江苏省泰州市永安初级中学七年级语文上学期第一次学业水平测试试题（无答案） 新人教版.doc

江苏省泰州市永安初级中学2013-2014学年七年级上学期第一次学业水平测试语文试题（无答案） 新人教版一、积累与运用（共30 分）1根据拼音写出相应的汉字。（4 分）ch x jun lu（ ）异 （ ）来攘往 （ ）刻 雕（ ）2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） （ ）a“你不觉得这件衣服很漂亮吗？”莉莉安说，“我觉得再买一件也不过分！”b真是太美了，九寨沟的风景！c他房间的东西太多了，有桌子、椅子、床、电视机、电脑、收音机d2012年元旦到了，你是去泰山玩呢，还是去溱湖玩呢？3下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）a通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。b在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。c具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。d为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4下列句子中成语使用有误的一项是（2分） （ ）a明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致去看电视。b优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。c冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻。d富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。5根据提示补写名句或填写课文原句。（12 分） 差之毫厘， 。 ， 各领风骚数百年。非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也； 。 ，雪却输梅一段香。，自将磨洗认前朝。浸透了奋斗的泪泉，。 ，月中霜里斗婵娟。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。次北固山下中以小景衬大景的诗句是： ， 。浣溪沙中表达作者旷达乐观，热爱生活的句子是： ， 。6综合实践活动（8分）以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。（4分）（1）请你给小报起个名字： （2）设计两个栏目名称： 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；（4分）读_； 读_。二、阅读理解（共60 分）【注释】磨：打磨。檐楹（yn yng）：屋檐下厅堂前部的梁柱。垂杨：杨柳。荷：荷花。阅读古诗雨后池上，完成下列各题。7.前两句“ ”“ ”“照檐楹”等写出荷花池塘雨后幽美迷人的静态；三四两句用“ ”“ ”及杨柳叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”等，表现雨后池塘上的动态美。（4分）8.诗歌由风起而垂杨舞，由垂杨舞到荷声万点，反映了作者怎样的心态？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成9 一13题。（16分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。9解释下列句中加点的词。4分 (1)虎求百兽而食之( ) (2) 是逆天帝命也( ) (3)兽见之皆走( ) (4)故遂与之行( )10.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是( )2分例句：子以我为不信 a项为之强 b以虫草为林 c舌一吐而二虫尽为所吞11.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。2分观百兽之见我而敢不走乎12翻译下列句子。4分 (1) 神游其中，怡然自得。（幼时记趣）_ _ (2) 虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。_13这则故事对应的成语是什么？这则故事对我们有什么启示？4分（三）阅读椅子改变中国文化 一文，完成14 一16题。（11 分）椅子改变中国文化在中国传统礼仪中，怎么坐是一个很重要的内容。最早的时候，没有椅子，人们会客的时候都是跪坐在席子上，这叫跽（j）坐。虽然不太舒服，可是在正式场合必须这样坐，否则就是失礼。到了东汉末年，一种名叫“胡床”的折叠板凳传入中原，第一次改变了人们的坐姿，人们逐渐开始放弃跪坐这种难受的姿势。唐代中期，胡床逐渐演变为我们习以为常的有靠背、有扶手、可以让双腿自然垂下的椅子。到了宋朝，这种椅子便广泛地流行起来。椅子的流行不仅仅使人们的坐姿发生改变，更重要的是对古代中国文化产生了冲击。这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼。而坐礼的变化，又直接导致诸多社交礼仪的改变。人们的双腿解放以后，许多重要的仪式、日常的交际礼仪都发生了相应的变化，以“跪”为主的礼节逐渐演变成了以“坐”为主。椅子还影响到了人们的生活用具和生活习俗。比如房屋内部风格：椅子的出现使窗户的位置明显升高了；人们不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。椅子出现以前，人们的坐姿很低，导致家具普遍矮小，常见的案几与现在农村炕桌的高度差不多；椅子出现后，人们的坐姿显然升高了不少，自然而然一些高足家具就陆续开始流行，桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。而高足家具的出现，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一连串改变。唐人因席地而坐，坐姿低，为了方便饮食，都使用高足餐具，许多杯、碟、碗的底部都有几个支撑的高足。到了宋代，餐具置于高桌上，身体的位置及人的视线都不一样了，很难再看到安装高足的餐具了，碗、盘、杯等器皿都变得玲珑精巧。椅子出现前，由于坐姿、案几的低矮，人们围坐在一桌吃饭很困难，所以，那时一般都是分餐制。椅子和高足桌子的出现，奠定了围坐吃饭的物质基础，人们逐渐开始围坐在一张桌子旁吃饭，直到八仙桌子出现，在一张桌子上吃饭已成了习俗，分餐制也就顺理成章地变成了合餐制。椅子最大的影响，是对于国人的心理。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐，这样坐是很难受的，现代人恐怕很难坚持半小时以上；所以，古时候的人们必须经过刻苦训练，才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐，其意义与新兵入伍时训练军姿很相似。跽坐的训练，不仅能磨练孩子的意志，甚至能收到修身养性的效果。因为再怎么训练，跽坐久了都会不舒服，内心也会焦躁不安，所以跽坐训练更是对自身心性内涵的修炼，通过训练，可以实现内心与坐姿的和谐统一。14.椅子的流行对古代中国文化产生的冲击主要表现在哪几方面？（4分） 15.“桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。”如果把这句话中的“逐渐”改为“立即”句子的意思有什么变化？（3分） 16.作者认为，中国古代的“跽坐”有哪些好处？（4分） （四）阅读 母亲石 一文，完成17 一20题。 （ 11分） 母 亲 石 梁 衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样柱着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在侯机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。17.文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（4分） 18.请说出第段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（2分） 19.文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（2分） 20.文章第段中说母亲石是“一块普通的石头”，第段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，请你说说究竟是为什么？（3分） （五）阅读毕淑敏的悠长的铃声一文，完成21 一25题。（16分）悠长的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。21.你能用一句话简要概括这个故事吗？（2分） 22.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分） 23本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分