山东省胶南市海青镇中心中学七年级历史上册《战国的纷争》课后检测2 新人教版(1).doc

春秋战国的纷争2春秋时期著名霸主有_、_、_。齐任_为相，积极改革。战国初，三家分晋后，齐国大夫_取代原国君，建立_齐国。2地点：东周都城迁至_。齐国在今_北部。晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_。晋楚双方在_大战，大败楚军。在下图上填上战国七雄的位置，并将_、_、_三次战役地点也标出来。3时间：东周建立于公元前_年。齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_中期。公元前_后期，晋楚双方于城濮进行决战。公元前_年，秦赵之间进行了一次激烈战争。重点难点剖析重点（1）齐桓公称霸称霸的原因：a齐国是东方大国，有鱼盐之利，这是齐桓公称霸的物质基础。b任用管仲改革，使齐国国富兵强，为争霸提供了雄厚的实力。c手段：顺应当时的政治形势，打着“尊王攘夷”的旗号，这是齐桓公的对外政策，也是争霸的手段。称霸的标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（2）晋文公争霸条件：曾长年流亡，了解民间疾苦，做国君后，也整顿内政，发展生产，训练军队，很快成为北方一大强国。对象：南方楚国与晋一样也发展起来，势力至黄河流域。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，楚军大败。晋楚争霸，持续了百余年。晋文公成为中原霸主。难点春秋争霸战争与战国兼并战争不同特点及历史影响：（1） 特点：（2） 春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集盟会确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。（2）影响：春秋战争，给社会带来种种灾难。但争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国时期的兼并战争，特别是秦国兼并东方各国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。常考热点质疑1示例：（1）齐国和晋国是怎样强大起来的？（2）春秋战国诸侯争霸对社会发展起了什么作用？2质疑：_学习方法商讨知识系统概述公元前770年，周平王东迁，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。春秋战期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大诸侯。各诸侯不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为霸主，著名的有齐桓公、晋文公、楚庄王等。争霸战争给社会带来种种灾难。争霸中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家分晋。稍后田氏代齐，这就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立的局面。各国之间战争频繁，著名的桂陵之战、马陵之战、长平之战就是在这个时期发生的。知识结构图表学习方法探究1学习本课要结合“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，掌握春秋争霸的先后顺序、特点及战国七雄的地理方位。学会用地图学历史的方法与技巧。注重时空联系，注意与人物的联系，才能将历史学活。2战国七雄的方位很易弄错，七国国名次序与时间等关系都不好掌握，如果将下面顺口溜背下来，就会促进记忆。齐楚秦燕居四方，东南西北各逞强；赵魏韩国在中间，由北到南一线串；四七五、二三一，秦韩赵魏楚燕齐。3春秋战国时期，由于社会动荡，连年战争和激烈的社会变革，产生了许多脍炙人口的历史故事和成语。如“退避三舍”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”、“朝秦暮楚”、“完璧归赵”、“优孟衣冠”、“数典忘祖”、“管鲍之交”、“老马识途”、“一鸣惊人”等等，结合学习或通过故事会形式表达，更能增加学习历史兴趣，提高学习历史的积极性。同步创新训练1春秋时期的第一个霸主是a齐桓公b晋文公c楚庄王d吴王夫差2晋楚争霸的主要战役是a马陵之战b城濮之战c长平之战d桂陵之战3长平之战发生于a公元前770年b公元前7世纪中期c公元前260年d公元前7世纪后期4“三家分晋”指的是a韩、齐、楚b赵、燕、齐c秦、魏、燕d韩、赵、魏5齐桓公之所以能够称霸主要是因为任用管仲为相进行改革提出“尊王攘夷”的口号召集诸侯会盟，周天子派人参加周王室力量衰微，威信扫地abcd6下列诸侯中，既属“春秋五霸”又是“战国七雄”之一的是a宋国b晋国c齐国d吴国7齐桓公召集诸侯会盟的主要目的是a加强各国之间的交流b提高齐国的政治地位c维护弱小国家的经济利益d协调诸侯国之间的关系8战国时期各国之间战争频繁，主要著名的战役有城濮之战长平之战桂陵之战马陵之战abcd9在齐桓公争霸过程中起重要作用的历史人物是a姜尚b伊尹c管仲d孙武10晋文公成为中原霸主，起重要作用的因素是晋文公发展生产，整顿内政，训练军队任用管仲为相，改革内政在城濮之战大败楚军晋军以报答楚王为名“退避三舍”abcd11阅读图1书中材料，讨论回答以下问题：（1）齐桓公任用管仲都采取了哪些措施？（2）这些措施起到了什么作用？（3）“民到于今受其赐”的意思是什么？12图2是“战国形势图”，在认真阅读后回答：（1）以图中提示的a、b、c、d、e、f、g的顺序将战国七雄的名称写出来？七国并立局面是怎样出现的？（2）从图中可以看出战国时期最著名的三次战役是什么？并简述发生在战国末期那次战争的原因、经过和影响。自设创造学会命题，就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。提示：参考本课训练试题，可以用“尊王攘夷”与公元前260年创设两个选择题。走进第二课堂秘闻轶事晋文公与清明节讲起清明节，无不想起它与春秋五霸之一的晋文公有密切关系的。晋文公重耳掌握政权之前，曾有过19年的流亡生活。在那段艰辛岁月里，重耳的大臣介子推忠心辅佐他，给了他极大的帮助。一次，重耳想吃肉，介子推偷偷地将自己腿上肉割下来煮给重耳吃，重耳得知后十分感动。重耳回国做国君后，对跟随他流亡的人，封官赐爵，惟把介子推忘了。有人对重耳不满，写道：“龙饥无食，一蛇割股，龙返其渊，安其壤土。四蛇入穴，皆有所处。一蛇无穴，号于中野。”重耳看罢恍然大悟，亲自去请介子推，可介子推却带着母亲躲进绵山避而不见。晋文公重耳派人搜山，呼他出来，也没找到。于是，晋文公下令烧山，想用此法将介子推母子逼出来，最后介子推与母亲紧抱着被烧死在一棵柳树下。事后，晋文公后悔不已，命人将那棵柳树砍下做成木屐穿在脚上，每日望着木屐叹息：“悲呼足下”。并将绵山改为“介山”，将介子推故乡定阳县改为“介休”。晋文公还下令，每到介子推被烧死的这天，全国不得用火，只吃冷食。所以，清明节又叫寒食节，这个风俗在东汉时特别盛行，太原、上党一带竞寒食整月。并州刺史认为“春中寒食一月，老少不堪”。便下令改为三日。曹操占领并州后，竭力禁止。此后，人们在清明节不再吃冷食，但这一节令却保留下来。史海拾贝齐桓公与“座右铭”现在所说的“座右铭”一般是说放在自己座位旁边的格言。也就是说激励、警戒自己的格言。其实，座右铭最初并非是置于座右的格言铭文，而是一种称为欹器的酒具，并与春秋五霸之一的齐桓公有关。欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直起来，装满了则一个跟头翻过去。它给人以不能自满，自满就要栽跟头的启示。齐桓公生前非常喜欢这种欹器，在自己座位右边一直放着一个欹器，用以警戒自己。齐桓公死后，国人为他建造庙堂也将此器皿放在堂中供人祭杞。一次，孔子率弟子朝拜齐桓公庙堂，见到这种器皿，问管香火的人，方知是欹器。孔子知其来历后，就给弟子讲述齐桓公当年的故事，教育弟子，不要骄傲自满。孔子回去后，也请人做了一个，放在座右警戒自己。南北朝时祖冲之也曾为齐武帝儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。后来可能是这种欹器失传了，也可能后人感到用文字表达更能准确反映自己的思想实际，改成格言铭文代替了欹器，这就是现在常说的座名铭的含义。参考答案1a2b3c4d5解析：此题重在考查辩证唯物主义观点能力的运用。要从齐桓公成为第一个霸主的主客观条件去分析。任用管仲改革，经济、军事实力大大增强，成为东方大国。“尊王攘夷”号召下，联合各诸侯国抵御外族入侵，成为强大的霸主。诸侯会盟标志着霸主地位的确立。周王室衰微，为齐桓公称霸提供了客观条件。答案：d6c7解析：此题重在考查分析、理解能力。特别是要区别历史事物主观目的和客观作用，历史现象和本质的辨析。题干要求是主要目的，应是b项，a项是会盟的客观作用，c、d项应是齐桓公召集会盟的借口，很明显b是正确答案。答案：b8b9c10d11（1）齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队。以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，发展齐国势力。（2）这些措施，使齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（3）根据材料意思，齐桓公做了霸主后，天下统一，社会相对安定，而齐国由于管仲改革，生产发展，国富兵强，老百姓从改革和桓公称霸中获得了安定的生活环境，实惠的生活条件。12（1）a秦、b楚、c韩、d赵、e魏、f燕、g齐。战国初年，晋国卿大