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文档简介
正弦函数、余弦函数的图象和性质一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数;2、学习过周期函数的定义;3、学习过正弦函数、余弦函数上的图象。二、教学目标:知识目标:1、正弦函数的性质;2、余弦函数的性质;能力目标:1、能够利用函数图象研究正弦函数、余弦函数的性质;2、会求简单函数的单调区间;德育目标:渗透数形结合思想和类比学习的方法。三、教学重点 正弦函数、余弦函数的性质四、教学难点正弦函数、余弦函数的性质的理解与简单应用五、教学方法通过引导学生观察正弦函数、余弦函数的图象,从而发现正弦函数、余弦函数的性质,加深对性质的理解。(启发诱导式)六、教具准备多媒体课件七、教学过程 1、复习导入(1) 我们是从哪个角度入手来研究指数函数和对数函数的?(2) 正弦、余弦函数的图象在上是什么样的?2、讲授新课(1)正弦函数的图象和性质(由教师讲解)通过多媒体课件展示出正弦函数在内的图象,利用函数图象探究函数的性质: 定义域 正弦函数的定义域是实数集R 值域 从图象上可以看到正弦曲线在这个范围内,所以正弦函数的值域是 单调性 结合正弦函数的周期性和函数图象,研究函数单调性,即: 最值 观察正弦函数图象,可以容易发现正弦函数的图象与虚线的交点,都是函数的最值点,可以得出结论: 奇偶性 正弦函数的图象关于原点对称,所以正弦函数的奇函数。 周期性 正弦函数的图象呈周期性变化,函数最小正周期为2。(2)余弦函数的图象和性质(由学生分组讨论,得出结论)通过多媒体课件展示出余弦函数的图象,由学生类比正弦函数的图象及性质进行讨论,探究余弦函数的性质: 定义域 余弦函数的定义域是实数集R 值域 从图象上可以看到余弦曲线在这个范围内,所以余弦函数的值域是 单调性 结合余弦函数的周期性和函数图象,研究函数单调性,即: 最值 观察余弦函数图象,可以容易发现余弦函数的图象与虚线的交点,都是函数的最值点,可以得出结论: 奇偶性 余弦函数的图象关于y轴对称,所以余弦函数的偶函数。 周期性 余弦函数的图象呈周期性变化,函数最小正周期为2。3、例题讲解:例:求函数 的单调递增区间。分析:采用代换法,利用正弦函数的单调性来求所给函数的单调区间。解:令 函数 的单调递增区间是 由 得: 所以函数 的单调增区间是 4、练习:求函数 的单调减区间。 答案: 5、小结:(1)探究正弦函数、余弦函数的性质的基本思
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