【立体设计】高考生物一轮复习课后限时作业（七） 新人教版必修1.doc

课后限时作业（七）（时间：45分钟 满分：100分）（解析为教师用书独有）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.（2012届淄博模拟）细胞内遗传信息的表达最终在下列哪项中完成（ ）a.线粒体 b.核糖体 c.染色体 d.细胞膜【解析】遗传信息的表达是通过转录、翻译来实现的。通过转录，将基因中的遗传信息传递给信使rna，信使rna通过核孔从细胞核中出来，进入细胞质中的核糖体，在核糖体内以信使rna为模板，依靠转运rna携带、运输相应的氨基酸，合成有一定氨基酸种类、序列的蛋白质，最终将遗传信息反映到蛋白质的分子结构中。【答案】b2.（2012届清远调研）关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是 （ ）a.真核细胞核膜上有核孔，dna等大分子物质可以通过核孔进入细胞质b.原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出c.核仁中的dna控制着细胞代谢d.染色质上的dna贮存着大量的遗传信息【解析】核膜上的核孔是某些大分子物质的通道，如蛋白质、mrna等，但dna不能通过其进入细胞质，细胞核内的dna只能在核中贮存、复制、转录，a项错误；原核细胞无核膜，即无成形的细胞核，b项错误；控制细胞代谢的dna是指染色质中的dna，核仁中有少量dna，只与某种rna的合成有关，c项错误；染色质由dna和蛋白组成，dna上的碱基排列顺序代表着遗传信息，d项正确。【答案】d3.如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是 （ ）a.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心b.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心c.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验d.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强实验的说服力。对照实验可设置：将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，若长出甲的伞帽，则可证明a项正确。【答案】c4.关于染色质和染色体的叙述错误的是 （ ）a.染色体和染色质的主要化学成分都是dna和蛋白质b.真核生物的所有活细胞均有染色体c.染色体、染色质是同一种物质在不同时期的两种形态d.染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质【解析】染色质由蛋白质和dna组成，在细胞核内呈松散的丝状体，容易被碱性染料染成深色，在细胞分裂间期，染色质呈细长的丝状，并且交织成网，当细胞进入分裂期时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为棒状或杆状的染色体，分裂结束后，染色体又恢复成细丝状的染色质。高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也就没有染色体，b项错误。【答案】b5.（2012届宁波质检）如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a.纤毛；b.大核；c.根部），将之切成三截，能再生成喇叭虫的是 （ ）a. b. c. d.【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，b为大核，含有控制喇叭虫遗传的物质，中有大核，所以能再生成喇叭虫。【答案】b6.据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的 （ ）a.细胞核 b.线粒体 c.叶绿体 d.核糖体【解析】牛的遗传物质是dna，dna主要存在于细胞核中，除此之外，线粒体中也含少量dna。【答案】b7.(2012届安庆质检)下图表示蝾螈受精卵横缢实验。该图最能说明 （ ）a.细胞质控制着细胞的代谢b.细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关c.细胞质控制着细胞的遗传d.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关【解析】从图中看出，在横缢实验中，受精卵的细胞核偏右侧，则右侧能进行正常的细胞分裂，而左侧不能，最后有核的能发育成一个完整个体，而无核的不能，说明遗传的控制中心是细胞核。【答案】d8.（2012届滨州模拟）下列有关细胞核的叙述，正确的是 （ ）a.是细胞新陈代谢的主要场所b.是细胞代谢和遗传的控制中心c.dna和rna主要存在于细胞核中d.没有细胞核的细胞是不能存活的【解析】细胞新陈代谢的主要场所是细胞质，a项错误。没有细胞核的细胞可以短时间存活，d项错误。细胞核不仅是遗传信息库，而且是细胞代谢和遗传的控制中心，所以选b。【答案】b9.(2012届三明模拟)人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了 （ ）a.环境因素的影响 b.功能对寿命的影响c.遗传因素的影响 d.核、质的相互依存关系【解析】在细胞的结构中，细胞核和细胞质是相互依存的，细胞质为细胞核提供物质和能量，细胞核又指导蛋白质的合成。尽管人体成熟的红细胞中尚存在其生活所必需的蛋白质等物质，但没有细胞核不能合成蛋白质。而人的精细胞在形成精子的过程中把大部分的细胞质和除线粒体外的几乎所有细胞器都丢掉了，剩余的细胞质主要在尾部，而头部主要是细胞核。所以，二者的寿命都是较短的。【答案】d10.中国自主完成首批成年体细胞克隆牛。克隆牛有三个母亲，a牛提供细胞核即供体细胞，b牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入c牛子宫内。据此判断下列说法中错误的是 （ ）a.培育出的克隆牛几乎是a牛的复制品b.克隆牛不仅具有a牛的遗传特征，也具有b牛的遗传特征c.“克隆牛”就是“试管牛”d.通过体细胞克隆技术培育的小牛，其性别取决于供体细胞，人们可以根据需要有目的的控制小牛的性别【解析】克隆技术是一种无性生殖技术，无性生殖是一种使后代表现出与亲代相同性状的生殖方式。性状（包括体色和性别）是由遗传物质决定的。由于遗传物质主要贮存在细胞核内，我们可以确定a牛是克隆牛真正的亲代，克隆牛应表现出与亲代一致的性状。试管牛是一种有性生殖过程，因此，“克隆牛”与“试管牛”存在本质差别，c项错误。【答案】c11.阅读材料：分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明 （ ）a.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的b.细胞质中存在影响细胞分裂的物质c.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的d.只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性【解析】由题可知，细胞分裂与细胞质和细胞核的关系密切，并没有体现出这些细胞能分化成个体，所以不能说明只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性。【答案】d12.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是 （ ）a.属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开b.是所有生物遗传物质的载体c.与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关d.有利于dna和mrna从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换【解析】是核膜，属于生物膜，a项正确；是染色质，由dna和蛋白质组成，是真核生物遗传物质（dna）的主要载体，b项错误；是核仁，与某种rna的合成以及核糖体的形成有关，c项错误；是核孔，有利于mrna等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流，d项错误。【答案】a二、非选择题（本题共3小题，共40分）13.（2012届湖南衡阳八中月考）（10分）为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：时间/天细胞无核部分的存活个数细胞有核部分的存活个数181792627832077407450676065（1）此实验可以说明细胞核的什么功能？ ；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径 。（2）有核部分在30天内仍有21%35%的细胞死亡率，其原因是 ； 。（3）培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？为什么会出现这样的结果？ 。（4）细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？【解析】细胞生活的本质是代谢，无细胞核的细胞死亡速度大于有核细胞的死亡速度，说明了细胞核能控制细胞的代谢。代谢过程需要酶，而酶大多数是蛋白质，蛋白质是基因表达的结果，所以可以判断细胞核是通过表达其中的基因来影响细胞代谢的。【答案】（1）控制代谢 通过转录、产生mrna,指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制细胞代谢（2）实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡 部分细胞的正常衰老、凋亡（3）不能，培养一天后的结果差异，应是统计误差，由统计的样本不够大造成（4）为红细胞中大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧气的运输（或红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定）（其他合理答案亦可）14.（14分）细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料回答下列问题。材料一 伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图)，现将甲伞藻的a部分与乙伞藻的b部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是什么？(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这说明核、质之间是一种什么关系？ 。材料二 当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且，他还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。(3)请你利用伞藻另外设计一个实验，作为上述实验的补充来进一步证明上述假说。 。【答案】 (1)b部分含有少量的原乙细胞核转录的mrna,它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质。a部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质,因而嫁接形成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质,故呈中间类型。(2)这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终决定生物性状的主要是细胞核(3)在伞帽尚未长成、核不分裂时,将幼小伞帽切去,嫁接上一个长成的伞帽,这个原不该分裂的核就开始分裂了15.（16分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(见图)：根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：a.实验方案(实验提示：癌细胞能继代培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)：(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。(3) 。(4)取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。(5) 。(6) 。b.请简述预期实验结果及结论。【解析】本题是探究调控细胞增殖的基因是位于细胞质还是细胞核,根据题中图示,应先利用动物细胞培养技术培养癌细胞和正常小鼠肝细胞。然后通过核质互移形成重组细胞,放到培养瓶中进行培养,观察细胞形态的改变,即可知道该调控基因是存在于细胞核还是细胞质。由于是探究实验,因此实验结果和结论应做出多种可能性的预测。【答案】a.(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙(5)分别取等量重组细胞甲和重组细胞乙,依次加入甲、乙两个培养瓶