2019年中学教师资格证考试《综合素质》模拟考试试题B卷 附解析.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年中学教师资格证考试综合素质模拟考试试题B卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可做出下列哪项判断?（ ）A这个人一定是该市场的管理人员B这个人一定是上级派来的检查人员C这个人一定是来买东西的市场管理人员D这个人可能是其他市场的管理人员2、下列表述，与并非“只有本地人当经理，才能把企业搞好”的判断一致的是（ ）。A.要想把企业搞好，必须由本地人当经理B.只要把企业搞好了，谁来当经理都可以C.不由本地人当经理，也可以把企业搞好D.不由本地人当经理，就不能把企业搞好3、中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满( )周岁的公民。A14B16C18D154、下列有关普通话的表述，最准确的是（ ）。A.普通话即北京话B.普通话即普遍通用的语言和交际工具C.普通话即适用人数最多的语言交际工具D.普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具5、找规律填数字是一一个很有趣的活动， 特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11,、55、187，583、（ ），5335 空缺处的数字，正确的是（ ）。A.1771B.1772C.1773D.17746、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（ ）。A.道德水准B.兴趣爱好C.价值取向D.研究态度7、教师进行人格修养最好的策略是（ ）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”8、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国_的制度安排。其主要_有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A遵照、目标B遵循、目的C遵从、用途D遵守、功能9、下列作品中反映了反战主题的是（ ）。A竞选州长 B哈克贝利费恩历险记C,老人与海 D永别了，武器10、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）的职业道德。A爱岗敬业 B关爱学生 C终身学习 D为人师表11、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（ ）。A人身权 B人格尊严权 C名誉权 D受教育权12、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时，向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则13、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（ ）。A.探索多种评价方式 B.网上综合素质评价 C.建立多样的平均标准 D.树立终结性平均理念 14、教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于15、某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（ ）。A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费16、秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（ ）。开始成为东方文化中心 开始吸收外来文化成就文化成就开始输出 科技水平居世界前列A.B.C.D.17、引起温室效应的主要物质是（ ）。A氨氧化物B二氧化氨C二氧化碳D二氧化硫18、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是（ ）。A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权19、小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法（ ）。A.正确，符合中华人民共和国未成年人保护法B.正确，符合中华人民共和国义务教育法C.错误，违背了中华人民共和国未成年人保护法D.错误，违背了中华人民共和国义务教育法20、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（ ）。A不正确，不利于取得家长信任B不正确，不符合家校沟通要求C正确，符合严慈相济的要求D正确，符合廉洁从教的要求21、依据中华人民共和国未成年人保护法.对未成年人的杜会保护不包括（ ）。A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待 未成年人C.履行监护职责.抚养未成年人D.任何人 不得在中小教室吸烟22、我国古代有五行之说，指的是（ ）。A青、黄、赤、白、黑 B仁、义、礼、智、信C金、木、水、火、土 D宫、商、角、徵、羽23、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（ ）。A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B.“五禽戏，是华佗模仿狮.鹿.熊.猿.鹤5种动物所创的中国传统健身方法C.“医圣”是指东汉末年的张仲景D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂24、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉，依据中华人民共和国教师法，受理其申诉的机关是（ ）。A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检查部门25、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自滕王阁序，其作者是（ ）。A王勃 B范仲淹 C苏轼 D陶渊明26、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。 以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?() A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客 B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险 C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务 D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险 27、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。A信度B效度C区分度D难度28、下列人物中，与“乌江自刎”，密切相关的是（ ）。A.陈胜 B.项羽 C.刘备 D.秦始皇 29、联合国大会通过的儿童权利公约体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（ ）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童基本权利原则C.尊重儿童观点与意见原则D.无歧视原则 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态 有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完屈原之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。2、1964年，美国心理学家布卢姆发表了题为人类特征的稳定性与变化的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展 30%，8岁以后发展剩下的30%如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。 青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7 公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长23厘米，体重增加23公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发 展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是 青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长78厘米，体重增加56公斤。少年期是一个过渡时期， 既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。 请根据学生身心发展规律的知识分析上述材料。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、D2、C3、C4、D5、答案： A6、C7、C8、D9、D10、D11、D12、B13、D14、C15、B16、A17、C18、C19、D20、D21、D22、C23、B24、B25、A26、A27、B28、B29、B二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观，主要表现在：(1)学生是发展中的人。学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。老师应该充分信任学生，要用发展的观点认识学生，促进学生的全面进步与发展。材料中汤老师相信学生具有发展潜力，才有了丰富多样的作业活动方式，才真正探索出能促进所有学生发展的分层教学。(2)学生是发展的主体。学生是教育活动中具有主体地位、主体需求以及主动发展可能性的人。教师必须承认学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”保证每一个学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力。(3)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与学生之间存在着巨大的差异。教师应该珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人。材料中汤老师非常注重结合学生的特点开展教学，他不跟其他老师一样满足于关注大多数学生，而是探索创新实验新的教学方式， 使每个学生能在原有基础上都得到完全、自由的发展。教师正确的学生观将直接影响学生的健康发展。正是因为汤老师坚持“以人为本”的学生观，才使得血神孤儿来月乐于表达自己的想法，才使得自己在教育教学活动中不断创新提高。这是值得我们每一位老师学习和借鉴的。2、正确答案：(1) 个体身心发展具有不平衡性，这种不平衡性主要表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。正如材料中所显示 的，人的身高、体重的发展有两个高峰期，即出生的第一年和青春期；另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。研究表明，青少年身心的不同方面所达到的某 种发展水平或成熟的时期是不平衡的。如材料所示，人的智力在8岁已经达到了较高的发展水平，而性的成熟则要晚的多。 (2)如材料所示，在这一时期内，对个体某一方面进行训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至 永远无法补偿。因此，教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。)三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、用发展的眼光看待学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观-用发展的眼光看待学生。每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定不