山东省滕州市实验中学九年级化学上学期第一次质检试题（解析版） 新人教版(1).doc

山东省滕州市实验中学2015届九年级化学上学期第一次质检试题一、选择题（共13小题，每题2分，共26分）1日常生活中见到的下列现象，其中含化学变化的是（）蜡烛燃烧 铁锅生锈 湿衣物晾干 灯泡发光 蔬菜腐烂 冰雪融化abcd全部考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化； 铁锅生锈的过程能生成铁锈，属于化学变化； 湿衣物晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 蔬菜腐烂的过程有新物质生成，属于化学变化； 冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化含化学变化的是故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列现象中有一种变化与其他变化不同，这种变化是（）a电灯照明b蜡烛照明c干冰升华d铁块拉成铁丝考点：化学变化和物理变化的判别.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、电灯照明的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、蜡烛照明的过程中，燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；c、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、铁块拉成铁丝的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3（2分）下列性质都属于金属的物理性质的是（）导电性；熔点低；延展性；有金属光泽；不易导电；导热性abcd考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质解答：解：导电性、延展性、有金属光泽、导热性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，这些属于金属的物理性质熔点低和不易导电不属于金属的性质特点故选b点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质同时要注意是金属的物理性质，而不要只关注是否为物理性质的4（2分）下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）a绿色植物将太阳能转化为化学能b水力发电c太阳能热水器烧水d电热器取暖考点：化学变化和物理变化的判别.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、绿色植物将太阳能转化为化学能的过程中生成了新物质葡萄糖，属于化学变化b、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、太阳能热水器烧水的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a点评：解答本题要掌握变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化5（2分）下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）a添加固体b滴加液体c熄灭酒精灯d氧气验满考点：固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；氧气的检验和验满.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、利用固体药品取用分析；b、将滴管垂直伸进试管内滴加液体，将会污染药品，污染胶头滴管；c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；d、氧气验满，将带火星的木条，伸到集气瓶口，而不是伸入集气瓶解答：解：a、取用块状固体药品要用镊子或药匙，不能用手拿，试管要平放，所以图中操作错误b、胶头滴管的使用：垂直悬空试管上方，滴加液体所以图中操作错误c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，所以图中操作正确d、氧气验满，将带火星的木条，伸入集气瓶所以图中操作错误故选：c点评：本题难度不大，掌握常见仪器的使用注意事项、常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键6（2分）分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是（）a在化学反应中，分子可分，原子不可分b分子间有间隔，原子间无间隔c分子运动 原子不运动d分子质量大 原子质量小考点：分子和原子的区别和联系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子、原子的主要区别分析：在化学变化中，分子可分，原子不可分解答：解：a、分子、原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分故a符合题意；b、分子、原子间都有间隔故b不符合题意；c、分子、原子都是不断运动的故c不符合题意；d、有的分子的质量比原子大，有的分子质量比原子小故d不符合题意故选a点评：明确分子与原子的本质区别是在化学变化中分子可分，原子不可分即可解答本题7（2分）下列物质属纯净物的是（）汽水；纯净的盐水；水银；液态空气；二氧化碳abcd考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质解答：解：汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；盐水中含有盐和水，属于混合物；水银是由一种物质组成的，属于纯净物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物故选d点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物8（2分）下列物质由原子直接构成的是（）a氧气b二氧化碳c铁d氯化钠考点：物质的构成和含量分析.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可解答：解：a、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误b、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误c、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确d、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误故选c点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键9（2分）生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）a热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变b“墙内开花墙外香”是因为分子的不断运动c蔗糖溶解是因为蔗糖分子发生了化学变化d气体易被压缩是因为气体分子很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度而改变，故选项解释错误b、“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确c、蔗糖溶解，属于物理变化，蔗糖分子本身并没有发生改变，故选项解释错误d、气体易被压缩，是因为气体分子间的间隔较大，故选项解释错误故选：b点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键10（2分）区别一瓶气体是不是氧气，最好用下面的（）方法a带火星的木条b燃着的木条c澄清的石灰水d液化的方法考点：氧气的检验和验满；常见气体的检验与除杂方法.专题：物质检验题分析：本题主要利用氧气能助燃的性质解答：解：a、带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中，木条能复燃，说明是氧气，故a正确b、燃着的木条会更旺一些，但现象不如a明显，因本题是最好选用的方法，故b错误c、用澄清石灰水没有现象，故c错误d、液化虽然会出现颜色变化，但要求压强、温度等条件较高，难操作，不是最好的方法，故d错误故选a点评：检验氧气常用的且最好的方法就是利用其助燃的性质：使带火星的木条复燃11某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数（）a50b86c136d222考点：原子的有关数量计算；原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：在原子中质子数=电子数=核电荷数；利用这一规律解决问题解答：解：因为原子中质子数=电子数=核电荷数，所以质子数是86时核外的电子数也是86故选：b点评：通过回答本题知道在原子里质子数、中子数、电子数、相对原子质量的关系12（2分）下列反应中属于分解反应的是（）a石蜡+氧气二氧化碳+水b碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水c碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳d磷+氧气五氧化二磷考点：分解反应及其应用.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可解答：解：a、石蜡+氧气二氧化碳+水，反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误b、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确c、碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳，反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误d、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误故选：b点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键13（2分）对于原子：原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电 核电荷数=核内质子数=核外电子数 电子的质量很小 原子是由原子核和核外电子构成 质子跟电子的电性相反而电量相等能解释原子不显电性的是（）abcd考点：原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子的结构和带电荷的情况考虑本题解答：解：根据原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，说明原子核内只有质子带电，质子数=核外电子数，而核外电子带电，故说法正确；核电荷数=核内质子数=核外电子数，说明质子带的正电荷数和电子带的负电荷数相等，所以说法正确；电子的质量很小，并不能说明粒子的带电情况，所以说法错误；原子是由原子核和核外电子构成的，说明所带正负电荷数相等，所以说法正确；质子跟电子的电性相反而电量相等，说明原子中所带正负电正好抵消，所以说法正确故选c点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，所以构成原子的基本粒子是质子、中子、电子，由于原子核所带的电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性二、填空题（共11小题，每空1分，共51分）14（2分）氢是新型清洁能源，但难储运研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料下列有关57号元素镧（la）的说法正确的是aa该元素原子的质子数为57b该元素为非金属元素c该元素的相对原子质量为138.9 gd该元素的原子序数为57等考点：元素周期表的特点及其应用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可解答：解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为57；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素原子的质子数为57，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为138.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为57，相对原子质量为138.9等（合理即可）故答案为：a；该元素的原子序数为57等点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力15（3分）某粒子原子核外有10个电子，核内有14个中子则该粒子的质子数10、相对原子质量24该粒子符号为ne考点：原子的有关数量计算.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据题意，某粒子原子核外有10个电子，核内有14个中子，结合原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答解答：解：某粒子原子核外有10个电子，核内有14个中子，由原子中核内质子数=核外电子数，则该粒子的质子数为10；相对原子质量=质子数+中子数，则相对原子质量为10+14=24；该粒子为氖原子，其元素符号为：ne故答案为：10；24；ne点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数16（3分）碳原子的原子核内有6个质子，氧原子核外有8个电子，则在一个二氧化碳分子中共有3个原子核，有22个质子已知钾原子质量约等于一个碳12原子质量的3.25倍，则钾原子的相对原子质量为39考点：原子的有关数量计算；相对原子质量的概念及其计算方法.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：一个二氧化碳分子中质子总数等于1个碳原子和2个氧原子的质子数之和，且每个原子中有一个原子核；根据相对原子质量的计算公式进行分析解答：解：一个二氧化碳分子中质子总数等于1个碳原子和2个氧原子的质子数之和，且每个原子中有一个原子核，则一个二氧化碳分子中含有3个原子核；1个碳原子核内有6个质子，1个氧原子核内有8个质子，则一个二氧化碳分子中含有6+82=22个质子已知一个钾原子质量约等于一个碳12原子质量的3.25倍，设一个碳12原子质量为m，则钾的相对原子质量为=39故答案为：3；22；39点评：本题难度不大，掌握二氧化碳分子的构成、相对原子质量的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键17（4分）取用固体粉末药品一般用药匙或纸槽，有些块状固体可用镊子给量筒内液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平考点：固体药品的取用；测量容器-量筒.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：本题主要考查化学实验的基本操作，取用固体粉末药品，为防止固体粉末粘在容器壁上，一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视解答：解：为防止固体粉末粘在容器壁上，取用固体粉末药品一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；故填药匙纸槽镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视，否则读数不准答案：药匙；纸槽；镊子；与量筒内凹液面的最低处保持点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范18（5分）原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的一种微粒某元素的原子结构示意图为，该原子的最外层电子数为7，原子核内有17个质子，该元素属于非金属（金属或非金属）元素考点：原子结构示意图与离子结构示意图；分子和原子的区别和联系.分析：（1）化学变化的本质是原子的重新组合，所以原子是化学变化中的最小粒子；（2）如果物质是由分子构成的，那么保持这种物质化学性质的最小粒子就是分子；（3）根据某元素的原子结构示意图可直观的看出，该原子的最外层电子数、核内质子数以及该元素属于金属元素还是非金属元素解答：解：（1）在化学变化中，旧物质的分子破裂成原子，原子再重新组合成分子，故原子是化学变化中的最小微粒；（2）如果物质是由分子构成的，那分子就是保持该物质化学性质的最小微粒因为在化学变化中，该物质的分子破裂成原子，那么该物质不在存在，该物质的化学性质也不再保持；原子重新组合成新分子以后，新分子保持的是新物质的化学性质故分子是保持物质化学性质的一种微粒；（3）根据该元素的原子结构示意图可知：该原子的最外层电子数为7，原子核内有17个质子，因为其最外层电子数4个，故该元素为非金属元素点评：本题主要考查的是原子和分子的概念，以及原子结构示意图的意义，只要对原子和分子的定义能深入理解，对原子结构示意图熟练掌握就可以顺利解答19（3分）读图回答下列问题：写出该反应的文字（或符号）表达式为氢气+氧气水，反应的基本类型化合反应该反应中的现象是产生淡蓝色火焰，同时放热从图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学反应模拟图型分析：（1）由反应的模拟图，可以写出反应的化学反应方程式，根据反应特点，可以判定反应的基本类型，结合实验事实书写反应的现象（2）从上图中还得到哪些信息：反应物、生成物、反应条件等；微观意义等解答：解：（1）由反应的模拟图，可以写出反应的化学反应方程式2h2+o22h2o，此反应符合“多变一”，故反应的基本类型是化合反应，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，同时放热（2）从物质的组成、分子的构成、物质的变化的角度各总结一些信息即可图中可得到以下等信息：氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的化学变化中分子可分原子不可分故答案为：（1）氢气+氧气水，化合反应；产生淡蓝色火焰，同时放热（2）氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；化学变化中分子可分原子不可分点评：构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子；化学反应的实质是化学反应前后，原子不变，分子改变20（7分）用分子、原子、原子核、质子、中子、电子、阳离子、阴离子等微粒填写下空格：构成物质最多的微粒是分子；带正电的微粒是原子核、质子、阳离子；不显电性的微粒是分子、原子、中子；带负电的微粒是电子、阴离子；原子核由质子与中子 构成； 质量最小的微粒是电子；二氧化碳是由分子构成的； 铁是由原子构成的考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：可以根据微观粒子的性质及其构成分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，其中最多的微粒是分子；故填：分子；带正电的微粒是原子核、质子、阳离子；故填：原子核；质子；阳离子；不显电性的微粒是分子、原子、中子；故填：分子；原子；中子；带负电的微粒是电子、阴离子；故填：电子；阴离子；原子核由质子与中子构成； 故填：质子；中子； 质量最小的微粒是电子；故填：电子；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故填：分子； 铁是由铁原子构成的故填：原子点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其构成等方面的内容21（4分）写出下列反应文字表达式及反应类型（1）铁在氧气中燃烧：3fe+2o2fe3o4基本反应类型化合反应；（2）航天工业中常用液氢和液氧做火箭的推进剂：2h2+o22h2o基本反应类型：化合反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见气体的用途；反应类型的判定.专题：物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化分析：（1）根据铁丝和氧气点燃会生成四氧化三铁进行分析；（2）根据氢气和氧气会生成水进行分析；解答：解：（1）铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，故答案为：3fe+2o2fe3o4；该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应，故答案为：化合反应；（2）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，故答案为：2h2+o22h2o；该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应，故答案为：化合反应点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式22（5分）把100ml水和100ml酒精混合在一起，结果总体积小于（填大于、或小于或等于）200ml，这说明分子间有间隔；放在衣柜中的樟脑丸，时间久了就不见了这是发生了物理变化，此变化说明：（1）分子不断运动；（2）分子间有一定间隔考点：微粒观点及模型图的应用.专题：结合课本知识的信息分析：可以根据微观粒子的特征方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论解答：解：因为分子之间有一定的间隔，把100ml水和100ml酒精混合在一起，结果总体积会小于200ml故填：小于；分子间有间隔樟脑丸存放时间久了就不见了说明构成樟脑的分子是不断运动的，分子之间有一定的间隔因为变化过程中没有新物质生成，属于物理变化故填：物理；分子不断运动；分子间有一定间隔点评：解答本题的关键是要掌握微观粒子特征方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断23（8分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识请回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是蒸馏（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度（3）如图是电解水的实验装置请写出水在通电的条件下反应的化学方程式2h2o2h2+o2；该实验探究目的是探究水的元素组成该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠或稀硫酸溶液，其目的是增强水的导电性甲管与乙管中产生的气体体积比是2：1，已知在相同条件下氧气比氢气的溶解能力大，由此推知实验中测得结果比理论会偏大（填“小”或“大”）考点：水的净化；电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水分析：（1）蒸馏的方法可以得到纯水，净化程度最高的方法是蒸馏；（2）日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度；（3）根据电解水的实验，观察到与电源正极相连的一端产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2进行解答解答：解：（1）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的；故本题答案为：蒸馏；（2）日常生活中区分硬水与软水，简述实验步骤与现象：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度；故本题答案为：肥皂水；煮沸；（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2h2o2h2+o2，说明水是由氢元素和氧元素组成的，所以该实验探究目的是探究水的元素组成；故填：2h2o2h2+o2；探究水的元素组成；该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠或稀硫酸溶液，其目的是增强水的导电性；故填：增强水的导电性；甲管与乙管中产生的气体体积比是2：1，已知在相同条件下氧气比氢气的溶解能力大，由此推知实验中测得结果比理论会偏大故填：2：1；大点评：知道水的净化的一般方法，蒸馏的方法得到水是纯水，记住区分硬水和软水的方法24水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识请你回答：（1）如图甲是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是氢气或h2，写出水在通电条件下反应的化学方程式2h2o2h2+o2（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是d（填序号）a洗澡擦香皂时不关上喷头 b不间断放水刷牙c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所（5）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是c（填序号）a粉笔灰 b硫酸铜 c蔗糖 d食用油（6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图已所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是直接用烧杯倒，没用玻璃棒引流考点：电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；保护水资源和节约用水.专题：实验性简答题；生产、生活、环保类简答题；实验操作型；实验设计题分析：（1）电解水时，正极产生氧气负极产生氢气，两种气体的体积比为1：2；（2）蒸馏是把水加热变成水蒸气，然后把通过降温把水蒸气再凝聚成水，这样得到的水称为蒸馏水，为纯净物；（3）硬水是指含有软多钙镁离子的水，水中的钙镁离子会使肥皂水凝结而泡沫较少；利用这一特性可区分硬水和软水；（4）提高水的利用率可达到节约用水的目的，随手关闭水龙头、一水多用等为常用的节约用水的方法；（5）能溶于水的物质与水混合可以形成均一稳定的溶液，有的溶液为无色，有的溶液呈现不同颜色；（6）过滤时，为防止滤纸被倒入的液体冲破，应把液体沿玻璃棒慢慢地倒入解答：解：（1）图中a试管与电源负极相连，根据水电解时正极为氧气负极为氢气的现象，可判断a试管的气体为氢气；水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故答案为：氢气或h2；2h2o2h2+o2；（2）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，吸附只能除去水中有色有味有毒的物质，沉淀只能使水中不溶性的固体或小颗粒沉至水底部，过滤则是把水中不溶性固体与水分离开；这些净水方法得到的水都不是纯净物，水中一些可溶性的杂质并不能被清除；而蒸馏则是先把水蒸发然后再冷凝，得到的水为纯净物；因此，上述方法中蒸馏的方法净化水的程度最高；故答案为：蒸馏；（3）使用肥皂水可心区分硬水和软水，加入肥皂水，泡沫多的为软水，泡沫少的则为硬水；故答案为：肥皂水；（4）四种方法中只有d项用洗衣水冲厕所，做到了一水多用提高水的利用率；所以，属于节约用水的应选d；故答案为：d；（5）粉笔灰为不溶于水的固体粉末，与水混合只能形成悬浊液；植物油为不溶于水的液体，与水混合只能形成乳浊液；硫酸铜和蔗糖都能溶于水，与水混合时能形成溶液，但硫酸铜溶液呈蓝色，不属于无色溶液；故答案为：c；（6）图示的过滤操作中，在倒入液体时没有使用玻璃棒进行引流，会造成滤纸被水流冲破，过滤失败；故答案为：直接用烧杯倒，没用玻璃棒引流点评：本题特点是把与水相关的知识进行汇总式考查，解答时应逐个进行分析，不要混成一团三、解答题（共3小题）25（4分）据自然杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶元素（元素符号为sr），原子结构示意图如图所示（1）锶元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素（2）锶原子的核内质子数为38，原子核外有5个电子层（3）锶元素的化学性质与下列哪些元素的化学性质最相似d（填序号）考点：元素的简单分类；原子结构示意图与离子结构示意图.专题：课本知识同类信息分析：（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答；（2）根据锶原子的原子结构示意图，进行解答；（3）根据元素的化学性质由最外层电子数 决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答本题解答：解：（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知锶元素属于金属元素；故答案为：金属；（2）根据锶原子的原子结构示意图，可知锶原子的核内质子数为38；原子核外有5个电子层；故答案为：38； 5；（3）根据元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，故选d点评：本题考查元素的种类的辨别方法，及