2011物理中考实验探究题汇编及答案二.doc

2011物理中考实验探究题汇编（2）28. （2011苏州）(7分)用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.(1)小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：电压表示数U/V0.60.81.01.21.4电流表示数I/A0.180.240.300.360.42请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是 图。(2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：(A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零(B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变(C)电流表烧坏请你判断：按 图连接的电路出现现象(A）；按图 连接的电路出现现象(B)；按 图连接的电路出现现象(C).(3)请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是： .28（1）乙 第28题(3)（2）丙 丁 甲 （3）如右图所示 被测电阻是定值电阻，电阻值约为3.33 AbRxR0PE aSR图236（2011成都）（4分）实验室备有下列器材： A待测定值电阻Rx：阻值在79 之间B滑动变阻器：最大阻值500 C. 滑动变阻器：最大阻值10 D定值电阻R0：阻值10 E电流表A：测量范围006 A，03AF电源E：电源电压U恒为4 VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。在他们设计的电路中，电流表的量程应选 A，滑动变阻器应选 (填器材前面的序号字母)。小亮设计的实验操作主要步骤是：将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）小聪和小英认为小亮设计的步骤中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤： 。按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx= 。6（4分）06 A C 将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）R0+U（I2- I1）/（I1 I2）（2011潍坊）(11分)小康组在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中，得到部分U、I数据如下表所示：实验次数1234U/V1.402.502.80I/A0.140.200.21(1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_端(选填“A”或“B”)上表中已经记了三组数据，请你读出如上图所示的电压表、电流表的示数，并填入表格中(3)由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为_，该小灯泡的额定功率是_W(4)通过表中敷据，你能发现小灯泡电阻具有怎样的变化特点?答：_。(5)小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为_。24 (1)电路图连接(2分)(2)A 2.00 0.18 (3)12.5 0.5 (4)灯泡电阻随温度升高而增大，或灯泡的电阻大小与温度有关 (5)灯泡断路图915（2011广安）（7分）如图9所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。(1) (2分)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2) (2分)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（ ）A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx= 。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。15、（1） 说明：连图全对给2分，错一条线扣1分。 (2)C (2分) (3)变小 (4)5 (5) 减小误差（2011湛江）在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题. 乙图9（1）该实验的原理是 . （2）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 端（填“左”或“右”）. （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 断路造成的.（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_. (5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变. 请把下列实验步骤补充完整： 只闭合开关S1，_； _电阻表达式：Rx=_20.（1）或欧姆定律 （2）断开 右 （3） 电阻R （4）3 （5）实验步骤：读出电压表的示数为U1 （1分）再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2； (分)电阻Rx表达式： (1分)或21、(2011威海)小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。（1）请你根据图所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。（2）连接电路时，应将开关断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在端。实验次数123电压（V）22.53电流（A）0.220.240.26灯丝电阻（）9.0910.4211.54（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是（选填字母序号）a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”（4）右表中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因是。21、（1）图2分。（2）最右（B或D端）1分。（3）c1分（4）灯丝电阻与温度有关1分（2011铜仁）如右下图所示，其中“” 是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小。(1)请把电压表画在右图中的合理位置上。（2）实验步骤：a. 闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U ；b. 保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0。（3）Rx经的表达式： Rx= R0 。（4）此实验过程中运用的探究方法是 等效替代法 。力学部分：2011安徽芜湖2011大连中考28如图lO所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒。(1)为完成实验，还需要的实验器材是_。(2)放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面_。(3)做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸 上，如下图所示。则正确的是_。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上) (4)实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较_(选 填“亮”或“暗”)。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板_(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)。 A一次反射、一次折射形成的 B两次反射、一次折射形成的 C一次反射、两次折射形成的 D两次反射、两次折射形成的29某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图11所示。A为小球，B为木块。(1)前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图12所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度木块移动的距离scm小球的动能Ekl大h0060.82中h0048.23小h00 根据表格和图12中的信息，将表格中的空白处填写完整。(2)该实验的探究结论是：_。(3)如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下， 解决的办法是：_。(4)如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：_。30某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。 (1)实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图13甲所示，此时室内气温是_。 (2)该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温 度与时间的关系图象。时间tminOl2345678温度t909598100101102102102102(3)根据图象，得出的探究结论是：_。(4)实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是_。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上) A只有9组数据才能得出结论 B得到的结论具有普遍性 C减小实验误差 D得到两物理量的关系更接近实际31在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关。实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、020滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个；4、5、6、lO、15、20、25、30的定值电阻各一个；导线若干。(1)画出实验电路图。 (2)本实验中，应该选择的电阻分别为：_。 (3)使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6 V，则电路故障可能是_(电路只有一处故障)。 (4)本实验要保持电阻两端电压相同，小明将电压选择为某值U0，但实验中发现更换电阻后，无法使每个电阻两端的电压都达到U0，他更改了电压值U0，才完成实验。 小明在学习了欧姆定律之后，他才知道本实验中控制不变的电压值U0应该在 _V至_V范围之内选择。28(1)刻度尺 (1分) (2)垂直 (1分) (3)C (1分) (4)暗；C (2分)29(距离、动能各1分)次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度木块移动的距离scm小球的动能Ekl大h0060.8大2中h0048.2中3小h0024.5小(2)小球速度一定时，小球质量越大，动能越大 (1分)(3)降低小球开始下落时的高度 (1分)(4)有利于使木块沿着与木板长边平行的方向运动 (1分)30(1)27 (1分) (2)见图象 (描点、连线各1分)(3)05min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢； 58min，水温保持不变 (1分)(4)D (1分)31(1)如图3（内接法也给分） (1分)(2) 5、lO、15、20、25、30(6点、等距各1分)(3)电阻断路(内接法时，“电流表断路”也给分) (1分)(4)3.6；6(或6；3.6) (1分)2011黄冈中考三实验与探究(30题5分，31题7分，32题5分，共17分)30小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验。（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1，（2）如图乙所示，小阳还应_，再读出弹簧测力计的示数为F2，（3）则该物体的密度_。(已知水的密度为水，忽略绳重与摩擦)（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：_。31小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5。（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)（2）正确连接好电路后，闭合开关s，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为_A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。（3）在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于_。32小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：_。（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如右图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较_来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：_。2011黑龙江龙东中考 0.6 328题图 甲28题图 乙28某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 0.5A)、R2（50 0.5A）、R3(500 1A)。同学们设计的电路如图甲所示：（1）最合适的滑动变阻器应选用 （选填“R1”、“ R2”、“ R3”） 0.6 3 3 1528题图 丙（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是 。28题图 丁（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V，此时小灯泡的电阻是 （电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是 W。（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁）,根据图像提供的信息，算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而_（选填“增大”“减小”或“不变”） 29小兰在探究斜面的机械效率时，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离 S/m有用功有/J总功W总/J机械效率机械效率平均值1较缓5.00.101.60.500.500.8063%2较陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.250.501.25（1）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为 N，机械效率约为 （精确到百分位）。（2）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是： 。（3）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是 。30生活中很多物品都可以用来做物理实验。请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个物理实验，并按要求填写到下面表格中。可选物品：玻璃杯、水、硬纸片、海绵、一端削尖的铅笔。器材操作方法发生的现象相关物理知识例：海绵用力压海绵海绵发生形变力可以改变物体的形状28：（每空1分）（1）R2 （2）把指针调至零刻线（调零） （3）0.22 1.8 8.18 0.396（4）0.625 增大29：（每空2分）（1）3.2 78%（2）斜面的机械效率是变化的，不应计算平均值。（或表格中不应该有“机械效率平均值”这一项等答案，合理即可）（3）接触面粗糙程度相同（或光滑程度相同）时，斜面越陡（或缓），机械效率越高（或低）。（前提条件1分，变量间的关系1分）30： 器材操作方法发生的现象相关物理知识玻璃杯、水、一端削尖的铅笔把削尖的铅笔放入盛水的玻璃杯中铅笔好像在水面“折断”了光的折射一端削尖的铅笔用两个手指分别抵在笔尖和笔尾处两个手指凹陷程度不同（疼痛感不同）压力一定时，减小受力面积可以增大压强玻璃杯、海绵玻璃杯先后正放、倒扣在海绵上倒扣时海绵凹陷更深玻璃杯、水、硬纸片玻璃杯装满水，覆盖硬纸片后倒置水不流出来大气压的存在玻璃杯、水、一端削尖的铅笔玻璃杯里装水，削尖的铅笔放在玻璃杯后看到铅笔的像凸透镜成像玻璃杯、水、海绵玻璃杯内盛不同质量的水，放在海绵上杯内盛水质量大时海绵凹陷深受力面积相同时，增大压力可以增大压强注“如有其它答案