语文苏教版三年级上册《小小读书交流会——与花婆婆相识》

与花婆婆相识教学实录宿迁市第一实验小学 王娟一、激趣导入，推荐明天要远足师：老师给小朋友们带来一首诗，诗的名字叫（投影出示:明天要远足）一起读。看到这首诗的名字，你想到了什么？生：师：师：想不想看一看这首诗写的到底是什么？我请一个小朋友来给我们读，看看和你想的一样不一样？（生读）师：谢谢这位女孩子，读得非常流利，读得特别有趣。喜欢这首小诗吗？喜欢它的什么？生：我觉得这首小诗非常好玩。生：我觉得这首小诗非常有意思。生：我觉得这首小诗很有想象力。师：同学们，你们知道吗，明天要远足不仅是一首诗的名字，也是一本诗集的名字。在这本诗集当中收录了很多首像明天要远足这样有趣的童诗，想不想再读一些。今天老师带来了几首，就放在你们的抽屉了，赶快拿出来。拿出来了吗？请小朋友选择自己最喜欢的一首大声地读一读。我要听听谁读得最好，谁最像小诗人。（生自由大声读）师：读完了吗？你最喜欢哪一首小诗？我要请你上来读。这位男孩子第一个举手，请你来，你最喜欢哪一首？生：我最喜欢梦这首小诗。师：这首小诗相对来说有点长，对你的朗读是有挑战性的，我们来听一听。读得很流利，第二次读，能读成这样已经很不错了，喜欢这首小诗的什么？生：我觉得这首小诗特别有趣。师：谢谢这位小朋友。师：还有哪位同学想上来交流一下，你喜欢哪一首小诗？生：我最喜欢孔雀这一首。师：你是不是也喜欢生活中的孔雀。生：是的。师：找到共鸣了，我们来听她读。（生读）师：你喜欢这首小诗的什么？生：我觉得这首小诗很有想象力，他说孔雀的羽毛上还有眼睛。师：说得太好了！还有谁想上来读？ 生：我喜欢快乐佛这一首。 师： 你喜欢一首，与众不同，大声读一读。 （生读） 师：喜欢它的什么？ 生：我觉得快乐佛的内容很好玩，这么多小动物都来要好运。 师：还有最后一次机会。 生：我喜欢发呆这首。师：姜老师也非常喜欢发呆这首小诗，小朋友，你们喜欢吗？生：喜欢。师：请你赶快读一读。生读。师：你有没有发呆的时候？生：有。师：这个小朋友发呆时候是什么样子的？生：口水都流下来了。师：是呀，口水都流下来了，特别有趣。谢谢小朋友，你们读得太好了！由于时间关系，我们就不一一去读了。二、欣赏明天要远足的插图师：小朋友，这些小诗的作者，她为我们小朋友写了很多有趣的儿童诗（板书：童诗）。在这本书当中，她还给每一首小诗都配了精彩的插画。师：我们一起来看。（投影出示，教师简介：瞧，他们就是不会写字的七星瓢虫和小蚂蚁，他们只会用三个洞来表达自己的意思，看来不学写字还是不行的。原来孔雀的羽毛上还有好多宝石般的眼睛，这就是那个快乐的大佛，这么多小动物都来向他祈福；老师，我发呆因为我的心去追风筝了；她就是那个想当老师的小姑娘；原来梦也是魔术师。）三、推荐没有彩虹的怪兽村师：同学们，这位作家不仅写了有趣的儿童诗，还创作了很多好玩的童话故事，想读读看吗？生：想。师：老师今天带来的这本童话数的名字叫生：齐说没有彩虹的怪兽村。师：读了书名，你觉得怎么样，如果再读故事那就更有意思了，可是这本书很厚，很长，我们不能完全读完，为了让小朋友们感受一下这本书的大概内容，姜老师节选了其中的一个故事，故事的名字叫小乌鸦的秘密，也放在了你的抽屉里，赶快拿出来读读看吧（生自由读小乌鸦的秘密） 师： 读了这本书上的这个故事，你有什么感受？ 生： 师：是呀，师：小朋友，在这个怪兽村里住着很多朋友，（投影出示）除了急脾气的花母鸡，还有善良的怪兽、假聪明的小猴、可爱的小猪、他们快乐地生活在一起。在他们身上发生好多有趣的故事，如果读了这位作家写的这本书，相信小朋友一定会享受一次最美好的旅程。4、 推介祝你生日快乐、我有友情要出租、妈妈心 妈妈树 师：实际上这位作家不仅诗写的漂亮，童话故事有趣，他的绘本也很不错。（板书：绘本）孩子们，你们知道什么是绘本吗，就是既有文字，又有图画，像这个样子（幻灯），图和文共同讲述一个故事。我们一起来看这本书（投影出示妈妈心妈妈树一起读！（生读书名）师：这本书，老师要请三（）班的小朋友合作读，让我们用心来读，一人读一页。没读的小朋友也要用心倾听，用眼睛认真观察书中的画面，展开你想象的翅膀，争取让书中的画面动起来，从你开始。（生读绘本）师适当点拨三四处1.真是个幸福的孩子呦 2.阿志为什么抢了小苹果的“妈妈心”呢 3.呦，阿志师：小朋友刚刚拿到这个文本，能这样读已经很不简单了，不管读得是不是通顺，老师觉得你们都在用心读。没读的小朋友也都是认真在听。故事听完了，有什么话想说吗？ 师：是啊，这位作家特别擅长用简单的图画来讲述动人的故事，这本书是关于亲情的，像这样的图画书还有关于友情的，比如（出示我有友情要出租）；也有关于生命教育的，就是（出示祝你生日快乐），这些书，同样用简单的图画方式去表达深刻的道理，带给我们的是一丝丝感动。五、介绍作者师：小朋友，刚才我们读的这些书，这些故事，这些小诗，都是同一个人所写的，知道他的名字吗？生：不知道。师：（投影出示：方素珍）她的名字叫？生：方素珍。师：她是台湾人，实际上，她还有一个更美丽的名字，叫“花婆婆”。（板书）人们为什么把她叫花婆婆呢，因为她呀翻译了美国的绘本作家芭芭拉库尼的一个绘本，这个绘本的名字就叫花婆婆，花婆婆里面的主人公艾莉丝有一个美丽的心愿，就是要做一件让世界变得更美丽的事情，但是做什么好呢？她想啊想啊，终于想到了一条绝妙的主意，那就是在自己的口袋里装满种子，她每天一面散步，一面撒种子第二年的春天，哪些种子几乎同时开花了！我们的方素珍婆婆希望自己也能像爱莉丝一样做一件让世界更美丽的事情。所以她不断地往返于海峡两岸，为我们播撒书香的种子，今天我们通过花婆婆的作品与她相遇，与她相识，感受到她的作品带给我们的快乐、有趣与感动。孩子们，想不想看看花婆婆长什么样子的啊？师：（出示花婆婆图片）小朋友，你们瞧，这就是花婆婆，她漂亮吗？生：漂亮。师：花婆婆读书、写书，让她越来越睿智，越来越美丽。在她的身上，散发着花的气息，书的芬芳,花婆婆这样说过。生：读一本好书，就是为自己做一件美丽的事情。六、推荐鳄鱼爱上长颈鹿师：老师也是这样认为的：读书是最美的姿态，读书是最美的事情。漂亮的花婆婆不但会写诗，写故事，还是一位了不起的翻译家，为了让我们中国的小朋友读到更多的优秀作品，花婆婆翻译了很多有名的外国绘本，瞧！这个故事（出示鳄鱼爱上长颈鹿）就是花婆婆自己翻译，而且是她自己讲的。鳄鱼爱上长颈鹿是一个爱情绘本，我们来听一听花婆婆的声音。（欣赏鳄鱼爱上长颈鹿）7、 推荐其他书 师：小朋友，我们无论是读还是听花婆婆的故事都是一种享受。花婆婆为小朋友们写书快40年了，创作了近百部的优秀儿童作品，除了这节课我们接触到的几本书之外，她还写了（出示书名，教师介绍），对于自己的作品，花婆婆是这样说的。生：一本好书，送给孩子看，这是传递智慧，一本好书，读给孩子听，这是分享快乐。有快乐，有智慧，这就是幸福。师：就让我们和花婆婆一起分享快乐，智慧和幸福