山东省烟台市黄务中学九年级化学下学期3月月考试题（含解析）.doc

2015-2016学年山东省烟台市黄务中学九年级（下）月考化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1下列过程中不发生化学变化的是（）abcd2雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电3食品卫生与人体健康息息相关下列做法对人体无害的是（）a用石灰水保存鲜蛋b饲养猪时加入瘦肉精c制作面包时，加入少量小苏打d制香肠时加入适量亚硝酸钠4下列说法正确的是（）a燃烧是人类最早利用的化学反应之一b可燃物温度达到着火点即可燃烧c图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭d不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5下列实验操作不正确的是（）a检查气密性b氢气验纯c检验氧气d二氧化碳验满6如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）a该元素属于金属元素b该原子在化学变化中容易失去电子c该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间d该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定7只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（）anacl naoh nano3bnaoh na2co3 kno3chcl nacl na2so4dna2so4 h2so4 cuso48下列化学用语正确的是（）a硝酸镁mgno3b2个钾离子2k+c3个氧原子o3d氧化铝alo9明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）a水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成b水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动c水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子d水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小10甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75a丁一定是这个反应的催化剂b参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量c甲一定是化合物，乙一定是单质d该反应可能是分解反应二、选择题（本题包括5个小题每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）11空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（）a空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧b臭氧（o3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空cso2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应d随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染12区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液13对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）h fe2+ cu p2o5 fe3+ nacla能表示一个分子的是b表示物质组成的化学式是c的质子数相同，化学性质也相同d中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子14从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a吹胀气球气体分子间的间隔变大b缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动c液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同d水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子15核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示以下表述中正确的是（）a图2、图3都属于锶元素b图3所表示粒子的化学符号是src锶原子的中子数为38d锶原子的相对原子质量是87.62g16如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是（）a甲、乙两种物质的溶解度都不相等b将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法ct1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为15%dt2时，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量为130克17往200g fecl3和cucl2的混合溶液中加入铁粉己知反应的先后顺序和化学方程式分别为：2fecl3+fe=3fecl2 cucl2+fe=fecl2+cu图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系则下列说法不正确的是（）ab点后溶液的颜色为蓝色bd点对应纵坐标为6.4c该200g溶液中的cucl2 质量分数为6.75%d取de两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生18下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a检验一瓶气体是否为co2将燃着的木条伸入瓶中b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c鉴别石灰水和naoh溶液加入适量的稀盐酸d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd19下列除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法anaoh溶液（na2co3）加入适量的ca（oh）2溶液、过滤bcao（caco3）加水溶解、过滤cco（co2）通过足量的naoh溶液、干燥dfeso4溶液（h2so4）加入足量fe粉、过滤aabbccdd20下列图象能正确反映对应变化关系的是：（）a 20时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体b将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中c用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体d向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入h2o2溶液三、理解与应用（每空1分，共23分）21某方便面的营养成分表如表（其中碳水化合物主要指淀粉等）：营养成分表项目每100克能量 1966千焦蛋白质7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克钠2530毫克（1）表中“钠”是指（填序号）a离子b分子 c元素 d单质（2）方便面中含的营养素有种（3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”） （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是22水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”）电解水的过程中能量的转化是（2）图2某同学所画的自制简易净水器示意图除了图中的制作材料外，还有石英砂和活性炭：见图标注，则a是，b是使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是膨松棉和（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图3为阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）a分子质量b分子种类c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）从本质上讲，该装置是利用海水中各成分不同，分离得到淡水的23某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动【探究一】铁生锈的条件（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的等发生了化学反应（2）甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑，观察并记录现象即可证明【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快这种说法对吗？同学广泛查阅资料资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率（3）将上述a装置中的蒸馏水改为下列液体中的，可使铁生锈的速率加快a硫酸钠溶液 b无水乙醇 c蔗糖溶液（4）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是a银粉 b铜粉 c镁粉（5）写出一种防止铁生锈的方法24现有一包白色固体样品，可能含有bacl2、na2so4、na2co3、nh4hco3、kcl、cuso4中的一种或几种，取样品进行如下实验：（1）操作1所用到是玻璃仪器有（2）原白色固体中一定不含有，一定含有（3）写出生成气体a的化学方程式四、实验与探究（每空2分，共26分）25在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答：（1）图a是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由和构成的（写符号）工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（cl2）和氢气，该反应的化学方程式为（2）图b示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是26根据图1的实验常用仪器回答有关问题（1）仪器f的名称是（2）若用mno2和kclo3加热制取氧气，应选用上述仪器中的（填序号）；该反应的原理是当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋（填“k1”、“k2”或“k3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋（填“k1”、“k2”或“k3”）（3）图2某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：hcoohx+co则x是（填化学式）；氧化铜的颜色变化为，其化学反应的方程为此实验装置的主要优点是环保，其理由是五、计算与分析（共11分）na-23c-12o-16h-1cl-35.527某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液为了测定改溶液中碳酸钠的质量分数，该同学设计了如下实验：取该混合溶液50g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入盐酸的质量为15g，30g，45g，60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）第组第组第组第组稀盐酸的质量/g15304560生成气体的质量/g1.8n4.44.4（1）第组数据n为g（2）混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）（3）所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）2015-2016学年山东省烟台市黄务中学九年级（下）月考化学试卷（五四学制）（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1下列过程中不发生化学变化的是（）abcd【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a浓氨水挥发出了氨气，氨气与水结合成氨水，氨水能使无色酚酞试液变红色，此过程中生成了新物质，属于化学变化；b木炭在氧气中燃烧生成了新物质二氧化碳，属于化学变化；c二氧化碳与水反应生成碳酸，生成了新物质，属于化学变化；d水的过滤以及吸附中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染【解答】解：a、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；b、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；c、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；d、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误故选c【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3食品卫生与人体健康息息相关下列做法对人体无害的是（）a用石灰水保存鲜蛋b饲养猪时加入瘦肉精c制作面包时，加入少量小苏打d制香肠时加入适量亚硝酸钠【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；碱的化学性质；常用盐的用途【分析】a、根据石灰水会和鸡蛋呼出的二氧化碳反应分析；b、从人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，对人健康危害极大去分析；c、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体去分析；d、从亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应去分析【解答】解：a、鸡蛋实际上是一个胚胎，也在时刻进行呼吸，用石灰水存放鸡蛋，呼出的二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，可以封闭气孔，防止细菌的进入，而得到保鲜的目的，但时间长了，对人体不利，故错误；b、人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，在1520分钟就会出现头晕、脸色潮红、心跳加速、胸闷、心悸、心慌等症状，对人健康危害极大故错误；c、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使糕点变得松软和香甜；故正确；d、亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物；故错误故选c【点评】化学与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是社会热点，在素质教育为本的今天，与人类生产生活相关的知识必是考查热点之一4下列说法正确的是（）a燃烧是人类最早利用的化学反应之一b可燃物温度达到着火点即可燃烧c图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭d不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【分析】a、根据燃烧的知识进行分析解答；b、根据燃烧的条件解答；c、根据灭火的方法解答；d、根据酒精的着火方法解答【解答】解：a、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；b、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；c、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；d、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选a【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5下列实验操作不正确的是（）a检查气密性b氢气验纯c检验氧气d二氧化碳验满【考点】检查装置的气密性；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断c、根据氧气检验的方法进行分析判断d、根据二氧化碳验满的方法进行分析判断【解答】解：a、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确b、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净；图中所示操作正确c、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，观察是否复燃，图中所示操作正确d、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）a该元素属于金属元素b该原子在化学变化中容易失去电子c该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间d该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量【解答】解：a、由该元素在元素周期表中的单元格，该元素为钛元素，属于金属元素，故选项说法正确b、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，该原子在化学变化中容易失去2个电子，故选项说法正确c、该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间，故选项说法正确d、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，则该原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键7只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（）anacl naoh nano3bnaoh na2co3 kno3chcl nacl na2so4dna2so4 h2so4 cuso4【考点】酸、碱、盐的鉴别【分析】根据指示剂的变色范围和物质的性质考虑，石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，遇酸性溶液变成红色，中性溶液不变色，然后再利用物质之间的反应判断即可【解答】解：a、氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；b、氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使石蕊试液显示蓝色，现象相同，不能鉴别；c、氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；d、硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色；硫酸显酸性，能使石蕊试液变成红色，现象不同，可以鉴别；故选：d【点评】本题考查了常见物质的鉴别，只用一种试剂鉴别多种物质，要求出现不同的现象即可，因此要熟练掌握常见物质的性质8下列化学用语正确的是（）a硝酸镁mgno3b2个钾离子2k+c3个氧原子o3d氧化铝alo【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】a、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显1价，据此进行分析判断b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字d、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，据此进行分析判断【解答】解：a、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显1价，其化学式为：mg（no3）2，故选项化学用语书写错误b、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钾离子可表示为：2k+，故选项化学用语书写正确c、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3o，故选项化学用语书写错误d、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3，故选项化学用语书写错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键9明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）a水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成b水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动c水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子d水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答【解答】解：a、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故a说法正确；b、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故b说法错误；c、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故c说法错误；d、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故d说法错误故选a【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力10甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75a丁一定是这个反应的催化剂b参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量c甲一定是化合物，乙一定是单质d该反应可能是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型【解答】解：a、丁在反应前后质量没有变化，可能为该反应的催化剂，也有可能是杂质，没有参加反应，故a错误；b、甲反应后质量减少7035=35g，为反应物，乙质量减少157.5=7.5g，为反应物，丙质量增加48.756.25=42.5g，故b正确；c、由b分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，丙一定是化合物，甲和乙都有可能是单质，也有可能是化合物，故错误；d、由b分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，故为化合反应，故错误故选b【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨二、选择题（本题包括5个小题每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）11空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（）a空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧b臭氧（o3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空cso2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应d随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；氧元素组成的单质【分析】根据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的因素进行分析解答即可【解答】解：a、空气中含量最多的是氮气，不是氧气，错误；b、臭氧不是稀有气体，错误；c、co2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应，不是二氧化硫，错误；d、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确；故选d【点评】本题考查的是空气的知识，完成此题，可以依据已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原因进行12区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别；二氧化碳的物理性质【分析】a、根据一氧化碳有毒，不能闻气味进行分析；b、根据合金的硬度比纯金属的硬度大进行分析；c、根据浓硫酸有脱水性进行分析；d、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析【解答】解：a、一氧化碳有毒，不能闻气味，故a错误；b、取样品，互相刻画，出现划痕的是铜片，剩余的是黄铜片，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品，滴在滤纸上，滤纸变黑色的是浓硫酸，颜色不变的是浓盐酸；d、取样品，加入硫酸钠，有白色沉淀生成的是氯化钡，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：a【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别13对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）h fe2+ cu p2o5 fe3+ nacla能表示一个分子的是b表示物质组成的化学式是c的质子数相同，化学性质也相同d中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字b、根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零），进行分析判断c、根据决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；p2o5可表示1个五氧化二磷分子，h可表示1个氢原子，nacl是由离子构成的，故选项说法错误b、cu是铜的化学式，p2o5是五氧化二磷的化学式，nacl是氯化钠的化学式，故选项说法正确c、fe2+、fe3+分别表示亚铁离子、铁离子，它们的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，p2o5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键14从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a吹胀气球气体分子间的间隔变大b缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动c液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同d水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故选项解释错误b、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确c、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确d、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键15核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示以下表述中正确的是（）a图2、图3都属于锶元素b图3所表示粒子的化学符号是src锶原子的中子数为38d锶原子的相对原子质量是87.62g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】a、根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；b、根据核内质子数与核外电子数的关系确定微粒的化学符号；c、根据相对原子质量约等于质子数加中子数进行分析；d、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可以知道其相对原子质量【解答】解：a、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其原子序数是38，又核内质子数=原子序数，因此锶元素的核内质子数等于38，图2、图3中的微粒的核内质子数都为38，根据元素的种类取决于核内质子数可以知道图2、图3都属于锶元素，故说法正确；b、图3所表示粒子的核内质子数是38，核外电子数是36，核内质子数大于核外电子数，是锶离子，带2个单位的正电荷，其化学符号是sr2+；故说法错误；c、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其相对原子质量为87.62，又其核内质子数=原子序数=38，根据相对原子质量约等于质子数加中子数可知，锶原子的中子数不等于38，故说法错误；d、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，锶原子的相对原子质量是87.62，不是87.62g，故说法错误；故选a【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力16如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是（）a甲、乙两种物质的溶解度都不相等b将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法ct1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为15%dt2时，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量为130克【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等；溶解度手温度影响变化大的物质，适宜采用降温结晶法析出晶体，受温度影响变化不大的物质，适宜用蒸发结晶法析出晶体，据此解答【解答】解：a、溶解度大小比较需要指明具体的温度，故a错误；b、甲的溶解度随温度升高而增大，故甲的不饱和溶液变为饱和溶液需要蒸发或降温，故b正确；c、t1时，甲、乙两种物质的溶解度相同，所以它们的饱和溶液中，溶质的质量分数均为100%15%，故c错误；d、t2时，乙物质的溶解度小于30g，此温度下，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量小于为130克，故d错误；故选b【点评】本题考查了溶解度曲线的意义和应用，完成此题，可以依据已有的知识进行17往200g fecl3和cucl2的混合溶液中加入铁粉己知反应的先后顺序和化学方程式分别为：2fecl3+fe=3fecl2 cucl2+fe=fecl2+cu图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系则下列说法不正确的是（）ab点后溶液的颜色为蓝色bd点对应纵坐标为6.4c该200g溶液中的cucl2 质量分数为6.75%d取de两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生【考点】金属的化学性质；有关溶质质量分数的简单计算；根据化学反应方程式的计算【分析】分析图象可知：0a段是铁与氯化铁反应，ab段是铁与氯化铜反应，bc段的质量=de段的质量，说明bc段是铁粉剩余【解答】解：a、a点以前是铁与氯化铁反应，说明与氯化铁反应的铁为5.6g；ab段是铁与氯化铜溶液反应，b点后溶液中无氯化铜，故a错误；b、b点处与氯化铜反应铁的质量为11.2g5.6g=5.6g，设生成铜的质量为x，参加反应氯化铜的质量为yfe+cucl2fecl2+cu56 135 645.6g y x，x=6.4g，故此时生成铜为6.4g，也就是d点的坐标为6.4g，故b正确；c、由d点的坐标为6.4g，则de间的固体质量为5.6g，而bc间的质量也为5.6g，则说明b点后铁粉再未参加反应，氯化铜已恰好反应完全，y=13.5g，由此可知反应的氯化铜的质量为13.5g，其溶质的质量分数100%=6.75%，故c正确；d、由于由于de两点间存在铁粉，所以加盐酸后一定能产生气泡，故d正确故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行18下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a检验一瓶气体是否为co2将燃着的木条伸入瓶中b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c鉴别石灰水和naoh溶液加入适量的稀盐酸d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别【分析】a、根据检验二氧化碳的方法分析；b、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；c、根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析；d、根据金属和盐溶液的反应规律分析【解答】解：a、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，故选项错误；b、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；c、氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象，不能鉴别，故选项错误；d、将zn和ag分别放入cuso4溶液中，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；故选：d【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别19下列除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法anaoh溶液（na2co3）加入适量的ca（oh）2溶液、过滤bcao（caco3）加水溶解、过滤cco（co2）通过足量的naoh溶液、干燥dfeso4溶液（h2so4）加入足量fe粉、过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、na2co3能与适量的ca（oh）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，co不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、h2so4能与足量fe粉反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键20下列图象能正确反映对应变化关系的是：（）a 20时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体b将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中c用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体d向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入h2o2溶液【考点】溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；盐的化学性质【分析】a根据饱和溶液的形成来分析；b根据金属与酸的反应过程来分析；c根据高锰酸钾加热分解的过程来分析；d根据过氧化氢分解的过程来分析【解答】解：a在一定温度下，向不饱和溶液中加入溶质，会溶解，慢慢溶液达到饱和状态，溶质就不能再继续溶解了，溶液中溶质的质量分数也就不再增大，故a正确；b等质量的铁和镁与足量的稀硫酸反应生成的氢气质量，是镁产生的多，且镁的活动性大于铁，镁的斜率较大，故b错误；c高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，由质量守恒定律可知，反应前后锰元素的质量不变，故c错误；d向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液，产生氧气的质量应该不断增大，故d错误故选：a【点评】根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，此是正确答题的根本三、理解与应用（每空1分，共23分）21某方便面的营养成分表如表（其中碳水化合物主要指淀粉等）：营养成分表项目每100克能量 1966千焦蛋白质7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克钠2530毫克（1）表中“钠”是指c（填序号）a离子b分子 c元素 d单质（2）方便面中含的营养素有4种（3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”） （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是ch4+2o2co2+2h2o【考点】生命活动与六大营养素；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【分析】（1）钠、钙、钾、磷是指元素；（2）食物的六大营养元素糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐；（3）碘是合成甲状腺激素的原料；（4）天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的方程；【解答】解：（1）食品中常以元素的质量来表各元素的含量故选c（2）观察图表可知，方便面的营养素有：蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠故答案为：4；（3）人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大；故答案为：甲状腺肿大；（4）天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：ch4+2o2co2+2h2o，故答案为：ch4+2o2co2+2h2o故答案为：（1）c；（2）4；（3）甲状腺肿大；ch4+2o2co2+2h2o【点评】此题是对营养物质的考查，解题的关键是认识六类营养物质，并对其中各种营养素的作用要有初步的了解化学方程式的书写和化合物中元素质量分数的计算是基础性知识，要熟练掌握22水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）电解水的过程中能量的转化是电能转化为化学能（2）图2某同学所画的自制简易净水器示意图除了图中的制作材料外，还有石英砂和活性炭：见图标注，则a是石英砂，b是活性炭使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和鹅卵石，需要更换的是膨松棉和活性炭（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图3为阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号）a分子质量b分子种类c分子间隔利用该装置将一定