安徽省阜阳市第十五中学九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

安徽省阜阳市第十五中学2013-2014学年九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版一 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）1.下列物质中不能在氧气中燃烧的是（ ）a氮气 b木炭 c红磷 d铁 2.下列气体中会污染空气的是（ ）a氮气 b氧气 c水蒸气 d二氧化硫3.为了辨别氧气和二氧化碳两种气体，正确的操作方法是（ ）a把鼻孔凑到容器口去闻b把鼻子凑到容器口深深吸一口c取一根小木条在空气中点燃，先后慢慢地分别放入两个集气瓶中d容器口远离鼻孔，让其自然飘进鼻孔4.我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多，下列属于纯净物的是（ ）a洁净的空气 b干净的果汁 c飘香的奶茶 d冰水共存物5.pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气导致呼吸道疾病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（ ）a二氧化碳 b一氧化碳 c二氧化硫 d可吸入颗粒物6.下列变化中，属于化学变化的是（ ）a矿石粉碎 b湿衣服晾干 c石蜡熔化 d火药爆炸7.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（ ）选项化学反应事实影响因素a蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度b煤粉比煤块燃烧得更加剧烈更加充分反应物种类c碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应反应温度d过氧化氢在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解催化剂8.化学式一门基础自然科学，研究和发展化学学科的基础是（ ）a化学实验 b建立假设 c逻辑推理 d收集证据9.下列说法正确的是（ ）a分解过氧化氢的催化剂只有二氧化锰b氯酸钾只有加入了二氧化锰才会分解c高锰酸钾受热分解后，剩余固体中的二氧化锰是催化剂d向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满10.实验室用高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，装药品的试管破裂了，其原因可能是（ ）装药品前忘了检查装置的气密性 试管口没有略向下倾斜 试管没有均匀预热 收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管 试管外壁潮湿a b c d 题号12345678910选项11.(3分) 澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含少量的_。盛冰水的杯子，放在常温下的空气中外壁会潮湿，这说明空气中含有_。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的_。12.（9分）写出下列反应的文字表达式。高锰酸钾加热分解_铁丝在氧气中燃烧_红磷燃烧_ 上述反应中，属于化合反应的是_(填序号),属于分解反应的是_(填序号),属于氧化反应的是_(填序号)。13.（5分）某淡黄色固体a,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体b中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味的气体c，试推断：a_ b_ c_14.如图所示，将若干克发芽的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用。已知二氧化碳气体能被澄清石灰水吸收。试回答下列问题：（1）发芽的种子进行呼吸作用要消耗_,放出_.所以呼吸作用属于_变化。（2）测定过程中，u型管_(填a或b)管中液面下降。15(12分). 为研究二氧化锰、加热对过氧化氢分解的影响，某同学设计了如下实验：实验步骤（夹持固定装置已略去）a、b、c三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液，如下图所示进行实验仪器a的名称是_，c中用于加热仪器的名称是_ 实验现象a：试管壁有气泡附着，带火星的木条不复燃b：有大量气泡产生，带火星的木条复燃c：有大量气泡产生，带火星的木条不复燃d：有大量气泡产生，用带火星的木条检验收集的气体，木条复燃分析b试管中发生反应的文字表达式_实验结束后仪器b中的液体质量都减少，原因是_结论分析a、b实验可以得出的结论是：_加热_（填“能”或“不能”）促进过氧化氢分解产生氢气对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：问题：催化剂二氧化锰（mn92）的用量对反应速率有没有影响？我的实验方案是：每次均用30ml10%的过氧化氢（h2o2）溶液，采用不同量二氧化锰（mno2）粉末作催化剂，测定各次收集到500ml氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）实验次序12345678二氧化锰（ mno2 ）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8所用时间（t）17080705040302020请你分析表中数据并回答：mno2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？_问题：过氧化氢（h2o2）溶液的浓度对反应速率有没有影响？你的对比实验方案是：_问题：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想:_16.（7分）如图所示是常见气体的实验装置图。（1） 若用氯酸钾制取氧气时，选择的发生装置