高中政治 社会历史的主体课后精炼 新人教版必修4.doc

社会历史的主体 课后精炼（时间：40分钟 满分：50分）一、选择题（每题4分，共32分）1梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（ ）a.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量b.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位c.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零d.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的290多年来，在党的带领下，中国人民取得了一个又一个奇迹。而实际上人民群众才是我党的“衣食父母”。没有人民群众的支持，我们的党就成了无本之木、无源之水，我们的所有工作就没有任何意义，我们的一切努力也都不能成功。这段话启示我们 ()a人民群众是社会变革的领导力量b在生产方式中，人民群众是最革命、最活跃的因素c人民群众是社会物质财富的创造者d要坚定地走与人民群众相结合的道路3. 胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”下列不属于唯物史观与唯心史观的分歧的是（ ）a、是否承认社会存在决定社会意识b、是否承认人民群众对社会历史发展起决定作用c、是否承认社会意识对社会存在具有反作用d、是否承认生产方式是人类社会存在和发展的基础4.国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是（ ） a.劳动群众创造了人类社会的一切 b.创造人类幸福完全靠个人奋斗 c.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定 力量 d.要走与群众实践相结合的道路5.曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明( )a生产工具是生产发展的决定因素b机器是社会财富的源泉c人民群众是是物质财富的创造者d社会财富是由少数发明家发明创造的6.坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） 相信群众 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来，到群众中去 a、 b、 c d7.某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明( ) 人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础 人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量 人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉 人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用 a. b. c. d.8. “向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民”这首家喻户晓的娘子军军歌歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众 ()是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉 自己解放自己，是推动历史发展的决定力量是社会历史的主体，是社会变革的决定力量是社会历史的创造者，决定社会历史的性质a b c d二、非选择题（共18分）9、建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答下列问题。为了进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生活环境，全