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文档简介

“六一”儿童节小学教案 【教学目标】 、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。 、会读词语，理解词语含义。 、读准“主”、“祖”等六个字的字音。 、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。 、说一说怎样过“六一”儿童节，体验过“六一”儿童节的快乐。 【教学重点】 掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。 【课时安排】 课时。 【课前准备】 、搜集过“六一”时的照片。 、祖国各地景色课件。 【教学过程】 第一课时 一、我的发现： 、学生自由读，想一想你发现了什么? 、同桌互听互读，说出自己的发现。 、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的？（学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。） 、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。 、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。 二、日积月累： 、我会读 自由读，不认识的字请教同桌。 分小组开火车读，看哪组读得又快又好。 自由选词说话。 、我会连 自由练读，读准平、翘舌音。 同桌互听，纠正读音。 动笔连线。 、读读背背 教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。 自由练读，借助拼音读准儿歌。 教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。 学生一边看课件
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