陕西省安康市石泉县池河镇七级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教案1 新人教版.doc

从“贞观之治”到“开元盛世”课题从“贞观之治”到“开元盛世”授课类型新授课标依据知道唐太宗与贞观之治，初步认识唐朝兴盛的原因。教学目标知识与技能1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏。 2、能够说出“贞观之治”的主要内容。 3、通过对“贞观之治”原因的分析，认识“贞观之治”的实质。过程与方法了解和收集有关隋朝灭亡、唐朝建立和太宗即位的有关资料，探讨“贞观之治”出现的原因； 围绕唐太宗用人和纳谏、贞观新政的主要内容及实质等问题开展讨论；最终对唐太宗、武则天这些重要历史人物和“贞观之治”这一重要历史现象做出自己的评价，从而学会自主学习，合作学习，掌握探究式学习的方法。情感态度与价值观认识唐太宗是中国古代杰出的地主阶级政治家，他的所作所为，虽然是为巩固其统治服务的，但合乎潮流，顺乎民意；“贞观之治”是中国历史上少有的统治比较好的历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了坚实的基础。教学重点难点教学重点贞观新政的主要内容，开元盛世。教学难点唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系；以及如何看待“贞观之治。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源感知知识目标图片ac拓展知识3分钟自制观看过程与方法图片ei建立表象5分钟下载讲解过程与方法材料ae帮助理解10分钟下载理解情感态度价值观材料bi升华感情6分钟下载媒体在教学中的作用分为：a.提供事实，建立经验；b.创设情境，引发动机；c.举例验证，建立概念；d.提供示范，正确操作；e.呈现过程，形成表象；f.演绎原理，启发思维；g.设难置疑，引起思辨；h.展示事例，开阔视野；i.欣赏审美，陶冶情操；j.归纳总结，复习巩固；k.其它。媒体的使用方式包括：a.设疑播放讲解；b.设疑播放讨论；c.讲解播放概括；d.讲解播放举例；e.播放提问讲解；f.播放讨论总结；g.边播放、边讲解；h.设疑_播放_概括.i讨论_交流_总结j.其他教学过程设计师生活动设计意图一、新课导入: 隋炀帝统治后期，暴虐无道。终于导致隋末农民大起义。在起义军的打击下，618年隋王朝瓦解。同一年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。大唐王朝建立。高祖退位，经“玄武门之变”后由其次子世民继位。李世民就是唐太宗，他统治时期史称“贞观之治”。 二、自主学习：阅读课文，在文中找出下列问题的答案并勾画出来。（比比谁做的最快最准确哦）！1、说出唐朝建立的时间、建立者及都城。2、说出唐太宗的本名和年号。3、总结贞观新政的主要内容（政治、经济、法律三个方面）阅读材料： 君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。唐太宗 你知道上文的意思吗？你能否从所学过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子？1、 李世民即皇位2、用人与纳谏3、唐太宗的用人与纳谏（治国措施）贞观新政 1、贞观新政的主要内容 （1）经济上：改革赋役制度，轻徭薄赋。（2）政治上：虚心纳谏,选贤任能；沿袭和完善“三省六部制”，完善科举制度。2、“贞观新政”的影响 各抒己见：惜秦皇汉武，稍逊风骚。唐宗宋祖，略输文采。毛泽东 诗句中的“唐宗”是谁？请结合所学知识对“唐宗”作一评价。三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。她继承唐太宗、武则天的业绩，并将其发展推向顶峰，这就是中国封建社会前所未有的盛世史称“开元盛世”。四、开元盛世多媒体展示：杜甫忆昔1. 诗中描述了开元时期什么样的情景？为什么能出现此番景象？政治上，唐玄宗特别注意选贤任能，且从基层做起，亲自考核新任命的县令，斥退不合格者。姚崇极力主张禁止宦官、贵戚干预朝政，禁绝佛寺道观营造，重奖进谏之臣；宋璟主张放宽赋税、减轻刑罚、选拔人才、官吏称职。唐玄宗对他们重用为相，致使政治清明。经济上，唐玄宗重视农耕、垦荒，大力兴修水利。农业生产大大发展。上述政局稳定，经济繁荣，国力强盛，我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。结论：唐朝建立，从唐太宗到武则天再到唐玄宗，都励精图治，使唐朝政治清明，经济繁荣，文化发达，达到封建社会前所未有的盛况，使唐朝不仅在中国历史上占有重要地位，而且在世界史上也有极为深远的影响。 五、课堂小结六、作业 同步导练第112题必做，13