2016年九年期中复习试卷苏金良.doc

2016年期中考试复习-论语十则同步练习一、孔子名_,字_，_时期的鲁国人，是我国古代伟大的_家，_家，是_家学派创始人。二、论语是_家学派经典著作之一，内容是记录_及其门徒的_，与_,_,_合称“四书”.三、按原文填空:1吾日三省吾身:_ _ _?_ _?_ ?2任重而道远,_ _,不亦乐乎?_ ,不亦远乎?3其恕乎!_ _,_ _.四、理解填空1曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_,_ _?_ _,_ _?2孔子认为可以终身奉行的一个字是_,并阐述为_,_五、阅读全文,回答问题:1解释加点的字:不亦说乎 吾日三省吾身 传不习乎 弘毅 其恕乎2翻译：为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎 见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 士不可以不弘毅，任重而道远 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 博学而笃志，切问而近思 3从本文找出几个成语，并解释其中三个。4你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。鱼我所欲也同步练习1解释下面句子中加点词语的意思。（2分）万钟于我何加焉 何加：所识穷乏者得我与 得：所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （苟得：_） 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：_）（辟：_） 乡为身死而不受。 （乡：_） 是亦不可以已乎？ （已：_）此之谓失其本心。 （本心：_）2用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之。 是亦不可以已乎？ 此之谓失其本心。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 二者不可得兼，舍生而取义者也(2分) 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 3简答题（5分）从全文看，本文先后运用了_论证和_论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）（过零丁洋人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ）_ 4本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（分）答： 秋水同步练习 1指出下列加点词的意义： 秋水时至 时：（ ） 百川灌河 河：（ ） 河伯始旋其面目 旋：（ ） 不见水端 端：（ ）2翻译下列句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 “闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。 今我睹子之难穷也 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者 3（1）庄子，名 ， 中期 国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。4. 请根据课文有关内容，归纳出两个四字成语： 、 5.这篇课文给我们的启示是： 捕蛇者说同步练习1.把下列句子翻译成现代汉语。向吾不为斯役，则久已病矣。 退而甘食其土之有，以尽吾齿。 君将哀而生之乎 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ 2根据课文填空。（1）捕蛇者说选自_，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有 、 、 、 、 、 （2）捕蛇者说中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。（3）点明本文主旨的句子是： （4）交代写作目的的句子是： ， 3.解释下面句中加点的词在文中的意思。 （1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）（ ） （3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ）4蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。 5.本文揭露了怎样的社会现实？ 愚公移山同步练习1.解释下列句中加点的词 曾不能毁山之一毛 毛： 河曲智叟亡以应 亡： 惧其不已也 已： 无陇断焉 断： 2.写出下列加点词语的古今异义。惩山北之塞古义：今义：聚室而谋曰古义：今义：投诸渤海之尾古义：今义：3.愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。4.用现代汉语翻译下面的句子。寒暑易节，始一返焉。 甚矣，汝之不惠！ 鹊见蔡桓公同步练习1、本文节选自。作者，末年重要的家，是家学派的主要代表人物。2、不含通假字的一项是：（ ）A居十日，扁鹊望桓侯而还走。 B疾在腠理，汤熨之所及也。C在骨髓，司命之所属。 D在肠胃，火齐之所及也。3、对加点字解释有误的是： （1）（ ） （2）（ ）（1）A君有疾在腠理（皮肤的纹理） B不治将益深（更加地） C桓侯故使人问之（所以） D使人索扁鹊（寻找）（2）A扁鹊望桓侯而还走（回转、掉转） B不治将恐深（甚，厉害） C臣是以无请也（因为） D针石之所及也（达到）4、下面句子朗读的节奏、停顿，标示正确的两项是：（ ）（ ）A君之病在肌肤，不治将益深。 B君之病在肌肤，不治将益深。C医之好治不病以为功。 D医之好治不病以为功。5、“桓侯遂死”的真正原因是：（ ）A扁鹊没有给蔡桓公好好医治。 B当时的医学尚不发达。C蔡桓公讳疾忌医。 D蔡桓公患了绝症，难以治愈。6、选出下列句中加点词与成语中加点词意思不同的一项（ ）A医之好治不病以为功好为人师 B不治将益深精益求精C扁鹊望桓侯而还走走马观花 D臣是以无请也自以为是7、“之”是古代汉语中使用最多的文言虚词之一。请指出下列各句中判断错误的一项（ ） A. 医之好治不病以为功（助词，没实在意义） B. 君之病在肌肤（助词，相当于“的”）C. 桓侯故使人问之（代词，代指这件事） D. 汤熨之所及也（助词，相当于“的”）8、指出下列加点字的古今意义扁鹊望桓侯而还走 古义：今义： 使人索扁鹊，已逃秦矣 古义：今义：居十日，扁鹊复见 古义：今义：臣是以无请也 古义：今义：9、找出下列句中的通假字。（1）扁鹊望桓侯而还走。_通_ （2）汤熨之所及也。_通_ （3）火齐之所及也。 _通_10、译句（1）医之好治不病以为功。 （2）臣是以无请也。 扁鹊望桓侯而还走 11、扁鹊“望桓侯而还走”的原因是（）A. 桓侯讳疾忌医，扁鹊认为已没有说的必要。 B. 桓侯已病入膏肓，无药可救，扁鹊也救不了他。C. 扁鹊害怕桓侯找他的麻烦。 D. 扁鹊前几次进谏都被桓侯拒绝，他不想再碰钉子。12、从这则寓言中能够得到的启示是（）A. 对人不能存有偏见，无端猜疑。 B. 要相信他人，特别要相信医生。C. 有了病，要及早治疗，不能讳疾忌医。 D. 要善于听取不同的意见，要正视自己的缺点错误，不能拒绝帮助。13、对课文内容概括无误的一项是（）A. 本文叙述了扁鹊四次进见桓侯，为其治病的过程。 B. 本文叙述了桓侯因不相信别人，思想固执，导致死亡的过程。C. 本文叙述了桓侯因讳疾忌医而致死的故事。 D. 本文叙述了扁鹊高明的医术及对病人负责的故事。诗词五首同步练习一、 默写：1征蓬出汉塞， 。大漠孤烟直，长河落日圆。作者：（ ）赏析：