果实和种子的形成1.doc

果实和种子的形成1【学习目标】1、 描述果实和种子的形成过程。2.通过探究活动、实验等形式，培养科学探究能力，从而掌握科学探究的一般方法。3.通过对果实和种子发育的学习，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。【问题导学】探点一 雌蕊是如何发育成果实和种子的？一、自主学习：阅读课本第12页第二自然段，回答下列问题：传粉和受精作用完成后， 、 、 以及雌蕊的 和 一般都逐渐凋落，雌蕊的 却慢慢庞大起来。二、探究活动探究果实发育过程中体积的变化1提出问题： 。2作出假设： 。3制定计划第1天第2天第3天第4天第5天体积（ml）4得出结论： 。5果实发育过程中，体积为什么会逐渐增大？三、知识构建：阅读课本第13页后半部分内容，尝试构建果实的发育知识网络子房子房壁胚珠（ 果皮 ）珠被受精卵受精极核（ 种皮 ）（ 胚 ）（ 胚乳 ）种子果实雌蕊柱头和花柱凋落 三、拓展运用1.任选一种你熟悉的果实或种子，看看它的每一部分是如何发育来的。2.“麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子”，猜猜看，它是什么？它的每一部分是如何发育来的？思考：为什么有的果实中只有一粒种子，有的果实中却有若干种子？【归纳整理】【反馈检测】第一关 我夯基、我达标1.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是 ( )A.花冠B.雄蕊C.雌蕊的柱头和花柱 D.雌蕊的子房2.在生物学中，果皮指的是 ( )A.水果的皮B.果实最外侧的皮 C.子房壁发育而成的部分D.子房发育而成的部分3.一朵花的哪一部分被虫咬后，不能结出果实 ( )A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺4.一个豆荚中种子的粒数决定于 ( )A.花中雌蕊的数目B.雌蕊中子房的数目C.子房中胚珠的数目D.胚珠中卵细胞的数目第二关 我综合、我提高5.下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述，正确的是 ( )A.菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的B.花生外壳是由珠被发育来的C.苹果的果肉是由受精卵发育来的D.桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的6.食用葵花籽和南瓜子时，剥去的外壳分别是由哪一部分发育而成的 ( )A.珠被、子房壁 B.子房、胚珠 C.子房壁、珠被 D.子房、子房壁7.某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：发育时间果实体积aAb(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的_子房_迅速发育的结果，在此过程中花的花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落。(2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有 _很多胚珠_。(3)曲线b出现的原因是_雌蕊没有受粉或受精 。(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取_人工授粉 的措施。第三节 果实和种子的形成2【学习目标】1.认识种子的结构，能比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，识别单子叶植物和双子叶植物。2.通过探究活动、实验等形式，培养科学探究能力，从而掌握科学探究的一般方法。3.通过对果实和种子发育的学习，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。【问题导学】探点一 种子的结构一、实验 观察种子的结构1.捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆种子，经水浸泡的菜豆种子有什么变化？这有什么意义？2.轻轻地剖开大豆种子的种皮，对照课本15页，认识大豆种子的结构。3.纵向切开玉米种子，将碘液滴在玉米种子的切面上，发生了什么现象？玉米的哪一部分变蓝了？说明了什么问题？4.对照课本15页，认识玉米种子的结构。5.比较玉米种子和菜豆种子有何异同？菜豆种子玉米种子相同点不同点6.什么是双子叶植物？什么是单子叶植物？7.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，所以一粒玉米就是一个 。【归纳整理】【反馈检测】第一关 我夯基、我达标1.种子的胚的结构包括 ( )A.胚芽 胚轴 胚根 胚乳 B.种皮 胚芽 胚轴 胚根C.胚芽 胚轴 胚根 子叶 D.种皮 胚乳 胚芽 胚根2.我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中的（ ）加工而成的。A.胚B.胚乳C.胚轴D.子叶3.豆油主要是从大豆种子的什么结构中获得的？ ( )A.胚芽B.胚轴C.子叶D.种皮第二关 我综合、我提高4.在种子的结构中，主要的部分是 ( )A.子叶 B.胚乳 C.胚 D.种皮5.菜豆种子和玉米种子的相同之处为 ( )A.子叶的数量 B.胚乳的作用 C.胚的构成 D.子叶的作用6.双子叶植物和单子叶植物的根本区别是 ( )A.是否有胚乳 B.子叶数目不同 C.胚芽数目不同D.胚的数目不同7.如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：（1）两类种子结构上的共同点是都有_胚_和_种皮_；相比图1，图2特有的结构是E_胚乳_。图1.图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中4和图2中F数量不同。（2）菜豆种