云南省大理州宾川县第四高级中学高中物理教学论文 怎样搞好高考前专业课的复习.doc

云南省大理州宾川县第四高级中学高中物理教学论文 怎样搞好高考前专业课的复习内容提要：提高高考前专业课的复习效率，寻求学习的最佳捷径，为高考作好充分的准备。关 键 词：电工专业 高考近年来，我校一直在高三年级中组建着一个职高班，也称为职大班，我也一直从事着该班级电工专业的教育教学工作。对教学过程和教学方法颇有一些领会，在高考中，2008年的高考成绩是104分；2009年的成绩是111分，2010年的成绩是114分。现就最后一轮复习的领会与方法跟同仁作一些简单的交流：对于高三职高班的同学而言，基础薄弱，学习习惯较差是他们共有的通病，对问题缺乏分析、思考，有的只是简单、表向的解题过程。而专业课是他们接触到的一门新课程，需要他们建立起新的知识体系及新的思维方法来面对高考，需要讲究一定的题解技巧与方法。专业课程的授课时间较短，只有不到40课时，然而在高考中的考点又比较多，而且对同学们而言又显得比较新颖，这就给同学们的学习带来较大的困难。如何在较短的时间内取得较高的学习效率是学生和教师共同追求的目标。要有效提高学生的高考成绩，我认为最后一轮的复习是关键。时间大约在五月中旬到六月初，教师要利用好前段时间对学生的考试情况分析，针对学生存在的具体问题，有目的的进行强化训练。试卷所涉及的选择题、判断题及填空题的内容较多，要适当增加学生知识的广度，电路的基本概念、电阻定律、等效电阻、等效电容等高考中的必考点需重强调和巩固，例如：一度电可以供1千瓦的用电器正常工作多少小时？一段电阻为r的导线对折后连入电路中，其等效电阻是多少？变压器的原理是什么？生活中所涉及的一些简单知识的判断和理解，如怎样判断一只灯泡有无断路现象，电流表、电压表怎样使用，一度电的概念是什么等等。重点和难点要放在正弦交流电路及直流电路上。由于学生的基础比较薄弱，领会起来很难，对易考点要进行反复练习。例如：正弦交流电路的图象问题、对r-l-c电路的向量图的领会、对基尔霍夫电流定律及电压定律的理解与应用以及r-l-c电路中阻抗、总电流、电压向量、有功功率、无功功率、功率因素的求解等等。学生最容易丢分且丢分较重的应是第四大题的分析绘图题及第五大题的计算题。分析绘图题中，正弦向量知识的考点是学生的难点，在复习过程中对这个问题要有针对性，举出几个相仿的例子让学生去练习、去琢磨，直到弄清为止。例如：某正弦交流电压的有效值为220v，f=50hz，=-30,写出此正弦电压瞬时值的表达式，并画出它的波形图。第一步，要强化学生对正弦量三要素的认识，也就是幅值、角频率及初相位。并能根据已知条件求出三要素的具体数值，um=u=311v,=2f=314,=-30; 然后根据三要素写出表达式，即：u=311sin(314t-30),第二步，利用数学中的三角函数知识作出此函数图像，注意周期性规律，找出五个坐标点：（0，0）、（0，1）、（0，0）、（0，-1）、（0，0）；第三步，在坐标系中把五个坐标点用光滑曲线连起来。改变条件让学生再重复练习两次，直到学生熟练为止。最后让学生自行变换条件，自己完成题解。再例如：在图所示的稳态电路中，已知各电压的有效值ur=6v，ul=14v，uc=6v，画出该电路的电压相量图，并由相量图求出u的有效值。 r ul c uc u l ur uc 这道题目首先应根据r、l、c的向量关系，l超前r90，c滞后r90，画现向量图，如上图。然后根据向量图进行计算：u=10v.第五大题是计算题，是学生容易得分，也容易丢分的题，对这道题目的讲解，要抓住中心，切中要害。例如：如图所示电路，已知us1=30v，us2=30v，us3=20v电源内阻不计，r1=10，r2=20，r3=10，求a，b，c，d点的电位及电流i a r1 + s1 b +r3 s2 c + s3- r2 d对这道题目的求解，第一步我的这样做的，我让学生首先认真领会基尔霍夫电流定律及电压定律，然后根据定律列出相应的方程，即：i（r1+ r2+ r3）+us1+us2-us3=0i= -（30+30-20）/（10+20+10）= -1 a 第二步，弄清参考方向与实际方向的意义，此题选d点作为参考点，即vd =0，进一步根据电压的定义，求出a、b、c各点的电位:va=ir1+ us1+ us2=50v,vb= us2=30v,vc= us3i r2=40v.第三步，变换相应条件让学生自已完成，直到学生完全弄懂，能正确写出题解为止。这样一题一题，针对高考反复练习，学生在应试方面已得到较大提高，分值基本上可以从90分上升到120分左右。 通过以上方式进行强化训练，之后六月初对学生进行最后一次模拟考试，考试完毕，对学生存在的问题，丢分严重的题目进行加强。比如书写方面，计算的认真程度，作图的态度，进一步要求学生端正态