【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 自强进取.doc

新材料作文“自强进取”写作导引文题展示阅读下面的材料，根据要求作文。有个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人面前。年轻人说：“先给我找个活干。给您干了活，再吃您的饭。”镇长说：“这里没有活。”年轻人：“那我不能接受您的施舍。”镇长：“等一等，年轻人。你愿意到我的庄园干活吗?20年后，他成为石油大王哈默。 要求：角度自选，立意自定，标题自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。文题解读“自强进取”主题生命的尊严无非在于它的整个过程，或许只是一个微笑，一次谦让，一份真诚无需在乎它是多么的伟大与震撼，只要感到点滴的胜利就可以体会到生命的幸福。喜欢隔离于喧嚣的尘世，更喜欢歆享于圣洁的灵魂与思想。让我们的生命更有尊严一些吧，因了生命本身便是一种高贵与典雅。生命的色彩让我们每个人都存有生活的欲望。写作导引哈默取得成功原因是，具有自强的精神，有骨气，积极进取，不懈追求等自强品质，他成功的内在动力：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。综合所有因素，我们提取关键词“尊严”，可以这样立意：对待富贵之人，不是难在以礼相待，而是难在能够不卑不亢，保全自己的人格和尊严，对待贫苦之人不是难在施以恩惠，而是难在以诚相待，彼此尊重；有尊严地活着，所以得到命运的厚爱。因为有尊严而得到了名誉，财富，也实现了人生的梦想。素材链接尊重别人就是尊重自己 儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是他说过两件事，我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个回防?”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先回防?”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊!人有自尊的时候会更拼命厂另一件是有一天，在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我说：“真差劲!没公德!”刘轩竟然不以为烈地说：“如果你注意的话，就会发现他们乱涂乱画当中，也有一种公德。”我怔了一下：“有什么公德?”刘轩说：“你看，哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面再乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时没吭气，可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中，你可能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最棒的，没人碰。点评“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。名家作品选读林希：石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养。它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；更有的，它们就在一簇簇细瘦的叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前都显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，向上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的魔爪抓住了栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。赏析这是一篇状物写景的抒情散文，通过对石缝间生长的野草、鲜花、松柏的顽强生命的赞颂，形象生动地向人们揭示了生命是不可扼制的，生命就是拼搏，而人们只有在厄境中，才会发现自己，认识自己，锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。看到那些“无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣”，却从未放弃生命，我震撼着，生命是可谓的。虽然，它不能欧枝繁叶茂，但它却可以根深蒂固，它不能够生长在肥沃的土壤里，却仍可以坚忍不拔的存活于石缝里，它也知道无论怎样，活着总是好的，有什么理由放弃呢？既然老天给了你生命。那个“我知道你们一定会来救我！”等待着生命的年轻人，那个“叔叔，我要喝可乐！”期待着生命的男孩，那个受到重伤却依然甜甜微笑让人敬畏生命的女孩一次次，我震撼着，感动着，心疼着，看到一个个坚强不能放弃生命地人真地叫人由衷可敬！对于生，还能再说什么呢？连那些不知名的花草都可以在石缝里留有一丝生迹，何况我们有思想的人呢？是啊，“如果生命是一种本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌美丽，生机竟是这样地不可扼制”！在此，向生命致以崇高的敬意，那些给予我们心灵种种震撼的生命致以崇高的敬意！我不禁笑了，是不是一个巧合，那些废墟下的生命和生机应该是一个道理。无论是人和植物，他们在艰难中都没有放弃过生，而生活中的我们似乎只应感叹：活着真好！生活中还有什么过不去的呢？原来，什么都需要坚强！报刊时文阅读奚同发：幸福一小时远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热呼呼的。其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。那所大学太气派了!那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的大学”!“干什么的?说你呢!”呵斥声把美滋滋盘算着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳，离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是能乱看的?”说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大学?”话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了?不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。他要沿校园外墙走一圈；墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了声。望一眼西斜的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：你怎么回事?小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角，裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若再抓住，就怎么怎么样。一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地宣布：“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊!望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还漂亮。出门时，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子，门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一，责问：你没登记怎么进去的?瞧你身上，咋回事?一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。(选自小小说选刊)赏析这篇小说情节可谓一波三折，打工者杨小一怀着要亲眼看一看自己“当年最想上的大学是啥样子的”的美好愿望却遭遇歧视，付出了沉重的代价。要求不高，实现却难。长期贫苦的生活已使杨小一对自己、对他人、对生活没有了太多太高的要求，他很容易满足。他想进入“我的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜，而实现的过程又是那么辛酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。生存窘迫，无怨无悔。杨小一心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。对因贫困而失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨；面对保安的蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害也没有愤恨。委曲求全，不思抗争。在无力改变的现实面前，他只是选择默默的忍让和承受，无论是对命运的不公还是保安的歧视。巨大反差，震撼人心。杨小一为了圆这一微不足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代价，经历了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛苦一小时”，与杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。这种巨大的反差和鲜明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣，产生了良好的艺术效果。贺铭华：假如人生没有磨难假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。假若当初就如此，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！假如人生没有磨难，就必然会出现庸人得势、竖子成名、良莠不分、优劣难辨的可悲局面。这世界还有什么竞争意识？还有什么公正法则？还有什么高尚理念？假如人生一世顺利，遍地黄金，随意拾取；满街美女，投怀送抱。那么这茬人及后代一定会成为愚不可及的白痴蠢蛋，八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。古今中外均有一条社会规律：富贵不过三代。看来富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤由此看来，“自古纨绔少伟男”，此说信矣！所以，从某种意义上不得不说：“磨难”是上帝馈赠给人类最好的礼物。磨难是试金石！磨难是试风标！它可以使人变得卑微甚至瘫软，也可以使人变得坚强，变得高大；它可以将人性蜕变为兽性，也可以将凡人升华为神圣。在人生的金字塔顶，摆满了成功的金牌和荣誉的花环，但它的塔身和台阶却是由一块块被称为“磨难”的基石铺就。只有踏着这些“磨难基石”才能达到胜利的顶峰、辉煌的顶点假如人生没有磨难，胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三孩童。因为磨难乃系人类的良师，它教人振作，教人奋进，教人警醒，教人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。关于磨难，司马迁体悟最深。他曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有懦林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受“磨难”而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！我们不能不由衷地说“磨难”实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌我们不必学那些宗教殉道者，将苦痛和对于苦痛的意识及感觉作为一种享受和目的，也不必学那些大言不惭的虚伪学人、流氓政客包藏祸心地教唆、“指导”人们去履艰涉险、赴汤蹈火，自己却享受着种种现代文明成果。我们是具有正常生理及心理功能的人，有七情六欲，知道趋利避害，懂得享受生活。我们知道“阳光总在风雨后”，“吹尽黄沙始见金。”所以我们对于人生中的各种磨难有充分的心理准备。我们向“磨难”要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的“磨难”，来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！绝不！因为我们是大写的人。学生佳作示例生命的尊严刘涉帅时间剥去了他们的色彩，但剥不去的是他们的威严与气势。题记一日，去“百度”搜点东西。一不小心将“髌”敲成了“兵”，随之而来的是一连串与“兵”有关的信息。刚要重新输入关键字，却瞥见了“第八奇迹兵马俑”的字样。心想：既然已搜到，不妨点开看看，权当是增加一点课外知识。我点开了“第八奇迹”。在灰褐色的土坑道中，陶制的军队威严地立于其中，或怒目圆睁，兵器在握；或威武不屈，甲胄铮亮。呜叫的战马，辘辘的战车，在暗色的光影中，给人一种神秘却又威严的感觉。我不知缔造者有如何的鬼斧神工，能将这些兵俑刻画得如此栩栩如