关工委领导作法制报告。第14周我校组织了一场有声有色的法制报告，报告内容切合学生心理，符合学生生活实际，报告气氛活跃。报告使学生懂得了相关的法律常识，明白了懂法的重要性，知道了怎样做一个遵纪守法的文明小公民。6、团委组织团员及获得唐仲英助学金的学生，帮助村中孤寡老人，访问革命前辈，探访文化古迹，请教大棚经验等，来了解历史，学习文化，走近科学。二、强化管理、形成良好风尚。1、完善管理机构，明确分工，层层管理。校长全盘管理，明确其他领导分工职责。副校长抓政教，下管各年级组长，年级组长下管班主任，班主任抓本班管理。教导主任抓教学，下管教研组长和备课组长，教研组长下管本组科任教师，备课组长下管同课头的代课教师，所有教师配合班主任参与管理学生。总务主任分管后勤工作及所有后勤人员，明确后勤人员职责，做好后勤工作。2、建立各项管理制度的，严格考核。学校针对各项工作的具体状况，制定了教学常规管理制度，教职工考勤制度，班级管理制度及考核细则，教职工奖罚制度，学生竞赛奖励制度。针对教师的各项工作，有专人负责检查考勤上课辅导情况，作业教案检查记录。对于班主任有专人负责检查登记，办公室人员负责抽查师生班级的各项工作并记录在案，作为教师、班级等各方面的考核数据，并与绩效工资挂钩。3、实施人文管理，调动教师工作积极性。学校领导与教师平等相处，互相沟通，广泛听取采纳正确意见和建议。同时深入群众，体察民情，了解疾苦，了解教师心理，给予老年教师身体上的关照，减轻中年教师繁重的生活压力，支持青年教师的工作和学习，解决贫困教师的然迷之急，看望身体患病的教师，从而使教师心悦诚服，不断迸发出主动，积极工作的火花。4、交织立体管理网络，加强管理学生学校管理对学生固然起着主导作用，但并不能包揽一切，所以学校为了更能全面了解学生在家庭的表现，让家长了解学生在学校的表现，加强对学生的管理，建立了立体的管理网络：（1）、学校政教处年级组长班主任学生（2）、团支部团员学生（3）、班主任班委会学生（4）、家庭学校学生（5）、治安办网吧、寄宿生房主学生。五条主线相互交织，各方密切合作，加强网络管理。学校本学期召开了八年级所有学生家长会，全校学生家长会。两次家长会气氛热烈，双方沟通，相互交流，加强联系，密切协作，联手管理。通过以上管理，我校初步形成了良好的教风、学风和校风。三、抓好常规教学，奠定教学基础。常规教学是教学质量的基础，离开了它，无法谈及教学改革和教学创新，更无法谈及教学质量的提高。因此，我校仍从常规抓起，要求教师钻研教材，备课组提前备好一周课，写好每节教案包括教学目标和导学案，课堂做好五环教学，课后及时批阅作业，自习认真辅导，并写好课堂反思，改进教学方法。学校定期检查教案和作业次数及批阅情况，并不定期抽查，将检查情况记录在案，作为评定职称和绩效的考核数据。四、优化课堂教学，力创课堂高效。1、采取科学的优化组合，强化教学机构，加强教学力量。学校任命了三个年级组长，年级组长配合学校招聘了班主任，年级组长带领班主任，选聘工作态度认真，专业知识扎实，业务水平高的教师为科任教师，学校协调，合理均衡分配教师，组成教学机构。教师能力得到认可，人格得到尊重，特长得以发挥，最大程度地利用教师潜能，取得了较好的教学效果。同时成立了专门督查小组，严格教学制度，落实责任，使教学工作有序进行，教学质量有了很大提高。2、充分利用多媒体现代技术手段进行教学。学校配备、更新电脑等多媒体设备，开通网络，培训教师掌握信息技术，下载资料，制作课件，充分利用多媒体的声音、图像、影视、动画的直观特点，使课堂教学生动化、形象化，便于学生迅速接受。3、播放先进学校的课堂教学实录，鼓励教师大胆借鉴创新。为了使教师真正实现课堂高效，学校播放了杜郎口学校的课堂教学实录，让教师更新观念，放开手脚，大胆尝试，改革课堂教学，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生全员参与，自己动脑动手，交流合作，学习总结和评价。4、加强示范教学，以点带面，全面提高课堂教质量。教育局在我校举行了县级教学能手示范课，我校教师参与听课，写好记录，积极讨论，对照自己，查找不足。我校县级教学能手赵希同志多次示范，带动教师开展高效课堂活动。五、开展教研活动，促进教学质量的提高。各教研组制定了活动计划，每两周一次活动。活动中，组织教师学习相关刊物，播放教学实录，开展青年教师汇报课，教学能手示范课活动。举行了九年级英语竞赛，七、八、九年级作文竞赛，分别取得了较好成绩，产生了10名优秀辅导教师。还有几名学生在教师的精心辅导下，获得了县级竞赛一等奖和二等奖。教研组鼓动大家为高效课堂献计献策，帮助教师确立教改专题，辅导教师撰写论文，并召开了论文研讨会。通过教研组活动，发挥了教研组的职能，挖掘了教师潜力，提高了教学效果。六、安全措施得力，消除安全隐患。近年来，全国发生了多起严重的校园安全事故，死伤人数触目惊心。我校为了确保师生人身安全，学校财产不受危害，领导安全意识常存，安全警钟长鸣，安全措施紧抓。校门口、各楼层走廊、楼梯处设有安全警示牌，时时提醒师生，时时注意安全。学校领导带班，每天上学放学，校门内外有值周员值班，最后有课的教师疏散学生安全下楼。校门卫24小时轮流值班，课间专人巡查，周末和节假日专人护校。治安办和政教处不定期检查学生是否带有危险用具，不定期到网吧、寄宿生宿舍抽查。近期学校楼房加固施工，安排专人每晌巡查，以防不安全事故的发生。一句话，安全常抓，措施严密，防患于未然。七、控辍保学，决不放弃一个学生。为了保证适龄儿童就学，完成义务教育，实现义务教育目标，提高全民族文化素质，学校制定了相关制度，要求各年级组长、班主任了解学生心理，认真做好学生的思想工作，控制各班不流失学生。同时要求教师善待差生，一视同仁，用发展的眼光帮助差生进步。若有流失，班主任应承担一定责任，并与绩效挂钩。八、实施蛋奶工程，确保学生健康领导思想重视，发动班主任、科任教师积极宣传国家政策，使蛋奶工程深入人心。专